Trilha Estratégica CNU 2024

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Livro Eletrônico
Trilha 04
CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 7 - Gestão Governamental e Administração Pública) Trilha Estratégica -
2024 (Pós-Edital)
Professor: Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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TRILHA ESTRATÉGICA 
CONCURSO NACIONAL UNIFICADO 
BLOCO 7: GESTÃO GOVERNAMENTAL E ADMINISTRAÇÃO 
PÚBLICA 
 
Olá! Seja bem-vindo à Trilha Estratégica Pós-Edital para o Bloco 7 – Gestão Governamental e 
Administração Pública do Concurso Nacional Unificado (CNU). Chegamos à nossa quinta 
semana de estudos, sendo esta a nossa Trilha 04. Mantenha o ritmo de estudos. Não desanime 
frente aos obstáculos. Os vencedores serão aqueles que persistirão até o final. 
 
 
 
Não deixem de participar de nosso canal no Telegram. O link está logo adiante. Se surgir alguma 
dúvida, ou se você detectar alguma inconsistência na trilha, ficaremos muito gratos se você nos 
avisar. O formulário para tal fim você também encontrará na próxima página. 
Um abraço e bons estudos. 
Contem comigo! 
Lucailo Elmiro 
@proflucailoelmiro 
 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
Trilha 04
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Comunidade de Alunos 
 
Para que você possa receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de Alunos 
CNU – Bloco 7 – Gestão Governamental e Administração Pública. 
 
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link logo 
abaixo: 
 
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então, clique no link abaixo 
para se juntar à Comunidade de Alunos: 
 
http://estrategi.ac/r5hy9n 
 
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não temos no 
Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos assinantes e que, além disso, 
possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa Comunidade de Alunos. 
 
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo 
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no 
computador através do link a seguir: 
 
https://web.telegram.org/z/ 
 
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à 
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro neste procedimento, ok? 
 
Esperamos você lá no Telegram! 
 
 
Dúvidas 
 
Para que você possa enviar as suas dúvidas relativas à Trilha, criei o formulário abaixo: 
 
http://estrategi.ac/er0bbr 
 
Importante: as respostas serão enviadas através da nossa Comunidade do Telegram. Portanto, a 
sua participação é fundamental! 
 
No que precisar, conte sempre comigo nesta trajetória! 
 
Para as dúvidas relativas ao conteúdo das aulas, utilizem o fórum da própria aula. 
 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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Ferramenta Gerencial da Trilha Estratégica 
 
Para facilitar a organização dos estudos, preparei uma planilha para controle das tarefas. Nela você 
encontrará o conteúdo de cada disciplina do curso e a lista de tarefas de cada trilha (a ser 
atualizada a cada nova trilha) com a indicação do conteúdo estudado. 
 
Vocês também podem utilizar esta planilha para controlar o próprio estudo. Nesse caso vários 
controles são automatizados para o acompanhamento da evolução e aproveitamento. Para o 
registro das informações de estudo será necessária a cópia da planilha para o Google Drive do 
aluno. 
 
Essa planilha está disponível por meio do seguinte link: 
 
http://estrategi.ac/pqkltz 
 
O nosso manager Arthur Fontes gentilmente disponibilizou um vídeo detalhando o uso da planilha 
no acompanhamento da execução da trilha: 
https://www.youtube.com/watch?v=EGWGNOw-z-8&t=1s 
 
TRILHA ESTRATÉGICA 04 
 
Lembre-se sempre que a ideia é criar um arcabouço teórico que irá subsidiar toda a sua jornada 
de estudos. Além disso, tentaremos criar essa base da forma mais eficiente possível, trabalhando 
as matérias na sequência que acreditamos ser a mais saudável para o aluno. 
Nesta semana, incrementaremos duas disciplinas ao nosso ciclo inicial, o qual ficará da seguinte 
forma: 
• Políticas Públicas 
• Administração Financeira e Orçamentária 
• Estratégia, Pessoas, Projetos e Processos 
• Desafios do Estado de Direito 
• Riscos, Inovação, Participação, Logística e Patrimônio 
• Estatística; 
• Comunicação, Gestão Documental e Transparência; e 
• Administração Pública Federal. 
 
Como você pode perceber, estudaremos alternadamente uma disciplina do ciclo comum a todos 
os blocos e uma disciplina específica do nosso bloco de cargos. 
 
O gráfico abaixo demonstra a nossa evolução nas matérias até aqui: 
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Ciclo de Estudos 
 
Com relação ao tempo, estimamos um tempo médio de 1h30 para que o aluno execute cada 
tarefa desta Trilha. Cabe ressaltar que é apenas uma estimativa. O que o aluno deve fazer é prezar 
pela qualidade do estudo, nunca pela quantidade ou pela velocidade de assimilação. 
Tenha pressa de ser aprovado, mas nunca tenha pressa ao estudar. 
Se você não conseguiu concluir uma tarefa no tempo proposto, não tem problema. Conclua-a no 
seu tempo. A mesma premissa vale para a conclusão das metas semanais. Caso não consiga 
concluir todas as tarefas da Trilha dentro da semana, apenas inicie a próxima quando finalizar a 
atual. O importante é fazer uma leitura ativa dos dispositivos, tentando ao máximo internalizar 
aquele conhecimento. Se, ao contrário, você demandou menos tempo do que o estimado, 
aproveite o restante dele para resolver mais questões do que o sugerido pela Trilha. 
 
Resumo da Trilha 
 
Neste segundo ciclo, vamos estudar os seguintes assuntos: 
 
Nº Disciplina Tarefa 
84 Políticas Públicas Estudo de toda a teoria da Aula 06 
pelo PDF Simplificado. 
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85 Administração Financeira e Orçamentária Revisão da aula 04; e resolução de 
19 questões no PDF. 
86 Estratégia, Pessoas, Projetos e Processos Estudo da aula 06; e resolução de 30 
questões do PDF. 
87 Desafios do Estado de Direito Estudo de toda a teoria da Aula 04 
pelo PDF Simplificado. 
88 Riscos, Inovação, Participação, Logística e 
Patrimônio 
Revisão da Aula 05; e Resolução de 
23 exercícios do PDF Simplificado. 
89 Estatística Estudo da aula 03 completa e 
resolução de 07 questões 
90 Administração Pública Federal Estudo da aula 04. 
91 Políticas Públicas Revisão da Aula 06; e Resolução de 
39 exercícios do PDF Simplificado. 
92 Administração Financeira e Orçamentária Estudo da aula 05 (toda a teoria). 
93 Riscos, Inovação, Participação, Logística e 
Patrimônio 
Estudo de toda a teoria da Aula 06. 
94 Estratégia, Pessoas, Projetos e Processos Revisão da aula 06; e resolução de 22 
questões no PDF. 
95 Desafios do Estado de Direito Revisão da Aula 04; e Resolução de 2 
exercícios do PDF Completo. 
96 Riscos, Inovação, Participação, Logística e 
Patrimônio 
Revisão da Aula 06; e Resolução de 
15 exercícios do PDF Simplificado. 
97 Estatística Estudo da aula 03 - Resolução de 26 
questões restantes da aula. 
98 Administração Pública Federal Resolução de 23 questões da aula 04. 
99 Comunicação, Gestão Documental, 
Transparência e Proteção de Dados 
Resolução de 50 questões;e revisão 
da aula 02. 
100 Políticas Públicas Treino da Aula 06 por meio da 
resolução de 30 questões no SQ. 
101 Administração Financeira e Orçamentária Revisão da aula 05; e resolução de 10 
questões no PDF. 
102 Estratégia, Pessoas, Projetos e Processos Estudo da aula 07; e resolução de 30 
questões do PDF. 
103 Desafios do Estado de Direito Treino da Aula 04 por meio da 
resolução de 17 questões no SQ. 
104 Riscos, Inovação, Participação, Logística e 
Patrimônio 
Estudo de toda a teoria da Aula 07 
pelo PDF Simplificado. 
105 Estatística Estudo da aula 04 completa e 
resolução de 10 questões. 
106 Administração Pública Federal Estudo da aula 05. 
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107 Comunicação, Gestão Documental, 
Transparência e Proteção de Dados 
Estudo da aula 03; e resolução de 10 
questões. 
 
 
Trilhas de Disciplina 
 
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas 
trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do 
nível em que ele está em determinada matéria. 
 
Os arquivos disponíveis nos links abaixo contêm todas as tarefas de uma disciplina específica. Boa 
parte dessas tarefas estarão presentes na trilha, de acordo com a melhor estratégia de estudo 
para os alunos. 
 
DISCIPLINA TRILHA DA DISCIPLINA 
Administração Pública Federal http://estrategi.ac/tx9sao 
Desafios do Estado de Direito http://estrategi.ac/9dpn20 
Diversidade e Inclusão na Sociedade Em breve 
Ética Em breve 
Finanças Públicas http://estrategi.ac/i5xv3t 
Políticas Públicas http://estrategi.ac/pe1985 
Eixo Temático 1 – Gestão e Governança 
Pública: Estratégia, Pessoas 
http://estrategi.ac/zk7bxr 
Eixo Temático 2 – Gestão e Governança 
Pública: Riscos, Inovação 
http://estrategi.ac/1rfsgt 
Eixo Temático 3 – Noções de Estatística http://estrategi.ac/4ld0vt 
Eixo Temático 3 – Políticas Públicas http://estrategi.ac/mon5k5 
Eixo Temático 4 – Administração Financeira e 
Orçamentária 
http://estrategi.ac/c5yphq 
Eixo Temático 4 – Compras na Administração 
Pública 
http://estrategi.ac/7kca6b 
Eixo Temático 4 – Contabilidade Pública Em breve 
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Eixo Temático 5 – Comunicação, Gestão 
Documental, Transparência 
http://estrategi.ac/xfau6i 
Discursiva Em breve 
 
Resumos 
 
Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, iremos disponibilizar alguns resumos 
objetivos das matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um 
Caderno de Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo 
estudado/revisado. 
 
Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fique à vontade para nos encaminhar 
através do Formulário abaixo: 
 
http://estrategi.ac/d96ivm 
 
Abaixo, colocamos os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo 
final é ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso. 
 
DISCIPLINA RESUMO DA DISCIPLINA 
AFO http://estrategi.ac/hxk6dh 
Direitos Humanos http://estrategi.ac/qz1qh1 
Direito Constitucional http://estrategi.ac/y4vezt 
Direito Administrativo http://estrategi.ac/ceml7o 
Administração Geral (em elaboração) http://estrategi.ac/oojy5a 
 
 
Esperamos que gostem! 
 
Bons estudos e vamos firmes!! 
 
Lucailo Elmiro 
 
https://t.me/professorlucailo 
 
@proflucailoelmiro 
 
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TAREFA 84 
Políticas Públicas #13 
 
Estudo de toda a teoria da Aula 06 pelo PDF Simplificado. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274728/aulas/ 
Daremos continuidade ao estudo da disciplina de Políticas Públicas para o seu concurso. 
Na tarefa de hoje estudaremos toda a parte teórica da referida aula pelo material indicado. A ideia 
é que você realize a leitura dela por completo, mas dando ênfase nos pontos que vamos indicar 
nesta tarefa. Se é o seu primeiro contato com a disciplina, aproveite para realizar grifos e/ou 
confeccionar um bom resumo para futuras revisões. 
A recomendação é que você resolva os exercícios que surgirem ao longo da teoria. Na próxima 
tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF. 
Abaixo, deixamos as principais dicas que devem ser memorizadas sobre o assunto: 
A aula trata sobre Gestão de Projetos e de início você já deve memorizar o conceito de Projeto: 
é um esforço TEMPORÁRIO (conjunto de atividades que ocorrem apenas uma vez), empreendido 
com o objetivo de criar um produto, serviço ou resultado “unitário/único” (“novo/exclusivo”). O 
projeto tem datas de INÍCIO e FIM previamente definidas, bem como RESULTADOS previamente 
determinados. 
Entenda as características das Duas Ondas da Gestão de Projetos. 
Memorize a classificação sobre Portfólios x Programas x Projetos x Subprojetos. 
Memorize ainda o Ciclo de Vida (ou Fases) dos Projetos. 
Grave que o Guia PMBOK é um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos. Ou seja, 
é um “livro” que reúne as “boas práticas” em gerenciamento de projetos. Atenção! Ele não é uma 
metodologia e nem prescreve regras (não é prescritivo). 
Memorize as 10 Áreas de Conhecimento em Gerenciamento de Projetos e os 05 Grupos de 
Processos de Gerenciamento de Projetos. 
CUIDADO!!! Não confunda as Fases com os Grupos de Processo! 
 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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Entenda o que é a EAP e como ela é criada. 
Memorize as Restrições aos Projetos: 
 
 
 
 
 
 
 
Por fim, entenda como funcionam as Técnicas utilizadas no Gerenciamento de Projetos: PERT e 
CPM. 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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TAREFA 85 
Administração Financeira e Orçamentária #10 
 
Revisão da aula 04; e resolução de 19 questões no PDF. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274800/aulas/ 
 
Nesta aula você vai revisar o conteúdo estudado na Aula 04. Sugiro que você comece fazendo a 
leitura dos seus grifos. Se preferir, pode fazer a Revisão pelos Mapas Mentais/ Resumo/ 
Marcação dos Aprovados. 
 
Resolva as questões 01 a 04 da Lista da Cesgranrio e as questões 01 a 29 (ímpares) da lista 
das Múltiplas Bancas do PDF Original. Sugiro que você sempre as resolva pela lista com 
comentários, mas, antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, fale para você mesmo a justificativa 
pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do 
professor e grife o que julgar importante para futuras revisões. 
 
Lembre-se também de marcar as questões que errar, ou as que suscitaram dúvidas, para voltar 
nas futuras revisões. Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho 
futuramente. 
 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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@Xinyuu_conteudo - Canal TelegramTAREFA 86 
Eixo Temático 1 - Gestão e Governança Pública: Estratégia, Pessoas, Projetos e 
Processos #13 
 
Estudo da aula 06; e resolução de 30 questões do PDF. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274931/aulas/ 
 
A aula 06 explica os aspectos do Controle. 
 
Por ser uma trilha pós-edital, a orientação inicial é que você revise os assuntos constantes nesta 
aula. Caso esteja há muito tempo sem estudar o tema ou este ainda não tenha sido estudado, 
seguem algumas dicas de conteúdo: 
 
Controle é o processo administrativo que busca avaliar se os objetivos estão ou não sendo 
atingidos pela empresa. Antes de tudo, compreenda o conceito de controle por Djalma de Oliveira 
e Chiavenato. Memorize os três objetivos básicos do controle. 
 
Prosseguindo, decore as quatro etapas do processo de controle (definição dos objetivos; 
monitoramento/medição/avaliação; comparação; e correção/realimentação/feedback). 
Prosseguindo, perceba que o controle também se divide nos níveis estratégico, tático e 
operacional. 
 
Temos um dos pontos mais cobrados nas questões anteriores: o controle quanto ao momento. 
Decore que o controle pode ser preventivo, simultâneo e posterior. Atente-se ao mapa mental 
“esquematizando” que resume as informações essenciais exigidas nas questões. 
 
Sobre os indicadores de desempenho, saiba sua definição de acordo com Rua, “os indicadores 
são medidas que representam ou quantificam um insumo, um resultado, uma característica ou o 
desempenho de um processo, de um serviço, de um produto ou da organização como um todo”. 
 
Atente-se às finalidades dos indicadores e ao conceito de desempenho. Não prossiga no estudo 
sem saber diferenciar bem os cinco componentes básicos de um indicador (medida, fórmula, 
índice/número, padrão de comparação e meta). 
 
Sobre as variáveis presentes nos indicadores, saiba que elas se dividem em custo, tempo, 
qualidade e quantidade. Muita atenção às explicações sobre os quatro mitos sobre medição de 
desempenho. 
 
Em seguida, veremos um dos itens mais exigidos nas questões anteriores: os 6 Es do desempenho 
(eficiência, eficácia, efetividade, economicidade, excelência e execução). 
 
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Atente-se às definições de cada “E” em conjunto com os elementos da cadeia de valor associados. 
Observe, por meio da figura proposta, a relação entre as dimensões de esforço/resultados com 
os três elementos da cadeia de valor (inputs -- outputs -- outcomes). 
 
Decore quais indicadores fazem parte da dimensão de esforços (economicidade, excelência, 
execução) e quais fazem parte da dimensão de resultados (eficiência, eficácia e efetividade). 
Uma forma de memorizar qual indicador faz parte de qual dimensão é perceber que todos os 
indicadores de resultados iniciam com “efi”. 
 
Do mesmo modo, atente-se às definições dos tipos de indicadores da professora Maria das Graças 
Rua. 
 
Resolva as questões 01 a 10 da Lista da Cesgranrio e as questões 01 a 40 (ímpares) da lista 
de questões das múltiplas bancas do PDF Original. Sugiro que você sempre as resolva pela 
lista com comentários, mas, antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, fale para você mesmo a 
justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar do conteúdo. Depois leia os 
comentários do professor e grife o que julgar importante para futuras revisões. 
 
Lembre-se também de marcar as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas, para voltar 
nas futuras revisões. Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho 
futuramente. 
 
 
 
 
 
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TAREFA 87 
Desafios do Estado de Direito #13 
 
Estudo de toda a teoria da Aula 04 pelo PDF Simplificado. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274822/aulas/ 
Daremos continuidade ao estudo da disciplina de Desafios do Estado de Direito para o Concurso 
Nacional Unificado. 
Na tarefa de hoje estudaremos toda a parte teórica da referida aula pelo material indicado. A ideia 
é que você realize a leitura dela por completo, mas dando ênfase nos pontos que vamos indicar 
nesta tarefa. Se é o seu primeiro contato com a disciplina, aproveite para realizar grifos e/ou 
confeccionar um bom resumo para futuras revisões. 
A recomendação é que você resolva os exercícios que surgirem ao longo da teoria. Na próxima 
tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF. 
Abaixo, deixamos as principais dicas que devem ser memorizadas sobre o assunto: 
 
De início saiba que a Comissão Nacional da Verdade foi criada pela Lei nº 12.528/2011, com o 
objetivo de investigar as violações de Direitos Humanos perpetradas em um determinado período 
histórico, denominado de Ditadura Militar, compreendido no período de 18 de setembro de 1946 
a 05 de outubro de 1988. A comissão atuou por 3 anos encerrando seus trabalhos em dezembro 
de 2014. 
Grave que: 
 
 
 
 
 
 
 
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A Comissão Nacional da Verdade foi composta por 7 membros, todos brasileiros, nomeados pelo 
Presidente da República, que atendiam aos seguintes requisitos: 
⊗ reconhecida idoneidade e conduta ética; 
⊗identificados com a defesa da democracia e da institucionalidade constitucional; 
⊗ identificados com respeito aos direitos humanos. 
Saiba quem foram as pessoas que não puderam participar da Comissão: 
• exerçiam cargos executivos em agremiação partidária, com exceção daqueles de natureza 
honorária; 
• não tinham condições de atuar com imparcialidade no exercício das competências da Comissão; 
• estavam no exercício de cargo em comissão ou função de confiança em quaisquer esferas do 
poder público. 
Memorize o artigo 3º, que traz os OBJETIVOS da Comissão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF. 
 
 
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TAREFA 88 
Eixo Temático 2 - Gestão e Governança Pública, Riscos, Inovação #12 
 
Revisão da Aula 05; e Resolução de 23 exercícios do PDF Simplificado. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274813/aulas/ 
Nessa tarefa você deverá revisar o conteúdo teórico estudado anteriormente. A revisão deve ser 
realizada preferencialmente pelos próprios grifos já realizados na aula quando do estudo 
inicial. Também é indicado realizá-la pelo pdf de Marcação dos Aprovados ou pelo resumo 
próprio, caso haja. 
Após a revisão, a fim de reforçar o conteúdo, resolva todas as questões da lista presente ao final 
do seu PDF Simplificado, recorrendo ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em 
dúvidas. 
 
Estude os comentários das questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar 
necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos assuntos 
em que encontroumaiores dificuldades. 
 
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias, sobretudo nesse tema, que é muito 
abrangente e cheio de detalhes. Agora você irá rever todas as suas anotações e tudo aquilo que 
grifou. 
 
Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que precisam “estar no sangue” e, 
consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no concurso. 
 
Vale ressaltar que na revisão você pode grifar novamente algo que passou despercebido, ou 
retirar algo marcou desnecessariamente. As revisões servem para aprimorar o seu resumo, 
de forma que sejam cada vez mais rápidas e eficientes! 
 
Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração. 
 
Bons estudos! 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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TAREFA 89 
Estatística #10 
Estudo da aula 03 completa e resolução de 07 questões 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274983/aulas/ 
Na aula 03 o assunto é Moda, também não acho que você precise ler a aula toda. 
Recomendamos o estudo da teoria pelo PDF simplificado e resolução de questões pelo PDF original, já 
que, em estatística boa parte do aprendizado se dá em questões. Para falar a verdade, a teoria, pelo estilo 
de cobrança das bancas, muitas vezes complica mais o estudo do aluno iniciante do que ajuda. 
Os pontos principais da aula são: 
• Saber o que é, e como descobrir a moda para dados agrupados ou não; 
• Saber o que é Unimodal / Plurimodal / Amodal; 
• Saber a fórmula para Moda de Pearson; FORMULÁRIO! 
• Conhecer e saber a fórmula das Modas de Czuber e King; FORMULÁRIO! 
Acredito que acertar uma questão de Moda de Pearson, Czuber ou King pode ser um diferencial na sua 
nota! As fórmulas podem assustar, mas existe um pouco de lógica por trás delas. Pratique até aprender e 
torça para cair! 
Não acho interessante investir tempo estudando o Apêndice – Moda para distribuições com amplitudes 
não constantes. 
 Estudaremos agora algumas propriedades da moda e depois resolveremos questões de prova. 
 
 
É um assunto muito curto, aproveite para revisar todo seu conteúdo antes de fazer as questões propostas. 
Utilize as questões para verificar se está dominando os pontos-chave da aula. Leia com calma o comentário 
daquelas que você tenha dúvida. Recorra a teoria da aula apenas se necessário. 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
Trilha 04
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Resolva as primeiras 07 questões inéditas de Moda para dados não agrupados 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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TAREFA 90 
Administração Pública Federal #13 
Estudo da aula 04 (toda a teoria). 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274730/aulas/ 
A partir desse momento você irá estudar o Regime jurídico único dos servidores públicos federais, 
disciplinado pela Lei nº 8.112/1990, uma das mais cobradas em concursos. Com 
representatividade muito alta, foque bem nas próximas três aulas. 
A orientação é para que você resolva todas as questões que surgirem durante a leitura da teoria 
e que estejam inseridas ao término de cada tópico teórico. 
Leia a introdução ao tema e lembre-se de que, enquanto o vínculo dos empregados públicos é 
contratual, a relação entre os servidores públicos e o poder público é legal. Muitas dessas 
premissas contidas no item caem em prova. Portanto, fique ligado! 
A partir do item (Provimento), tenha sempre em mãos sua Lei 8.112/1990 para fazer marcações 
sugeridas ao longo da aula. Os tipos de provimento (que devem ser estudados um por um com 
cuidado) estão espalhados ao longo do texto legal, quais sejam: nomeação, promoção, 
readaptação, reversão, aproveitamento, reintegração e recondução. 
Anote!!! A nomeação é a única forma de provimento originário. As demais são provimentos 
derivados. Ascensão e transferência não são mais consideradas provimentos. 
 
 
 
 
 
 
De acordo com o art. 7º da Lei 8.112/1990 que a investidura no cargo público ocorre com a 
posse. Essa, por sua vez, acontece exclusivamente no caso da nomeação. Dados os primeiros 
esclarecimentos, recomece os estudos da aula com o item POSSE. Tudo nesse item é importante, 
bem como nos subsequentes, como o EXERCÍCIO e ESTÁGIO PROBATÓRIO. 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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No caso do estágio probatório, tenha em mente que ele tem a duração de 36 meses, memorize 
as hipóteses de licença que o servidor poderá usufruir durante esse período e fique atento a todos 
os prazos envolvidos. 
O próximo item, o qual discorre sobre vacância, interpreta o art. 33 do RJU dos servidores. As 
hipóteses legais de vacância podem ser memorizadas através do seguinte mnemônico: 
APÓS EX, PODE READAPTAR-SE OU PROMOVER O FALECIMENTO. 
Um tanto quanto sombrio, mas que fará com que você se lembre de todos os casos: 
Aposentadoria | exoneração | posse | demissão | readaptação | promoção | falecimento. 
Dentre os três subitens do item Deslocamento – remoção, redistribuição e substituição – sem 
dúvidas os mais reincidentes em provas são os institutos da remoção e da redistribuição. Nesse 
sentido, leia com muita concentração todo o conteúdo deles. 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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TAREFA 91 
Políticas Públicas #14 
 
Revisão da Aula 06; e Resolução de 39 exercícios do PDF Simplificado. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274728/aulas/ 
Nessa tarefa você deverá revisar o conteúdo teórico estudado anteriormente. A revisão deve ser 
realizada preferencialmente pelos próprios grifos já realizados na aula quando do estudo 
inicial. Também é indicado realizá-la pelo pdf de Marcação dos Aprovados ou pelo resumo 
próprio, caso haja. 
Após a revisão, a fim de reforçar o conteúdo, resolva as questões de nº 01 a 39 da lista presente 
ao final do seu PDF, recorrendo ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em 
dúvidas. 
Estude os comentários das questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar 
necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos assuntos 
em que encontrou maiores dificuldades. 
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias, sobretudo nesse tema, que é muito 
abrangente e cheio de detalhes. Agora você irá rever todas as suas anotações e tudo aquilo que 
grifou. 
Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que precisam “estar no sangue” e, 
consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no concurso. 
Vale ressaltar que na revisão você pode grifar novamente algo que passou despercebido, ou 
retirar algo marcou desnecessariamente. As revisões servem para aprimorar o seu resumo, 
de forma que sejam cada vez mais rápidas e eficientes! 
Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração. 
Bons estudos! 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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TAREFA 92 
Administração Financeira e Orçamentária #11 
 
Estudo da aula 05 (toda a teoria). 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274800/aulas/ 
Hoje vamos estudar a Programação e execução orçamentária e financeira. Descentralização 
orçamentária e financeira. Acompanhamento da execução. Esse tema é muito importante 
para o entendimento da execução do orçamento público. Nas provas dos últimos anos esse 
assunto correspondeu a 3,74% das questões. 
Estude o art. 8º da LRF contido no quadro “Atenção Decore”. Decore esse artigo, pois ele é muito 
importante para nosso curso. Veja que ele materializa o decreto de programação orçamentária e 
financeira. 
O quadro “esquematizando” sobre os objetivos do decreto de programação orçamentária e 
financeira também deve ser estudado com atenção. 
Em seguida temos a descentralização de créditos. O mais importante desse tema é conhecer os 
conceitos de destaque e provisão, conceitos que são amplamente cobrados em prova. 
Inicialmente, leia os conceitos de crédito e recurso. Entenda como é estruturado o orçamento e 
perceba a diferença entre crédito orçamentário e recurso financeiro. 
Há um quadro esquematizado que resume bem a lógica da execução orçamentária e financeira. 
Decore esses conceitos. 
Tenha bastante atenção para não confundir descentralização de créditos com créditos adicionais. 
Logo em seguida, as informações mais importantes estão relacionadas aos conceitos de destaque 
e provisão. Procure entender esses mecanismos de descentralização orçamentária. 
Estude com bastante atenção os quadros esquematizados apresentados pelo professor sobre 
esses temas, pois reúnem informações importantes para as provas. 
Continuando a aula, temos a movimentação de recursos. Assim como fizemos com a 
descentralização orçamentária, entenda como funciona esse processo, atentando-se ao conceito 
de cota, repasse e sub-repasse. Há um quadro esquematizado que resume bem esses conceitos e 
que é muito cobrado em provas. 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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Em seguida, temos um quadro esquematizado que sintetiza a operacionalização da movimentação 
de recursos e uma tabela que esquematiza a descentralização orçamentária (dotação, destaque e 
provisão) e financeira (cota, repasse e sub-repasse). 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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TAREFA 93 
Eixo Temático 2 - Gestão e Governança Pública, Riscos, Inovação #13 
 
Estudo de toda a teoria da Aula 06. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274813/aulas/ 
 
Daremos continuidade ao estudo da disciplina específica de Gestão e Governança Pública para 
o seu bloco. 
 
Na tarefa de hoje estudaremos toda a parte teórica da referida aula pelo PDF Completo. A parte 
teórica da aula é curta e a ideia é que você realize a leitura dela por completo, mas dando ênfase 
nos pontos que vamos indicar nesta tarefa. Se é o seu primeiro contato com a disciplina, aproveite 
para realizar grifos e/ou confeccionar um bom resumo para futuras revisões. 
 
A recomendação é que você resolva os exercícios que surgirem ao longo da teoria. Na próxima 
tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF. 
 
Abaixo, deixamos as principais dicas que devem ser memorizadas sobre o assunto: 
De início, saiba que a logística nada mais é do que uma visão sistêmica de toda a cadeia de 
valor, responsável por otimizar custos, garantir prazos e qualidade e entregar os produtos finais 
conforme o combinado com os clientes. 
Um conceito que é simples, importante e cai em provas é: o fluxo de produtos (e/ou informações) 
no sentido do produtor para o cliente é a chamada logística direta e quando o fluxo percorre o 
sentido contrário, ou seja, do cliente para o produtor, temos a logística reversa ou inversa. 
Em seguida, decore a classificação de Ballou para as atividades logísticas. O professor traz um 
quadro-resumo bem abrangente. Outro conceito que cai muito em provas é o das três dimensões 
da logística, então aproveite mais um quadro-resumo inserido na aula. 
Continuando, dê uma lida nas páginas que tratam da logística sustentável, mas sem decorar nada, 
apenas para conhecimento. 
Entramos, agora, na parte principal da aula, que trata da Supply Chain Management. Para 
começar, diferencie a visão atual da visão antiga (onde cada um da cadeia só se preocupava com 
seu cliente direto). Em seguida, decore a definição de Supply Chain Management, com atenção 
ao quadro resumindo, um pouco mais à frente. 
Prosseguindo, dê uma lida nesse conceito atrelado ao serviço público e depois decore bem os 
conceitos das 3 cadeias: 
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Entenda bem o efeito chicote e comakership (cai bastante em provas). 
Agora, realize a leitura do tópico sobre globalização, com foco no impacto causado na logística e 
o quadro “Tome Nota”, ao final. 
 
Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF. 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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TAREFA 94 
Eixo Temático 1 - Gestão e Governança Pública: Estratégia, Pessoas, Projetos e 
Processos #14 
 
Revisão da aula 06; e resolução de 22 questões no PDF. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274931/aulas/ 
 
Nesta aula você vai revisar o conteúdo estudado na Aula 06. Sugiro que você comece fazendo a 
leitura dos seus grifos. Se preferir, pode fazer a Revisão pelos Mapas Mentais/ Resumo/ 
Marcação dos Aprovados. 
 
Resolva as questões 01 a 44 (pares) da Lista das Múltiplas Bancas do PDF Original. Sugiro 
que você sempre as resolva pela lista com comentários, mas, antes de vê-lo, além de marcar o 
gabarito, fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar do 
conteúdo. Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante para futuras 
revisões. 
 
Lembre-se também de marcar as questões que errar, ou as que suscitaram dúvidas, para voltar 
nas futuras revisões. Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho 
futuramente. 
 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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TAREFA 95 
Desafios do Estado de Direito #14 
 
Revisão da Aula 04; e Resolução de 2 exercícios do PDF Completo. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274822/aulas/ 
Nessa tarefa você deverá revisar o conteúdo teórico estudado anteriormente. A revisão deve ser 
realizada preferencialmente pelos próprios grifos já realizados na aula quando do estudo 
inicial. Também é indicado realizá-la pelo resumo próprio, caso haja. 
Após a revisão, a fim de reforçar o conteúdo, resolva as questões de nº 01 e 02 da lista presente 
ao final do seu PDF Completo, recorrendo ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar 
em dúvidas. 
Estude os comentários das questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerarnecessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos assuntos 
em que encontrou maiores dificuldades. 
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias, sobretudo nesse tema, que é muito 
abrangente e cheio de detalhes. Agora você irá rever todas as suas anotações e tudo aquilo que 
grifou. 
Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que precisam “estar no sangue” e, 
consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no concurso. 
Vale ressaltar que na revisão você pode grifar novamente algo que passou despercebido, ou 
retirar algo marcou desnecessariamente. As revisões servem para aprimorar o seu resumo, 
de forma que sejam cada vez mais rápidas e eficientes! 
Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração. 
Bons estudos! 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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TAREFA 96 
Eixo Temático 2 - Gestão e Governança Pública, Riscos, Inovação #14 
 
Revisão da Aula 06; e Resolução de 15 exercícios do PDF Simplificado. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274813/aulas/ 
Nessa tarefa você deverá revisar o conteúdo teórico estudado anteriormente. A revisão deve ser 
realizada preferencialmente pelos próprios grifos já realizados na aula quando do estudo 
inicial. Também é indicado realizá-la pelo pdf de Marcação dos Aprovados ou pelo resumo 
próprio, caso haja. 
Após a revisão, a fim de reforçar o conteúdo, resolva todas as questões da lista presente ao final 
do seu PDF Simplificado, recorrendo ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em 
dúvidas. 
 
Estude os comentários das questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar 
necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos assuntos 
em que encontrou maiores dificuldades. 
 
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias, sobretudo nesse tema, que é muito 
abrangente e cheio de detalhes. Agora você irá rever todas as suas anotações e tudo aquilo que 
grifou. 
 
Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que precisam “estar no sangue” e, 
consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no concurso. 
 
Vale ressaltar que na revisão você pode grifar novamente algo que passou despercebido, ou 
retirar algo marcou desnecessariamente. As revisões servem para aprimorar o seu resumo, 
de forma que sejam cada vez mais rápidas e eficientes! 
 
Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração. 
 
Bons estudos! 
 
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TAREFA 97 
Estatística #11 
Estudo da aula 03 - Resolução de 26 questões restantes da aula. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274983/aulas/ 
Iniciaremos a resolução das questões. Resolva todas as questões da aula que você errou ou ainda não fez. 
Você pode resolvê-las lendo os comentários das questões APÓS a resolução de cada uma delas, ou fazer 
as questões sem comentários e ver apenas os comentários dos exercícios que errou ou teve dificuldade. 
Dirija-se às seguintes listas de questões ao final do PDF (CESGRANRIO E INÉDITAS): 
Moda para Dados não Agrupados - Cesgranrio: 01; 
Moda para Dados Agrupados sem Intervalos de Classe - Cesgranrio: 01; 
Moda para Dados não Agrupados - Inéditas: 01 a 07; 
Moda para Dados Agrupados sem Intervalos de Classe - Inéditas: 01 a 07; 
Moda para Dados Agrupados em Classes: 01 a 05; 
Propriedades da Moda: 01 a 05; 
Algumas diretrizes para a resolução de questões: 
Não revise seu material antes de iniciar as questões. A ideia é fazer um teste de memória e ver como, 
efetivamente, você absorveu o conteúdo estudado. Lembre-se que na prova você não tem capacidade de 
dar uma “olhadinha” logo antes da prova, já que são inúmeros assuntos. 
De acordo com seus erros e dificuldades, grife os assuntos na aula estudada. Da mesma maneira, se você 
vir que algum artigo ou conteúdo foi cobrado diversas vezes, grife-o. 
Anote TODAS as questões que errou E aquelas em que teve dificuldades para posterior revisão. 
Após o término das questões, leia o resumo que se encontra ao fim da aula, ou, caso você tenha grifos 
próprios, leia-os e tente internalizar os assuntos que não teve oportunidade de memorizar anteriormente. 
No fim de seu estudo, releia os itens em que encontrou dificuldades. 
 
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TAREFA 98 
Administração Pública Federal #14 
 
Resolução de 23 questões da aula 04. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274730/aulas/ 
 
Aproveite essa tarefa para revisar rapidamente os assuntos estudados e colocar qualquer 
pendência em dia. 
 
Em seguida, é hora de treinar! 
 
Resolva as questões de 01 a 23 da aula 04. 
 
Estude as explicações das questões que errar ou tiver quaisquer dúvidas, anotando seu número 
para refazê-las posteriormente. 
 
Caso julgue necessário, faça grifos na teoria da aula e na legislação correspondente, com base nos 
comentários do professor. 
 
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TAREFA 99 
Comunicação, Gestão Documental e Transparência #06 
 
Resolução de 50 questões; e revisão da aula 02. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274817/aulas/ 
 
Resolva as questões 11 a 110 (ímpares) do PDF Completo. Sugiro que você sempre as 
resolva pela lista com comentários, mas, antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, fale para você 
mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar do conteúdo. Depois leia 
os comentários do professor e grife o que julgar importante para futuras revisões. 
 
Lembre-se também de marcar as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas, para voltar 
nas futuras revisões. Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho 
futuramente. 
 
Após, revise a aula, utilizando seus grifos, e refaça as questões que tenha marcado.
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TAREFA 100 
Políticas Públicas #15 
Treino da Aula 06 por meio da resolução de 30 questões no SQ. 
Hora de consolidarmos os entendimentos sobre os assuntos anteriormente estudados e treinar a 
sua banca. Para isso, você deverá resolver TODAS as questões do caderno a seguir. Como sua 
banca não possui questões suficientes sobre o tema, foram inseridas questões de outras bancas, 
mas com o mesmo nível de cobrança que pode ser exigido no seu concurso, portanto resolva 
todos os exercícios de forma proativa! 
Link: http://questo.es/ju4qei 
Só leia a resposta do professor após solucionar o problema por si só. Atente-se às suas dúvidas e, 
se for o caso, volte à teoria para revisá-las. 
Estude os comentários das questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar 
necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos assuntos em 
que encontrou maiores dificuldades. 
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias,sobretudo na nossa disciplina, que é muito 
abrangente e cheio de detalhes. Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que 
precisam “estar no sangue” e, consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no dia 
da sua prova. 
 
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TAREFA 101 
Administração Financeira e Orçamentária #12 
 
Revisão da aula 05; e resolução de 10 questões no PDF. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274800/aulas/ 
Nesta aula você vai revisar o conteúdo estudado na Aula 05. Sugiro que você comece fazendo a 
leitura dos seus grifos. Se preferir, pode fazer a Revisão pelos Mapas Mentais/ Resumo/ 
Marcação dos Aprovados. 
Resolva as questões 01 a 08 da Lista da Cesgranrio e as questões 01 a 02 da lista das 
Múltiplas Bancas do PDF Original. Sugiro que você sempre as resolva pela lista com 
comentários, mas, antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, fale para você mesmo a justificativa 
pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do 
professor e grife o que julgar importante para futuras revisões. 
Lembre-se também de marcar as questões que errar, ou as que suscitaram dúvidas, para voltar 
nas futuras revisões. Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho 
futuramente. 
 
 
 
Leo Mandarino, Lucailo Almeida Elmiro
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TAREFA 102 
Gestão Governamental e Governança #15 
 
Estudo da aula 07; e resolução de 30 questões do PDF. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274931/aulas/ 
 
A aula 07 explica os aspectos do Clima Organizacional. Comportamento organizacional e cultura 
organizacional. 
 
Por ser uma trilha pós-edital, a orientação inicial é que você revise os assuntos constantes nesta 
aula. Caso esteja há muito tempo sem estudar o tema ou este ainda não tenha sido estudado, 
seguem algumas dicas de conteúdo: 
 
Primeiramente, entenda que a cultura organizacional pode ser definida como um conjunto de 
valores, crenças, costumes, hábitos, normas, símbolos, entre outros fatores, que são 
compartilhados pelos membros de uma organização e geram determinados “padrões de 
comportamento coletivos”. 
 
Em seguida, verifique que de acordo com Kannane, a cultural organizacional é composta por 03 
dimensões, entenda bem cada uma das dimensões. 
 
Quando ao Processo de Formação da Cultura Organizacional, a cultura organizacional é um 
processo coletivo. Inicialmente, a organização surge dos valores, das ideias e das ações dos 
fundadores da organização, que são “implantados” quando da criação da organização. 
 
O tópico 5.1 elenca o Iceberg da Cultura Organizacional, ele é composto por aspectos formais e 
visíveis / abertos / explícitos (que estão no topo, “fora da água”) e por aspectos informais e 
invisíveis / fechados / tácitos (que estão na base, “submersos na água”). 
 
De acordo com Charles Handy, existem 04 tipos de cultura organizacional: Cultura do Poder, 
Cultura de Papéis, Cultura de Tarefas e Cultura de Pessoas. Entenda bem cada uma. 
 
Quanto ao clima organizacional é a percepção que os membros da organização têm do ambiente 
de trabalho em determinado momento. 
 
Resolva as questões 01 a 15 da Lista da Cesgranrio e as questões 01 a 30 (ímpares) da lista 
de questões das múltiplas bancas do PDF Original. Sugiro que você sempre as resolva pela 
lista com comentários, mas, antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, fale para você mesmo a 
justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar do conteúdo. Depois leia os 
comentários do professor e grife o que julgar importante para futuras revisões. 
 
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Lembre-se também de marcar as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas, para voltar 
nas futuras revisões. Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho 
futuramente. 
 
 
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TAREFA 103 
Desafios do Estado de Direito #15 
Treino da Aula 04 por meio da resolução de 17 questões no SQ. 
Hora de consolidarmos os entendimentos sobre os assuntos anteriormente estudados e treinar a 
sua banca. Para isso, você deverá resolver as questões de nº 01 a 17 do caderno a seguir. Como 
sua banca não possui questões suficientes sobre o tema, foram inseridas questões de outras 
bancas, mas com o mesmo nível de cobrança que pode ser exigido no seu concurso, portanto 
resolva todos os exercícios de forma proativa! 
Link: http://questo.es/19ci3a 
Só leia a resposta do professor após solucionar o problema por si só. Atente-se às suas dúvidas e, 
se for o caso, volte à teoria para revisá-las. 
Estude os comentários das questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar 
necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos assuntos em 
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abrangente e cheio de detalhes. Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que 
precisam “estar no sangue” e, consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no dia 
da sua prova. 
 
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TAREFA 104 
Eixo Temático 2 - Gestão e Governança Pública, Riscos, Inovação #15 
 
Estudo de toda a teoria da Aula 07 pelo PDF Simplificado. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274813/aulas/ 
 
Daremos continuidade ao estudo da disciplina específica de Gestão e Governança Pública para 
o seu bloco. 
 
Na tarefa de hoje estudaremos toda a parte teórica da referida aula pelo PDF Simplificado. A parte 
teórica da aula é curta e a ideia é que você realize a leitura dela por completo, mas dando ênfase 
nos pontos que vamos indicar nesta tarefa. Se é o seu primeiro contato com a disciplina, aproveite 
para realizar grifos e/ou confeccionar um bom resumo para futuras revisões. 
 
A recomendação é que você resolva os exercícios que surgirem ao longo da teoria. Na próxima 
tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF. 
 
Abaixo, deixamos as principais dicas que devem ser memorizadas sobre o assunto: 
 
De início, memorize os seguintes Conceitos e definições: 
 Protocolo para o SIGA: serviço encarregado do recebimento, classificação, registro, 
distribuição, controle da tramitação e expedição de documentos. 
 
 Protocolo para o DBTA: serviço encarregado do recebimento, registro, classificação, 
distribuição, controle da tramitação e expedição de documentos. 
 
 Outras definições de Protocolo (cuidado para não se confundir e analise sempre o contexto 
antes de responder!): • "número de registro dado a um documento" • "nome atribuído ao livro 
de registros de documentos recebidos ou expedidos". 
 
Portaria Interministerial 1677/2015: define os procedimentos gerais para o desenvolvimento das 
atividades de protocolo no âmbito dosórgãos e entidades da Administração Pública Federal. 
 
Atividades de Protocolo: consideram-se atividades de protocolo o recebimento, a classificação, 
o registro, a distribuição, o controle da tramitação, a expedição e a autuação de documentos 
avulsos para formação de processos, e os respectivos procedimentos decorrentes. 
 
 Recebimento: entrada de documentos na Unidade com atribuições de Protocolo ou nas demais 
unidades do órgão/entidade. O objetivo é realizar a formalização dos documentos para que eles 
cumpram suas funções institucionais. 
 
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 Classificação: análise e identificação do conteúdo de documentos, seleção da categoria de 
assunto sob a qual sejam recuperados, podendo-se lhes atribuir códigos. Ocorre logo na 
sequência do recebimento dos documentos. 
 
 Registro: atividade do setor de protocolo que consiste na elaboração de instrumentos de 
controle da entrada de documentos e da sua tramitação. 
 
 Distribuição: os documentos que foram recebidos, classificados e registrados são então 
preparados para serem encaminhados aos respectivos destinatários internos. Não se esqueça que 
tanto na etapa de distribuição como na expedição, há envio de documentos aos destinatários. 
 
 Controle de Tramitação: controle do curso do documento desde a sua produção ou recepção 
até o cumprimento de sua função administrativa. Também chamado movimentação ou trâmite. 
 
 Expedição: procedimento de remessa das correspondências ou documentos para outras 
instituições (destinatários externos). Não deve ser confundida com a distribuição interna de 
documentos ou correspondências. 
 
 Autuação: sequência de operações técnicas que tem por finalidade dar forma processual ao 
conjunto de documentos acumulados no decorrer de uma ação administrativa, visando 
encaminhamento, manifestação e decisão. 
 
Procedimento gerais do Protocolo: Além das atividades mais importantes e que mais são 
cobradas em provas: Recebimento, Classificação, Registro, Distribuição, Controle de Tramitação, 
Expedição e Autuação, temos ainda outros procedimentos, que valem a pena ser listados para 
que você tenha ao menos uma noção básica do que são cada um deles. 
 
 Numeração: atribuição de números, em ordem crescente, pelas unidades administrativas que 
adicionarem novas folhas ao documento, mediante carimbo específico, que deverá ser aposto no 
canto superior direito na frente da folha, sem prejuízo da informação registrada. 
 
 Despacho: forma por meio da qual a autoridade competente dá continuidade a uma ação 
administrativa ou firma decisões em documentos, avulsos ou processos. 
• Informativos (de participação, encaminhamento ou que determinem providências 
administrativas) objetivam dar prosseguimento ao documento, avulso ou processo. 
• Decisórios (fundamentados, de aprovação ou não aprovação) envolvem uma decisão 
administrativa sobre matérias e assuntos submetidos à apreciação. 
 
 Juntada: união de processo(s) a processo ou de documento(s) avulso(s) a processo, realizando-
se por anexação (em caráter definitivo) ou apensação (em caráter temporário). 
 
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 Desapensação: ocorre quando há a necessidade de separar processo(s), anteriormente, 
juntado(s) por apensação. Deverá ocorrer antes do arquivamento do(s) processo(s).  
Desentranhamento: consiste na retirada de folhas/documentos do processo de forma definitiva, 
mediante justificativa, que ocorrerá quando houver interesse do órgão ou entidade ou a pedido 
do interessado. 
 
 Desmembramento: consiste na retirada de folhas/documentos do processo de forma 
definitiva, mediante justificativa, que ocorrerá quando houver interesse do órgão ou entidade ou 
a pedido do interessado, para a formação de um novo processo. 
 
 Reconstituição: Ao ocorrer a perda ou extravio de processo, a autoridade competente do 
órgão ou entidade deverá ser comunicada, cabendo a ela promover a apuração dos fatos, por 
meio de sindicância ou processo administrativo, e designar, formalmente, um servidor ou uma 
comissão para proceder à reconstituição do processo. 
 
Orientações Gerais: série de orientações que também devem ser seguidas pela unidade de 
protocolo/protocolizadora: 
 
ATENÇÃO: O arquivamento, o desarquivamento e o empréstimo de documentos, avulsos ou 
processos, não são atividades de responsabilidade das unidades de protocolo/protocolizadoras. 
As áreas de arquivo dos órgãos e entidades da Administração Pública Federal são responsáveis 
pela execução dessas atividades. 
 
Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF. 
 
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TAREFA 105 
Estatística #12 
Estudo da aula 04 completa e resolução de 10 questões. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274983/aulas/ 
Essa aula é muito importante para o seu curso, você verá que daqui para frente muitas aulas envolverão as 
famosas Variáveis aleatórias discretas. Portanto compreender bem essa aula será de grande valia para 
melhor entender as aulas que virão! Isto posto, sugiro que leia a aula completamente, dando destaque aos 
seguintes pontos: 
• Diferença entre uma V.A. discreta e contínua; 
• O que é e como calcular a Esperança Matemática de uma V.A; FORMULÁRIO! 
• Quais as propriedades da Esperança; FORMULÁRIO! 
• O que é e como trabalhar com a Função de Distribuição F(x); FORMULÁRIO! 
• Como calcular a Moda e Mediana de uma V.A.D; 
• O que é e como calcular a Variância e Desvio Padrão de uma V.A.D; FORMULÁRIO! 
• Quais as propriedades da Variância e Desvio Padrão; FORMULÁRIO! 
• O que é e como calcular a Covariância e Correlação de uma V.A.D; FORMULÁRIO! 
• Quais as propriedades da Covariância; FORMULÁRIO! 
• Como calcular a "Variância da Soma e da Diferença" de duas V.A.D; FORMULÁRIO! 
• Como calcular o Coeficiente de Variação e a Variância Relativa. FORMULÁRIO! 
É normal que você sinta dificuldade com a parte final da aula (covariância e suas propriedades, correlação). 
Nos primeiros exercícios provavelmente você nem saberá por onde começar, mas tenha paciência e veja 
com calma os comentários do professor. A maioria dos seus concorrentes não acertarão essas questões, 
caso esse assunto caia na prova. 
Sobre a variância da soma e da diferença, o paralelo com os produtos notáveis (x+y)² e (x-y)² ajuda bastante 
a decorar a fórmula. 
Sempre que possível de uma "batida de olho" no seu formulário, mas acredito que o melhor jeito de 
"decorar" todas essas fórmulas é encarando os exercícios! 
Como disse, essa é uma aula bem densa, mas dominando ela bem várias aulas daqui para frente ficarão 
bem mais tranquilas. 
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Essa aula é muito importante para o seu curso, você verá que daqui para frente muitas aulas envolverão as 
famosas variáveis aleatórias discretas. Portanto compreender bem essa aula será de grande valia para 
melhor entender as aulas que virão! Isto posto, sugiro que leia a aula completamente, dando destaque aos 
seguintes pontos: 
Sempre que possível de uma "batida de olho" no seu formulário, mas acredito queo melhor jeito de 
"decorar" todas essas fórmulas é encarando os exercícios! 
Lembre-se sobre o que já falamos sobre a diferença entre coeficiente de variação e variância relativa: 
VARIÂNCIA relativa envolve DIRETAMENTE a VARIÂNCIA. Coeficiente de variação (não tem escrito 
variância) envolve diretamente o desvio padrão. 
Como disse, essa é uma aula bem densa, mas dominando ela bem várias aulas daqui para frente ficarão 
bem mais tranquilas. 
Utilize as questões para verificar se está dominando os pontos-chaves da aula. Leia com calma o comentário 
daquelas que você tenha dúvida. Recorra a teoria da aula apenas se necessário. 
Resolva as primeiras 10 questões da CESGRANRIO de Noções de variáveis discretas. 
 
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TAREFA 106 
Administração Pública Federal #15 
Estudo da aula 05 (toda a teoria). 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274730/aulas/ 
 
Os direitos e as vantagens do servidor público federal estão disciplinados entre os arts. 40 e 115 
da Lei 8.112/1990, e você deverá concentrar esforços agora, nesta tarefa, para o seu integral 
estudo. Tenha em mãos o seu estatuto para fazer as marcações! 
A orientação é para que você resolva todas as questões que surgirem durante a leitura da teoria 
e que estejam inseridas ao término de cada tópico teórico. 
No item inicial, você deverá perceber as diferenças legais e doutrinárias entre o vencimento 
(parcela básica) e a remuneração (soma do vencimento com as vantagens de caráter 
permanente). 
Atenção para a grande carga jurisprudencial relacionada com a matéria. Uma das súmulas mais 
reincidentes é a de nº 679 do STF, a qual veda a fixação de vencimentos dos servidores públicos 
através de convenção coletiva. 
As vantagens se dividem em indenizações, gratificações e adicionais, sendo que as primeiras 
não se incorporam ao vencimento para qualquer efeito (cálculo de férias ou aposentadoria, por 
exemplo). Estude cada um desses tipos de vantagem e não confunda uns com os outros. Para que 
você lembre, as hipóteses legais de indenização são apenas quatro: ajuda de custo, diária, auxílio-
moradia e indenização de transporte. 
Os próximos itens são os mais importantes e representam a maior incidência de questões quando 
tratamos de vantagens: as licenças e os afastamentos. Nesse sentido, priorize essa etapa do seu 
estudo, com destaque para as ocasiões em que o servidor em estágio probatório poderá usufruir 
e as licenças que são consideradas, ou não, tempo de efetivo exercício. 
Para finalizar os estudos dessa tarefa, leia sobre as concessões (não confundir com licenças), o 
tempo de serviço (alta importância) e o direito de petição. 
 
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Comunicação, Gestão Documental e Transparência #07 
 
Estudo da aula 03; e resolução de 10 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274817/aulas/ 
 
Iniciaremos nesta tarefa o estudo da aula, cujos assuntos possuem alta exigência em questões 
anteriores. Logo de início veremos teoria das 3 idades, perceba que a teoria também é 
conhecida como ciclo de vida dos documentos, ou ciclo vital, afirmando que os documentos 
possuem um ciclo de vida que diz respeito, sobretudo, ao grau de frequência de sua utilização. 
 
Atente-se, aos conceitos de valor primário e valor secundário. 
 
Memorize as características principais das três fases do arquivo: arquivo corrente; arquivo 
intermediário e arquivo permanente. Foque no quadro resumo com as informações essenciais 
com as principais características de cada uma das fases/idades do Ciclo Vital dos documentos. 
 
Perceba, que não se utiliza mais a denominação "Arquivo Morto" para se referir aos arquivos 
Permanentes. No entanto, fique atento pois em algumas questões a banca utiliza tal 
denominação. 
 
A próxima seção da aula trata das funções arquivísticas. Sobre esse tópico, memorize as 
principais características das sete funções arquivísticas abaixo: 
 
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Por fim, resolva as questões 1 a 10.
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1 
 
 
DÚVIDAS FREQUENTES 
 
DÚVIDA RESPOSTA 
Devo usar o PDF simplificado ou completo? 
A regra é ser o material completo. Quando for 
o simplificado, essa informação será dita na 
Tarefa. 
O PDF simplificado é mais reduzido e tem 
menos questões. 
Se você preferir, pode utilizá-lo para avançar 
mais rápido, mas não terão todas as questões 
indicadas na trilha. 
Quando for publicado o edital, a trilha terá 
alterações? 
Sim, faremos todos os ajustes necessários 
após a publicação do edital. 
Se mudarem as matérias do Concurso 
Nacional Unificado? 
Fique tranquilo, pois atualizaremos todo o 
curso e a Trilha Estratégica. 
Quanto tempo eu tenho para cumprir a trilha? 
 
Ela deve ser feita em uma semana. Toda 
segunda-feira, teremos uma nova. 
Geralmente, já disponibilizo no site aos 
domingos. 
Se eu terminar a trilha antes do prazo, o que 
fazer? 
Duas opções: 
1. Revisar os conteúdos estudados durante a 
semana, seja por meio de resolução de mais 
questões no SQ ou revendo seus materiais de 
revisão, sobretudo das matérias que tenha 
mais dificuldade 
2. Adiantar os novos conteúdos por meio das 
trilhas individuais de cada matéria. 
Estudo pelo PDF ou por videoaula? 
Sugiro que estude por videoaula as matérias 
que tenha dificuldade. Para as matérias que 
conseguir estudar só pelo PDF, vai ganhar 
tempo avançado só por este meio. 
Quanto tempo devo demorar em cada tarefa? 
Não há um tempo exato, pois vai depender 
de alguns fatores como a sua dificuldade ou 
facilidade na matéria, se você nunca estudou 
ou se já viu alguma vez o conteúdo, por 
exemplo. 
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2 
 
 
Então, podem ter tarefas que você faça em 40 
minutos e outras que demandem bem mais 
tempo. 
As tarefas não estão na ordem das aulas. Isso 
está errado? 
 O monitor da tarefa pode optar por uma 
ordem diferente de disposição das tarefas, 
buscando mais eficiência na preparação. 
Onde encontro as questões passadas pela 
trilha? 
As questões da trilha estão no PDF ou no 
sistema de questões (SQ). Cada tarefa indica 
de onde são as questões. Quando é do SQ, 
há um link. 
Onde posso tirar dúvida sobre o material de 
estudo ou sobre o conteúdo das matérias? 
Dúvidas sobre os conteúdos dos materiais de 
estudo devem ser sanadas com o professor da 
disciplina, no fórum de dúvidas. 
 
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3 
 
 
 
 
1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado 
objetivo (área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para 
que possasegui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de 
estudo. 
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de 
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de 
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando 
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material. 
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o 
aluno estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém 
muitas vezes fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores 
para que os alunos possam fazer um estudo direcionado. 
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos 
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também. 
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso! 
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de 
coaches aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores 
chances de aprovação aos alunos. 
 
 
Espero que tenha gostado! 
 
Bons estudos! 
 
Aguardo você no Telegram. 
 
" É feliz quem sonha, mas só tem sucesso quem se dispõe a pagar o preço para 
transformar seu sonho em realidade." (Silvio Santos) 
 
 
Lucailo Elmiro 
https://t.me/profesorlucailo 
 
@proflucailoelmiro 
 
 
 
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