Estudos Disciplinares VII

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Iniciado em domingo, 21 abr. 2024, 16:34
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 21 abr. 2024, 16:55
Tempo
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20 minutos 19 segundos
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Questão 1
Completo
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Questão 2
Completo
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A Internet possibilitou acesso aos documentos e registros que podem ser vistos e guardados a qualquer momento, em
tempo real. Assim:
Escolha uma opção:
a. O que era restrito e para poucas pessoas, torna-se comum e presente em alguns cliques e downloads.
b. O que era restrito e para poucas pessoas, torna-se raro e impossível de ser encontrado em alguns cliques e
downloads.
c. O que era amplo e para muitas pessoas, torna-se raro e impossível de ser encontrado em alguns cliques e
downloads.
d. O que era variado e para diferentes pessoas, torna-se massificado em alguns cliques, mas sem possibilidade de
download.
“A palavra é função do interlocutor e, uma vez que é proferida para comunicar algo a alguém, tem caráter social. Para o
autor, a palavra é dispositivo da comunicação verbal, pois é a “realidade fundamental da língua”. Esse conceito é de:
Escolha uma opção:
a. Mikhail Bakhtin.
b. Harry Pross.
c. Roger Chartier.
d. Paulo Freire.
Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Das afirmações a seguir sobre o cenário da Internet:
I) O que vivemos na Internet, em especial as crianças e adolescentes, perpassa pelo processo da infantilização/ser adulto,
que é presente em diferentes gerações, ao longo da civilização humana.
II) O processo de escrita e inserção da linguagem é mais demorado e “castrador”, solicitando comedimento, reflexão,
respeito aos modelos ou cânones sociais vigentes num determinado cenário. Ao evitar esse processo, acelerado pelo
volume de informações, há um confronto entre viver a vida de forma hedonista, rápida ou individualista com um cenário
antagônico, ou seja, mais formal, respeitoso e com pitadas de politicamente correto.
III) No meio confronto entre cultura oral e escrita, temos presentes práticas que extrapolam o bom senso, em páginas e
conteúdos digitais: o deboche, o confronto velado, a ironia e as pulsões amorosas, vingativas (porn revenge).
IV) A partir do momento que podemos ser qualquer um (avatarismo), sem qualquer filtro, julgamento social, os extremos
aparecem: do choro à idealização amorosa, da raiva futebolística e sexual até o famoso “não li e odeio”.
Após a leitura, quais das afirmações estão corretas?
Escolha uma opção:
a. Afirmações II e III.
b. Afirmações I e III.
c. Afirmações I, II e III.
d. Todas as afirmações (I, II, III e IV).
Dos itens a seguir, qual pode ser considerado um produto fruto de um “produser”?
Escolha uma opção:
a. Um jornal de grande circulação nacional.
b. Um sabonete líquido de uma marca famosa.
c. Um carro popular, com motor aspirado.
d. Uma blusa customizada por uma mulher qualquer, colocando seus adereços prediletos.
Das afirmações a seguir, qual é verdadeira?
Escolha uma opção:
a. Em suma, memes são “carinhas bem desenhadas” (as smiley faces) que fazem piada e estímulos de autoajuda às
pessoas.
b. O site de Jonah Peretti, chamado Memepool, foi um dos precursores do meme, na Internet.
c. Para Dawkins, meme consiste em uma unidade de evolução cultural, propagando-se de indivíduo para indivíduo.
d. O meme consiste em produzir conteúdos contextualizados, que evitam a memória prévia do leitor/visualizador.
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Se nos anos 1970/1980, a moda era ter QI (Quociente de Inteligência); na década de 1990, era importante desenvolver o QE
(Quociente Emocional). Tempos depois, vivemos em Rizomas e Redes/SQ (Spiritual Quocient, início dos anos 2000), é
possível notar o surgimento de um discurso que valoriza a postura de pessoas mais colaborativas e participativas (sem o
famoso “mimimi” e “fofoca pro vizinho do lado”), empáticas e, principalmente, sociais. Estamos falando da:
Escolha uma opção:
a. Inteligência atitudinal.
b. Inteligência algébrica.
c. Inteligência artificial.
d. Inteligência social.
Sobre as quatro fases da Internet:
I) A Internet 1.0 busca oferecer possibilidades de inserir dados, permitindo ao usuário a interação – direta ou indireta – com o
conteúdo e possíveis proprietários da página. Além disso, é possível configurar o recebimento de determinados conteúdos,
como RSS.
II) A Internet 2.0, além de ser uma “web inteligente”, antecipará decisões, por meio do banco de números e dados
previamente estabelecidos em seus big data. Serão máquinas que estarão um passo à frente do nosso cotidiano, lidando
com “inteligência artificial” (não confundir com o filme). Um exemplo seria um avião que, por meio de suas ferramentas e
sensores, oferece ao piloto opções de voo sem a necessidade de decisões a serem tomadas rapidamente.
III) A Internet 3.0 consiste no envio e troca de informações, cuja estrutura é estática, repleta de textos e imagens de baixa
resolução. Além disso, não há sequer a possibilidade de interação/alteração com os elementos inseridos. Nesse momento, é
possível apenas ler os conteúdos nela presentes.
IV) A Internet 4.0 é uma “web inteligente”, embora não permita a apropriação de conteúdos, reestilizando-os do seu jeito
(vídeos, memes, troll faces etc.), ela também não possibilita acesso aos dados e cliques do usuário. Contudo, permite uma
interação entre as suas escolhas e possíveis produtos ou serviços a serem ofertados ou vendidos.
Após a leitura, quais afirmações estão incorretas?
Escolha uma opção:
a. Afirmações I, II e IV.
b. Todas as afirmações.
c. Afirmações I, II e III.
d. Afirmações II, III e IV.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Os conceitos cunhados por Allouch (1995) seriam transcrever, traduzir e transliterar. Assim:
I) Por meio da transcrição, aquele que escreve faz uma interpretação dos conteúdos, respeitando a ideia do preceito lido ou
observado.
II) Por meio da tradução, aquele que escreve faz apenas uma cópia direta das informações lidas ou observadas, nada mais
do que isso.
III) Por meio da transliteração, aquele que escreve se interroga a respeito das diferenças que são ou não representativas no
sistema de representação em si. Ele precisa compreender, por exemplo, que ao contrário do que ocorre com o uso das letras
maiúsculas e minúsculas, o tom da tinta azul com a qual escreve é um elemento irrelevante no sistema de representação
alfabético.
Quais afirmações estão incorretas?
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das afirmações.
b. Afirmações I e III.
c. Afirmações I e II.
d. Todas as afirmações (I, II e III).
Narrativa transmidiática é um termo cunhado por:
Escolha uma opção:
a. Henry Jenkins.
b. Roger Chartier.
c. Harry Pross.
d. Axel Bruns.
Suporte textual é um termo cunhado por:
Escolha uma opção:
a. Harry Pross.
b. Roger Chartier.
c. Axel Bruns.
d. Henry Jenkins.
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