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Plano de aula com base na Pedagogia Histórico-Crítica para alunos da Educação Infantil (faixa etária de 0 a 5 anos), com o tema "Descobrindo as Cores": Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento cognitivo e sensorial das crianças por meio da exploração e compreensão das cores. Objetivos Específicos: 1. Reconhecer e nomear diferentes cores. 2. Experimentar e explorar materiais coloridos de forma sensorial. 3. Desenvolver a capacidade de classificar objetos por cor. 4. Estimular a expressão artística por meio da pintura e da criação com materiais coloridos. 5. Promover a socialização e a cooperação entre os alunos durante as atividades. Recursos Necessários: - Cartolinas ou papel colorido (nas cores vermelho, azul, amarelo, verde, laranja, roxo, etc.). - Tintas de diversas cores. - Pincéis, esponjas e outros materiais para pintura. - Brinquedos e objetos coloridos (blocos de construção, bonecos, bolas, etc.). - Músicas e vídeos sobre cores. - Cartazes ou imagens de objetos coloridos. Atividades: 1. Exploração Sensorial das Cores (30 minutos): - Disponibilizar uma variedade de materiais coloridos (papéis, tecidos, fitas, etc.) para as crianças explorarem através do tato. - Encorajar as crianças a descreverem as sensações táteis de cada material (liso, áspero, macio, etc.). - Fazer perguntas para promover a reflexão sobre as cores, como "Como você se sente quando vê a cor amarela?" ou "Qual é a sua cor favorita e por quê?". 2. Atividade de Pintura (30 minutos): - Distribuir tintas de diferentes cores e pincéis para as crianças. - Convidar as crianças a pintarem livremente em papéis brancos, explorando as cores e suas misturas. - Incentivar a exploração criativa das cores, sem a necessidade de seguir um modelo específico. 3. Classificação de Objetos por Cor (20 minutos): - Apresentar uma variedade de brinquedos e objetos coloridos para as crianças. - Pedir às crianças que classifiquem os objetos por cor, organizando-os em grupos. - Promover discussões sobre as diferentes cores encontradas e suas características. 4. Roda de Conversa sobre Cores (15 minutos): - Reunir as crianças em roda e iniciar uma conversa sobre as cores, utilizando cartazes ou imagens para exemplificar. - Cantar músicas ou recitar rimas sobre cores. - Estimular as crianças a compartilharem suas experiências e descobertas relacionadas às cores. 5. Encerramento: - Realizar uma atividade de relaxamento, como uma breve sessão de histórias sobre cores ou uma música suave. - Recapitular as principais aprendizagens do dia e incentivar as crianças a compartilharem o que mais gostaram de fazer. Avaliação: - A avaliação será realizada de forma contínua, observando o envolvimento e a participação das crianças nas atividades propostas, bem como sua capacidade de reconhecer, nomear e explorar as cores de forma autônoma e criativa. Esse plano de aula baseado na Pedagogia Histórico-Crítica busca promover uma abordagem crítica e reflexiva desde a Educação Infantil, estimulando o desenvolvimento integral das crianças por meio de experiências significativas e contextualizadas.
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