Improviso no Teatro: Comédia e Farsa

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Em cena 
“a improvisação”
6o ANO
Aula 13 – 3o Bimestre
Arte
• Improvisação; 
• Gêneros – comédia e 
farsa; 
• Relação com o 
espectador. 
• Conhecer e compor cenas 
improvisadas;
• Explorar a relação com o 
espectador; 
• Explorar a comédia, a farsa e 
o circo nessas composições. 
Conteúdo Objetivos
Notas do Presenter
Notas de apresentação
(EF06AR30) Compor cenas, performances, esquetes e improvisações com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), explorando a comédia e a farsa como gêneros teatrais e a relação entre as linguagens teatral e circense, caracterizando personagens (com figurinos, adereços e maquiagem), cenário, iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o espectador.
Para começar
Você sabe o que é improviso?
Já passou por alguma situação em que precisou improvisar?
Ao assistir a um espetáculo de improviso (por vídeo ou ao vivo), 
como você reage? Tem vontade de participar e interagir?
Notas do Presenter
Notas de apresentação
Técnica Lemov: Virem e conversem.
Tempo: 5 minutos
Repostas pessoais.

https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/human-hands-holding-speech-bubbles-with-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1475008586?phrase=pergunta&adppopup=true
Foco no conteúdo
Em cena “a improvisação”
O teatro de improviso é um modo de 
criação realizado sem preparação prévia, 
mas estruturado sobre regras, que coloca 
o ator em estado de alerta para agir 
diante das mais variadas situações. 
A improvisação estimula o 
desenvolvimento criativo do ator, sua 
espontaneidade, sua flexibilidade e sua 
imaginação dramática. 
Notas do Presenter
Notas de apresentação
Tempo: 2 minutos
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/acting-isolated-cartoon-vector-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1445679288?phrase=cena+de+teatro&adppopup=true
Foco no conteúdo
Uma cena de improviso no teatro.
https://www.youtube.com/shorts/GGwcwQ1faDI 
Acesso em 19 jul. 2023
Notas do Presenter
Notas de apresentação
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/comic-actors-imagem-royalty-free/108270049?phrase=cena+de+teatro&adppopup=true
Tempo: 1 minuto
https://www.youtube.com/shorts/GGwcwQ1faDI
Na prática
Responda: 
Qual foi o tema do improviso?
Quantas ideias diferentes foram 
tomadas?
Que outra ideia você teria para 
improvisar sobre o tema?
Notas do Presenter
Notas de apresentação
Técnica Lemov: Todos respondem.
Tempo: 5 minutos
Repostas pessoais.

https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1355324434?phrase=pensando&adppopup=true�
Foco no conteúdo
Nesse sentido, improvisar significa que os 
atores se colocam diante do público na hora 
de fazer uma criação cênica que não foi 
previamente ensaiada.
O público percebe isso imediatamente e 
surpreende-se ao descobrir que é parte 
integrante do evento teatral, já que o 
espetáculo está sendo criado naquele 
momento ante a presença dos espectadores. 
Improviso
Notas do Presenter
Notas de apresentação
Tempo: 2 minutos
Foco no conteúdo
Além de estimular o ator, o espetáculo de improviso provoca no 
espectador um estado de atenção e surpresa o tempo todo. Alguns 
espetáculos de teatro de improviso contam com a presença do 
espectador como participante das decisões que direcionam a 
apresentação. É o teatro que surge com as ligas de improvisação, 
vistas pela primeira vez no Canadá, e o teatro-esporte, criado pelo 
inglês Keith Jonhstone, que tem a participação do público como 
integrante da ação teatral. 
No Brasil, temos como expositores desse tipo de ação teatral os 
grupos “Os Barbixas”, “Cia. Do Quintal”, “Z.É. Zenas Emprovisadas”, 
“Doutores da Alegria”, entre outros. 
Improviso
Notas do Presenter
Notas de apresentação
Tempo: 2 minutos
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/acting-isolated-cartoon-vector-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1445679288?phrase=cena+de+teatro&adppopup=true
Foco no conteúdo
Vamos apreciar um exemplo de um jogo de improviso: 
https://www.youtube.com/watch?v=TrasZ72MrtI 
Acesso em 19 jul. 2023
Notas do Presenter
Notas de apresentação
Tempo: 4 minutos
https://www.youtube.com/watch?v=TrasZ72MrtI
Na prática
As regras são claras para quem 
está jogando? 
Qual é o nome do jogo que está 
sendo apresentado?
Que outra ideia você teria para a 
improvisação? 
Responda: 
Notas do Presenter
Notas de apresentação
Técnica Lemov: Todos respondem.
Tempo: 5 minutos
Resposta: Farsa ou comédia�Tempo: 6 minutos�https://br.freepik.com/vetores-gratis/diferentes-pessoas-fazendo-perguntas_13642290.htm#query=pergunta&position=31&from_view=search&track=sph
Aplicando
Neste jogo, você vai experimentar um exercício de improvisação 
em times. Seu professor vai dividir a turma em duas partes, nas 
quais cada participante vai defender seu time e, no fim, a plateia 
vai escolher quem merece o ponto do jogo. 
Cada improvisação vale um ponto, e cada participante defende um 
time. 
Quem não estiver na interpretação, estará na plateia e deverá 
assistir a ela com atenção, bem como dar o voto àquela que 
considerar melhor (nesse momento, não considere o time, mas a 
melhor apresentação).
Jogo de improviso: QUEM, ONDE e O QUÊ?
Notas do Presenter
Notas de apresentação
Técnicas Lemov: Capriche nos detalhes e virem e conversem.
Tempo: 15 minutos
�Professor, é possível que algumas propostas precisem de mais tempo para serem vivenciadas e precisem de mais de uma aula para isso acontecer. Se organize quanto a divisão do tempo. É importante que os estudantes tenham possam vivenciar a atividade.�
Professor, divida a turma em duas partes. No fim das improvisações, solicite que os estudantes votem no participante que foi melhor na improvisação do tema sugerido. O time que tiver mais votos ganha a disputa. A plateia deve estar bem atenta a essa participação. 
Professor, crie um dado de imagens ou palavras, ou coloque em caixas ou potes plásticos uma seleção de palavras para representarem QUEM , ONDE e O QUE. Procure trazer temas ligados ao circo e que explorem esse ambiente.
QUEM: é o personagem que você tem que criar: palhaço, mágico, malabarista, bailarina, trapezista, motorista, bombeiro, policial, desenhista, cozinheiro, faxineiro, mestre de cerimônia, pipoqueiro apresentador, entre outros. 
ONDE: é onde a cena tem que se passar: palco, circo, trapézio, corda bamba, picadeiro, arquibancada, trailer, entre outros.
O QUE: qual é o acontecimento dentro da cena. Qualquer acontecimento que julgar interessante: pedido de casamento, viagem de avião, andar de patins, jogar futebol, visita médica, dor de barriga, fazer tatuagem, entrar em uma piscina fria, subir em uma árvore, assustar-se com um barata, sentar-se em um formigueiro, lavar roupa na bacia, entre outros.
Aplicando
Neste jogo, você vai experimentar um exercício de improvisação. 
Para isso, seu professor vai disponibilizar, em algumas caixas, 
algumas informações importantes para o jogo: QUEM, ONDE e O 
QUÊ, para que você e mais um colega improvisem uma cena. Essa 
improvisação deve ter começo, meio e fim. 
QUEM: é o personagem que você tem que criar.
ONDE: é onde a cena tem que se passar.
O QUÊ: qual é o acontecimento dentro da cena.
Jogo de improviso: QUEM, ONDE e O QUÊ?
Notas do Presenter
Notas de apresentação
Técnicas Lemov: Capriche nos detalhes e virem e conversem.
Tempo: 15 minutos

Professor, é possível que algumas propostas precisem de mais tempo para serem vivenciadas e precisem de mais de uma aula para isso acontecer. Se organize quanto a divisão do tempo. É importante que os estudantes tenham possam vivenciar a atividade.�
Professor, divida a turma em duas partes. No fim das improvisações, solicite que os estudantes votem no participante que foi melhor na improvisação do tema sugerido. O time que tiver mais votos ganha a disputa. A plateia deve estar bem atenta a essa participação. 
Professor, crie umdado de imagens ou palavras, ou coloque em caixas ou potes plásticos uma seleção de palavras para representarem QUEM , ONDE e O QUE. Procure trazer temas ligados ao circo e que explorem esse ambiente.
QUEM: é o personagem que você tem que criar: palhaço, mágico, malabarista, bailarina, trapezista, motorista, bombeiro, policial, desenhista, cozinheiro, faxineiro, mestre de cerimônia, pipoqueiro apresentador, entre outros. 
ONDE: é onde a cena tem que se passar: palco, circo, trapézio, corda bamba, picadeiro, arquibancada, trailer, entre outros.
O QUE: qual é o acontecimento dentro da cena. Qualquer acontecimento que julgar interessante: pedido de casamento, viagem de avião, andar de patins, jogar futebol, visita médica, dor de barriga, fazer tatuagem, entrar em uma piscina fria, subir em uma árvore, assustar-se com um barata, sentar-se em um formigueiro, lavar roupa na bacia, entre outros.
Aplicando
Forme uma dupla, ou um trio, em que cada participante deve ter um 
personagem para improvisar. Em conjunto, sorteiem onde acontece 
a cena (ONDE) e o que acontece na cena (O QUÊ). Com essas 
informações em mãos, começam as improvisações. 
Importante: 
Quando estiver improvisando, mantenha sua atenção no que você 
está fazendo, acreditando nisso. 
Quando estiver assistindo a seus colegas, procure interferir o 
mínimo possível na cena. Não fale alto nem faça comentários ou 
combinações nesse momento. Se o riso vier, que seja sincero! 
No fim, converse como foi participar do jogo. 
Notas do Presenter
Notas de apresentação
Técnicas Lemov: Capriche nos detalhes e virem e conversem. 
Tempo: 15 minutos
Professor, é possível que algumas propostas precisem de mais tempo para serem vivenciadas e precisem de mais de uma aula para isso acontecer. Se organize quanto a divisão do tempo. É importante que os estudantes tenham possam vivenciar a atividade.�
Professor, divida a turma em duas partes. No fim das improvisações, solicite que os estudantes votem no participante que foi melhor na improvisação do tema sugerido. O time que tiver mais votos ganha a disputa. A plateia deve estar bem atenta a essa participação. 
Professor, crie um dado de imagens ou palavras, ou coloque em caixas ou potes plásticos uma seleção de palavras para representarem QUEM , ONDE e O QUE. Procure trazer temas ligados ao circo e que explorem esse ambiente.
QUEM: é o personagem que você tem que criar: palhaço, mágico, malabarista, bailarina, trapezista, motorista, bombeiro, policial, desenhista, cozinheiro, faxineiro, mestre de cerimônia, pipoqueiro apresentador, entre outros. 
ONDE: é onde a cena tem que se passar: palco, circo, trapézio, corda bamba, picadeiro, arquibancada, trailer, entre outros.
O QUE: qual é o acontecimento dentro da cena. Qualquer acontecimento que julgar interessante: pedido de casamento, viagem de avião, andar de patins, jogar futebol, visita médica, dor de barriga, fazer tatuagem, entrar em uma piscina fria, subir em uma árvore, assustar-se com um barata, sentar-se em um formigueiro, lavar roupa na bacia, entre outros.


O que aprendemos hoje?
• Conhecemos e compusemos cenas improvisadas;
• Exploramos a relação com o espectador por meio do 
teatro de improvisação.
Notas do Presenter
Notas de apresentação
Tempo: 2 minutos
Tarefa SP
Localizador: 99137
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a 
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. 
Caderno do Professor – Volume 2. Etapa Ensino Fundamental. São 
Paulo, 2022.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/human-
hands-holding-speech-bubbles-with-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1475008586?phrase=pergunta&adppopup=true
Acesso em 19 jul. 2023
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/acting-
isolated-cartoon-vector-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1445679288?phrase=cena+de+teatro&adppopup=true
Acesso em 19 jul. 2023
Slide 5 – https://www.youtube.com/shorts/GGwcwQ1faDI Acesso em 19 jul. 2023
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/human-hands-holding-speech-bubbles-with-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1475008586?phrase=pergunta&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/human-hands-holding-speech-bubbles-with-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1475008586?phrase=pergunta&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/human-hands-holding-speech-bubbles-with-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1475008586?phrase=pergunta&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/acting-isolated-cartoon-vector-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1445679288?phrase=cena+de+teatro&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/acting-isolated-cartoon-vector-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1445679288?phrase=cena+de+teatro&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/acting-isolated-cartoon-vector-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1445679288?phrase=cena+de+teatro&adppopup=true
https://www.youtube.com/shorts/GGwcwQ1faDI
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 6 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-
woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1355324434?phrase=pensando&adppopup=true
Acesso em 19 jul. 2023
Slide 7 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/hamlet-
holding-skull-asking-existential-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1202420722?phrase=atores&adppopup=true
Acesso em 19 jul. 2023
Slide 8 – https://www.youtube.com/watch?v=TrasZ72MrtI
Acesso em 19 jul. 2023
Slide 9 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/diferentes-pessoas-fazendo-
perguntas_13642290.htm#query=pergunta&position=31&from_view=search&track=sph
Acesso em 19 jul. 2023
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1355324434?phrase=pensando&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1355324434?phrase=pensando&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1355324434?phrase=pensando&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/hamlet-holding-skull-asking-existential-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1202420722?phrase=atores&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/hamlet-holding-skull-asking-existential-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1202420722?phrase=atores&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/hamlet-holding-skull-asking-existential-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1202420722?phrase=atores&adppopup=true
https://www.youtube.com/watch?v=TrasZ72MrtI
Material 
Digital
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