Explorando Dança e Rua

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**Explorando a Dança e a Rua: Uma Abordagem Criativa para o 5º Ano**
**Objetivo da Aula:**
Introduzir os alunos à relação entre a dança e o ambiente urbano, explorando a expressão corporal, a criatividade e a consciência do espaço público.
**Duração:** 60 minutos
**Materiais Necessários:**
- Música variada
- Espaço amplo para a atividade prática (pátio, quadra ou sala de aula)
- Papel e lápis para atividades de reflexão
**Etapas da Aula:**
1. **Introdução (10 minutos):**
 - Inicie a aula explicando aos alunos que eles irão explorar a relação entre a dança e a rua, ou seja, como a dança pode ser uma forma de expressão artística que acontece em espaços públicos.
 - Converse com os alunos sobre suas experiências ou observações de dança em ambientes urbanos, como apresentações de dança de rua, flash mobs ou mesmo pessoas dançando espontaneamente em praças ou parques.
2. **Aquecimento (5 minutos):**
 - Conduza um breve aquecimento para preparar os corpos dos alunos para a atividade. Isso pode incluir alongamentos simples, movimentos de articulação e respiração profunda.
3. **Exploração do Espaço (15 minutos):**
 - Leve os alunos para um espaço amplo ao ar livre ou para uma sala de aula espaçosa.
 - Peça aos alunos para explorarem o espaço, movimentando-se livremente e experimentando diferentes maneiras de se deslocar pelo ambiente.
 - Encoraje-os a observar como o espaço influencia seus movimentos e como eles podem usar o espaço de forma criativa na dança.
4. **Atividade de Improvisação (20 minutos):**
 - Divida os alunos em pequenos grupos.
 - Escolha uma música variada e peça aos grupos para criar uma pequena coreografia improvisada que reflita a ideia de dança na rua.
 - Eles podem se inspirar em elementos urbanos, como movimentos de pessoas nas ruas, sinais de trânsito, arquitetura urbana, entre outros.
 - Cada grupo deve apresentar sua coreografia ao restante da turma.
5. **Discussão e Reflexão (10 minutos):**
 - Após as apresentações, promova uma discussão em sala de aula sobre as experiências dos alunos.
 - Pergunte-lhes como se sentiram dançando no espaço público e quais foram os desafios e as oportunidades encontradas.
 - Discuta também sobre a importância da dança como forma de expressão artística e como ela pode enriquecer nossas vidas, tanto individualmente quanto como comunidade.
6. **Tarefa de Casa (opcional):**
 - Como tarefa de casa, peça aos alunos para escreverem ou desenharem sobre sua experiência na aula de dança e como ela mudou sua percepção sobre a dança e o espaço público.
**Observações:**
- Certifique-se de adaptar as atividades de acordo com o espaço disponível e as necessidades da turma.
- Incentive os alunos a explorarem sua criatividade e expressarem-se livremente através da dança.
- Esta aula visa não apenas ensinar sobre dança, mas também promover o trabalho em equipe, a consciência espacial e a apreciação da arte em espaços públicos.