Relevância do Contexto Familiar na Educação

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CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL - UNIPLAN
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
TÍTULO DO PROJETO: A RELEVANCIA DO CONTEXTO FAMILIAR COMO AUXÍLIO DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO ÂMBITO ESCOLAR 
FREITAS, Vera Lucia Sousa de - UL20220799
NOME DOS ALUNOS(AS): EDUARDA VITÓRIA SENA COSTA – UL22117160
LUCELIA MARIA DE ANDRADE H DOS SANTOS – UL2210918 
LUCIENE SILVA DA CONCEIÇÃO – UL22116412
MAYRA RANELE DA SILVA MOTA – UL22120672 
CAXIAS - MA.
2024
NOME DOS ALUNOS(AS) EDUARDA VITÓRIA SENA COSTA – UL22117160
LUCELIA MARIA DE ANDRADE H DOS SANTOS – UL2210918 
LUCIENE SILVA DA CONCEIÇÃO – UL22116412
MAYRA RANELE DA SILVA MOTA – UL22120672
TÍTULO DO PROJETO: A RELEVANCIA DO CONTEXTO FAMILIAR COMO AUXÍLIO DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO ÂMBITO ESCOLAR
 Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal – UNIPLAN, como pré-requisito de obtenção parcial de nota na disciplina Metodologia do Trabalho Acadêmico.
Orientador: Profª Esp. Vera Lucia Sousa de Freitas
CAXIAS - MA.
2024
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO	00
1.1 TEMA	00
1.2 PROBLEMA	00
1.4 OBJETIVOS	00
1.5 JUSTIFICATIVA	00
2 REFERENCIAL TEÓRICO	00
2.1 XXXXXXXXXXXX	
2.2 XXXXXXXXXXXX	
2.3 XXXXXXXXXXXXX	
3 METODOLOGIA	
3.1 Tipo de Pesquisa	
3.2 Área e Período de Estudo 	
3.3 Caracterização da área de estudo 	
3.4 Procedimentos Metodológicos 	
3.5 Riscos e Benefícios	
3.5 Análise dos resultados 	
4 ORÇAMENTO	
5 CRONOGRAMA	
REFERÊNCIAS 
1 INTRODUÇÃO
NA INTRUDUÇÃO SERÁ FEITO UMA EXPLANAÇÃO DO TEMA.
 NÃO SE FAZ NECESSÁRIO UTILIZAR-SE DE AUTORES OU DE CITAÇÕES. 
# DIVIDA O SEU TEMA EM PEQUENAS UNIDADE E TENTE DISCORRER SOBRE ELE.
DIVIDA O SEU TEMA EM PEQUENAS UNIDADE E TENTE DISCORRER SOBRE ELE.
POSTERIORMMENTE FAÇA RELAÇÕES ENTRE OS SUBTÓPICOS.
LEIA SOBRE O ASSUNTO ESTUDADO E DISCORRA COM SUAS PALAVRAS O ENTENDIMENTO DA FALA DO AUTOR
POSTERIORMMENTE FAÇA RELAÇÕES ENTRE OS SUBTÓPICOS.
NESTE CASO VOCÊ ESTARIA CONTEXTUALIZANDO O TEMA DO SEU TRABALHO E POSTERIORMENTE UTILIZAR NO SEU REFERENCIAL TEÓRICO
NÃO ESQUEÇA DE CITAR O PROBLEMA, OBJETIVOS, JUSTIFICATIVA E METODOLOGIA.
1.1 TEMA: O SEU TEMA DEVE SER BEM CLARO NO QUE SE TRATA. NÃO DEVE SER EXTENSO. COLOQUE NO MÁXIMO 20 PARAVRAS OU TRÊS LINHAS. 
1.2 PROBLEMA
COMO O CONTEXTO FAMILIAR AUXILIA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO ÂMBITO ESCOLAR? 
1.3 OBJETIVOS
1.4.1 Objetivo Geral
COMPREENDER COMO AS INTERAÇÕES FAMILIARES, VALORES, CRENÇAS E PRÁTICAS INFLUENCIAM DIRETAMENTE O DESEMPENHO ACADÊMICO, O BEM-ESTAR EMOCIAL E O COMPORTAMENTO SOCIAL DA CRIANÇA NA ESCOLA. ESSA COMPREENSÃO BUSCA PROMOVER UMA INTEGRAÇÃO MAIS EFICAZ ENTRE A EDUCAÇÃO FORMAL E AS EXPERÊNCIAS FAMILIARES, VISANDO AO DESENVOLVIMENTO HOLÍSTICO E SAUDÁVEL DA CRIANÇA 
1.4.2 Objetivos Específicos
Investigar como as práticas parentais, como envolvimento dos pais na educação, estabelecimento de rotinas e suporte ás atividades escolares, impactam diretamente o desempenho acadêmico e o comportamento da criança na escola. 
Explorar como os valores e crenças familiares, incluindo atitudes em relação á educação, influenciam as metas e aspirações educacionais da criança, bem como sua autoestima e resiliência diante de desafios escolares.
Analisar como o ambiente familiar, incluindo fatores socioeconômicos, estabilidade, afeta a capacidade da criança de se adaptar ao ambiente escolar, lidar com o estresse e desenvolver habilidades sociais importantes para o sucesso acadêmico e pessoal.
1.4 JUSTIFICATIVA
NA SUA JUSTIFICATIVA PODE SEGUIR A SEQUENCIA:
1. POR QUE DO SEU TEMA. O QUE LEVOU VOCÊ A REALIZAÇÃO DA ESCOLHA DESTE TEMA.
2. QUAL O SEU PROBLEMA/ O PORQUE DA ESCOLHA DO SEU PROBLEMA PARA A REALIZAÇÃO DO SEU TRABALHO.
3. O QUE VOCÊ ESPERA COM A REALIZAÇÃO DO SEU TRABALHO AO FINAL.
4. EM SE TRATANDO DE RELAVÂNCIA. QUAL OU QUAIS RELEVANCIAS VOCÊ COLOCARIA PARA O SEU TRABALHO? 
5. O SEU TRABALHO É ALGO POUCO ESTUDADO OU NÃO? COMO O MESMO VEM DÁ UMA CONTRIBUIÇÃO DENTRO DO SEU CURSO OU DA ÁREA QUE VOCÊ ESTÁ TRABALHANDO O SEU PROJETO.
2. REFERENCIAL TEÓRICO
VALE LEMBRAR QUE NO REFRENCIAL DEVE SER COLOCADO SEGUINDO A MESMA LINHA DE RACIOCINIO QUE FOI UTILIZADO NA INTRODUÇÃO.
DE PREFERÊNCIA PARA CADA OBJETIVO ESPECÍFICO DELINEADO, DISCORRA UM TÓPICO A FIM DE ALCANÇA - LO
NESTE CASO, NÃO ESQUECER QUE NO REFERENCIAL
2.1 XXXXXXXXXXXXXXXXX
Para facilitar pode colocar o referencial em tópicos e sub-tópicos para facilitar a escrita e o entendimento do assunto
Para a construção dos tópicos, deve observar qual é o seu problema, sua hipótese se houver, e os seus objetivos. Estes necessitam serem respondidos ao final do seu trabalho. 
O mesmo procedimento deve ser para a metodologia em se tratando dos procedimentos de como serão realizados. O MESMO DEVE SER DETALHADO.
2.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXX
2.2.1 xxxxxxxxxxxx
2.2.2 xxxxxxxxxxc
2.2.3 xxxxxxxxxx
2.3 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
2.3 1 xxxxxxxxxxx
3 METODOLOGIA A metodologia você pode utilizar o que já está pronta. Pode preencher os espaços existente no modelo das metodologias.
4.1 Tipo de estudo
O presente estudo trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica, do tipo explicativa e de abordagem qualitativa. A pesquisa de revisão bibliográfica trata-se de um procedimento que possibilita a análise e a síntese a respeito de um conhecimento científico que já foi produzido pelo tema: A educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental para práticas sustentáveis.
A pesquisa bibliográfica se caracteriza por ser realizada a partir do registo que se tem disponível, decorrente de pesquisas anteriores em documentos impressos como: livros, artigos, teses, bancos de dados ou de categorias já revisado por outros pesquisadores (SEVERINO, 2016). 
Segundo Gil (2007) a pesquisa explicativa serve para identificar fenômenos ou que contribuam para explicar um determinado fenômeno ou um problema a ser pesquisado, para torna-lo o mais explicito possível ou a construção de uma hipótese, tendo como objetivo o aprimoramento de ideias ou descobertas de intuições. 
A pesquisa qualitativa segundo Marconi e Lakatos (2007) é aquela que se preocupa em analisar e interpretar aspectos mais profundos e descrever a complexidade de um comportamento e fornecem dados como hábitos, atitudes, tendências de comportamento e os dados são analisados no contexto psicossocial e os instrumentos de coleta não são estruturados.
4.2 Identificação do tema seleção da questão pesquisada
Com base na questão a ser estudada no tema proposto: A Atuação do pedagogo no sistema prisional, foi elaborado a estratégia de busca utilizando-se as bases de dados SCIELO, GOOGLE ACADEMICO, SCOPO, além de livros, Periódicos CAPES entre outros. 
Para a busca nas bases de dados utilizou-se a combinação de educação ambiental e anos iniciais, educação ambiental e práticas sustentáveis, anos iniciais e práticas sustentáveis, como descritores controlados e cadastrados no DECs: (Domicílio Eletrônico de Cadastros), tendo como descritores, educação na prisão, ressocialização dos internos, ações educativas. No estudo também foi utilizada a estratégia de busca a forma boleana AND/ OR, esses servem para melhorar a busca dos artigos nas bases de dados.
4.3 Estabelecimento dos critérios de inclusão e exclusão
No estudo utilizou-se como critério de inclusão: estudos primários sobre a temática abordada; artigos completos disponíveis na integra; artigos publicados em revistas ou periódicos especializados on-line ou disponíveis na integra considerados de domínio público; periódicos publicados de 2009 a 2019; artigos em língua vernácula (e/ou inglesa); artigos completos com bases indexadas, artigos com abordagem qualitativa, exploratória, descritiva, disponíveis eletronicamente que trate do tema em estudo.
Foi utilizado com critérios de exclusão; artigos fora da temática abordada sobre educação ambiental; artigos que não possuem referências da revista, ano de publicação e páginas; resumos expandidos, de congressos; que estejam fora do ano determinado no critério de inclusão, artigosque estejam em outras línguas como inglês, espanhol, alemão ou estejam fora do contexto do tema. 
De acordo com os critérios estabelecidos foram realizadas associações na forma boleana. A busca na forma boleana se caracteriza por se combinar vários termos em uma mesma pesquisa. A forma boleana é de grande utilidade ao se tornar necessário busca em base de dados em outras línguas. Neste aspecto pode-se utilizar os operadores and (intersecção), or (união) e not (exclusão). Nesse estudo o estudo utilizou a forma and.
4.4 Identificação dos estudos pré-selecionados e selecionados 
Após a identificação dos artigos selecionados no estudo, foi realizada como sequencia metodológica: 1. Leitura criteriosa dos títulos obtidos de publicações completas. Nessa etapa foi realizada uma leitura prévia do resumo para verificar se estava condizente com o trabalho de pesquisa. 2. Realização de uma leitura dos artigos na integra, sendo observados dados como: nome do autor ou autores, ano do trabalho, objetivos do estudo, resultados e conclusão/ Considerações finais. 3. Realização de fichamento para retiradas das partes a ser utilizada no trabalho. 4. Redação cientifica do tema abordado.
4 ORÇAMENTO
	RECURSOS HUMANOS
	QUANTIDADE
	Professor de Português para correção do trabalho
	01
	Tradutor de Inglês
	01
	Pesquisa com alunos???
	Quantos?
	Pesquisa com Professores? 
	Quantos?
	Pesquisa com pessoas da Comunidade? 
	Quantos?
	Pesquisa que envolva pessoas de outras áreas (fora da comunidade escolar que seja alvo da sua pesquisa)
	Colocar a quantidade
	RECURSOS MATERIAIS
	QUANT/
UNIDADE
	PREÇO UNITÁRIO
	PREÇO TOTAL
	Papel A4
	Resma /01
	23, 00
	23,00
	Lápis
	01 caixa
	20, 00
	20,00
	Xerox
	
	100, 00
	100,00
	Os recursos materiais se refere a tudo que vc vai comprar durante a realização do trabalho e que depois pode ser descartado ou que tenha pouca durabilidade
	
	
	
	Ex: tesoura, jornal, barbante, cartucho de impressora, encadernação, 
	
	
	
	
	TOTAL
	0,00
	0,00
	RECURSOS FINANCEIROS
	QUANT/
UNIDADE
	PREÇO UNITÁRIO
	PREÇO TOTAL
	Computador 
	01
	1.200,00
	23,00
	Celular 
	01
	1.000,00
	1.000,00
	Mototaxi 
	5,00 x 20
	100, 00
	100,00
	Os recursos financeiros são aquelas que requer capital e que possua grande durabilidade
	
	
	
	Ex: Impressora, filmadora, gravador
	
	
	
	
	TOTAL
	0,00
	0,00
OBS: AGENTE FINANCIADOR: a pesquisa será financiada pelo aluno.
5 CRONOGRAMA
	Etapas a serem realizadas
	Fev
	Mar
	Abr
	Mai
	Jun
	Jul
	Ago
	Set
	Out
	Nov
	Dez
	Levantamento Bibliográfico
	
	
	X
	X
	X
	
	
	
	
	
	
	Fichamento
	
	
	X
	
	
	
	
	
	
	
	
	Elaboração do Pré-projeto
	
	X
	X
	X
	
	
	
	
	
	
	
	Submissão a Plataforma Brasil
	
	
	
	
	X
	X
	X
	
	
	
	
	Coletas de Dados
	
	
	
	
	
	
	X
	X
	X
	
	
	Tabulação dos dados
	
	
	
	
	
	
	X
	X
	X
	
	
	Análise de Dados
	
	
	
	
	
	
	X
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	X
	
	
	Redação final
	
	
	
	
	
	
	
	
	X
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	Entrega e defesa do TCC
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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REFERÊNCIAS