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As conjunções coordenativas• As conjunções que simplesmente coordenam orações, sem que entre elas se estabeleça uma relação de dependência sintática, são consideradas coordenativas. • Aditivas (exprimem uma relação de soma, de adição): e, nem, não só… mas também. Exemplo: O menino pulava e gritava. • Adversativas (exprimem uma relação de contraste, de oposição): mas, porém, todavia, contudo, no entanto, não obstante. Exemplo: Adoro quibe cru, mas sei que me faz mal. • Alternativas (exprimem uma relação de alternância, de exclusão): ora, quer, seja, nem. Exemplo: O bebê ora está chorando, ora está dormindo. • Conclusivas (exprimem uma relação de conclusão): logo, pois (pos- posto ao verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim. Exemplo: O candidato fez uma bela campanha, portanto deverá se eleger. • Explicativas (exprimem uma relação de explicação): pois (anteposto ao verbo), que, porque, porquanto. Exemplo: Os convidados deverão ter paciên cia, pois o jantar só será servido depois das nove horas. As conjunções subordinativas• As conjunções que, ao ligarem duas orações, estabelecem uma relação de dependência sintática entre elas, de tal maneira que uma das orações deter- mina ou completa o sentido da outra, são consideradas subordinativas. • Causais (exprimem uma relação de causa): porque, pois, porquanto, como (= porque), pois que, visto que, visto como, por isso que, já que, uma vez que, que. Exemplo: Como Mônica não sabia que discos escolher para a festa, trouxe vários de estilos diferentes. • Concessivas (exprimem uma relação de concessão): embora, conquanto, ainda que, se bem que, mesmo que, posto que, bem que, por mais que, por menos que, apesar de, apesar de que, nem que. Exemplo: Mesmo que isso a faça atrasar-se um pouco, Janete passará pela casa de sua mãe primeiro. • Condicionais (exprimem uma relação de condição): se, caso, contanto que, salvo se, sem que (= senão), desde que, a menos que, a não ser que. Exemplo: A não ser que falemos com ele agora, Paulo irá para o encontro antes da hora marcada. • Conformativas (exprimem uma relação de conformidade): conforme, consoante, segundo, como. Exemplo: João passou a se exercitar mais, conforme havia prometido. • Comparativas (exprimem uma relação de comparação): que, mais/ menos/maior/menor/melhor/pior… do que, tal… qual, tanto… quanto, como, assim como, bem como, como se, que nem. Exemplo: Carlos sempre agiu como se não tivesse a menor intenção de mudar seus péssimos hábitos alimentares. • Consecutivas (exprimem uma relação de consequência): tal/tanto/tão/ tamanho… que, de forma que, de maneira que, de modo que, de sorte que. Exemplo: A chuva foi tanta, que os jogadores adiaram a partida. • Finais (exprimem uma relação de finalidade): para que, a fim de que, porque (= para que). Exemplo: Os atletas treinam pela manhã para que possam reproduzir as condições da competição. Conjunções coordenativas Aditivas Adversativas Alternativas Conclusivas Explicativas Conjunções subordinativas Causais Concessivas Condicionais Conformativas Comparativas Consecutivas Finais Proporcionais Temporais Integrantes 354 U n id ad e 4 • C la ss es d e pa la vr as R ep ro du çã o pr oi bi da . A rt . 1 84 d o C ód ig o P en al e L ei 9 .6 10 d e 19 d e fe ve re iro d e 19 98 . I_plus_gramatica_cap20_C.indd 354 3/12/10 2:58:35 PM • Proporcionais (exprimem uma relação de proporcionalidade): à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais… mais/menos, quanto menos… mais/menos. Exemplo: Quanto menos tempo tinha para atender o telefone, mais ligações recebia. • Temporais (exprimem uma relação de tempo): quando, antes que, depois que, até que, logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que (= desde que). Exemplo: Mal colocou a chave na fechadura, o telefone tocou. • Integrantes (ligam à oração principal as orações subordinadas subs- tantivas, que exercem funções próprias dos substantivos: sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal e aposto): que, se. Exemplo: Cláudia pediu que trouxéssemos bebidas para a festa em sua casa. Locuções conjuntivas Observe o cartum abaixo. No cartum que tematiza a reação do casal diante dos altos preços listados no cardápio, o comentário feito pelo garçom é um enunciado com duas orações articuladas pela expressão assim que, que estabelece uma relação temporal entre o que é dito na primeira oração (“Voltarei”) e o que é dito na segunda (“o casal se recuperar dos preços”). Essa expressão (assim que) é formada por duas palavras que têm o valor de uma só conjunção. É uma locução conjuntiva. São exemplos de locuções conjuntivas: já que, desde que, uma vez que, ainda que, por mais que, sem que, posto que, visto que, etc. As locuções conjuntivas são classificadas segundo os mesmos critérios de classificação das conjunções. Tome nota Locuções conjuntivas são duas ou mais palavras que conectam orações, estabelecendo entre elas uma relação de subordinação (dependência) ou de simples coordenação. São geralmente formadas por advérbios, preposições e particípios seguidos da conjunção que. HAEFELI, William. In: AUGUSTO, Sérgio. (Org. e tradução). Dinheiro (The New Yorker Cartoons). Rio de Janeiro: Desiderata, 2010. p. 82. 355 C ap ít u lo 2 0 • re p s e R ep ro du çã o pr oi bi da . A rt . 1 84 d o C ód ig o P en al e L ei 9 .6 10 d e 19 d e fe ve re iro d e 19 98 . I_plus_gramatica_cap20_C.indd 355 3/12/10 2:58:35 PM Leia com atenção a tira abaixo para responder às questões 1 e 2. ATIVIDADES Época. São Paulo: Globo, n. 286, 10 nov. 2003. WALKER, Mort. Recruta Zero. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 19 jan. 2008. BROWNE, Chris. O melhor de Hagar, o horrível, N. 6. Porto Alegre: L&PM, 2010. p. 44. 1. Na tira, o efeito de humor é obtido pela situação protagonizada por Hagar e sua tripulação. Explique. 2. Embora, no segundo quadrinho, a fala de Hagar esteja incompleta, é possível identificar a relação de sentido entre ela e a fala anterior. Que tipo de relação é essa? Explique. a) Que termo estabelece essa relação de sentido? Como ele se classifica? b) Elabore um enunciado que complete adequadamente a fala de Hagar no segundo quadrinho. Leia com atenção a tira abaixo para responder às questões 3 e 4. 3. A secretária do general Dureza transmite a ele um recado da esposa. Qual era o teor desse recado? a) Como se classifica o termo que ocorre duas vezes no recado da esposa do general? b) Que função esse termo desempenha nesse enunciado? c) Considerando a função desse termo, o que a esposa do general deixa claro em seu recado para o marido? 4. Por que a reação do general Dureza ao recado da esposa contribui para a construção do efeito de humor da tira? Leia atentamente o anúncio abaixo para responder às questões 5 e 6. RECRUTA ZERO Walter Mort Na alegria e na tristeza. Na saúde e na doença. No asfalto e na buraqueira. HAGAR Chris Browne 356 U n id ad e 4 • C la ss es d e pa la vr as R ep ro du çã o pr oi bi da . A rt . 1 84 d o C ód ig o P en al e L ei 9 .6 10 d e 19 d e fe ve re iro d e 19 98 . I_plus_gramatica_cap20_C.indd 356 3/12/10 2:58:37 PM