Aprendendo Cartografia

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GEOGRAFIA
Habilidades de aprendizagem trabalhada na aula: 
EF06GE22: Distinguir os elementos do mapa, tais 
como título, legenda, escala, orientação, projeção, 
sistema de coordenadas, fontes de informação entre 
outros em diferentes representações cartográficas. 
Habilidades de aprendizagem para o aluno:
A mesma habilidade dos demais alunos 
Objetivos: 
Leitura de imagens; 
Associação de imagens
Leitura e interpretação de texto verbal e não verbal
6º ano SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 
1: A CARTOGRAFIA
E SUAS TECNOLOGIAS
Mapa da região do 
entorno do reservatório 
de Barra Bonita/SP
Mapa Tátil
Modelo digital de 
terreno
ATIVIDADE 1
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
1) LIGUE OS MAPAS NAS SUAS DESCRIÇÕES:
( ) NATUREZA
( ) MAPAS
( ) OBRA DE ARTE 
ATIVIDADE 1
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
2) FAÇA UM X NO QUE AS IMAGENS 
REPRESENTAM:
3) QUANDO SEGUIMOS OS MAPAS 
CONSEGUIMOS CHEGAR NO LUGAR CERTO?
( ) SIM ( ) NÃO
ATIVIDADE 1
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
4) SIGA A LEGENDA PARA CLASSIFICAR OS MAPAS:
( 1 ) ANTIGO ( 2 ) ATUAL
( ) ( ) ( )( ) ( )
ATIVIDADE 2
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
1) OBSERVE O CAMPO DE FUTEBOL:
A) QUANTOS JOGADORES TEMOS NO 
CAMPO DE FUTEBOL:
( ) 4 ( ) 6 ( ) 8 ( ) 10
B) QUAIS JOGADORES ESTÃO MAIS 
PRÓXIMOS DA LINHA DO MEIO?
( ) G H I J ( ) A D E F ( ) B C
C) QUAL LETRA ESTÁ CIRCULADA EM 
VERMELHO?
( ) I ( ) J ( ) H ( ) A
D) COPIE AS FRASES QUE APARECEM NA FIGURA
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ATIVIDADE 2
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
2) OBSERVE O CAMPO DE FUTEBOL:
A) LIGUE O JOGADOR H COM O 
JOGADOR B.
B) LEVE O JOGADOR I NA ÁREA 
DE PENALTI USANDO LÁPIS 
PRETO.
D) QUAL LETRA PRÓXIMA A BOLA 
BRANCA?
C) LEVE O JOGADOR F NO GOL 
USANDO LÁPIS VERMELHO.
( ) I ( ) A ( ) B ( ) C
ATIVIDADE 2
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
3) OBSERVE O MAPA:
A) A ESCOLA ESTÁ PERTO OU LONGE DO 
PONTO DE TÁXI?
C) USANDO LÁPIS VERMELHO SAIA DA 
ESCOLA E VÁ ATÉ A LIVRARIA.
( ) PERTO ( ) LONGE
B) A ESCOLA ESTÁ PERTO OU LONGE DA 
FARMÁCIA?
( ) PERTO ( ) LONGE
D) USANDO LÁPIS PRETO SAIA DA IGREJA E 
VÁ ATÉ A RESTAURANTE.
E) CIRCULE A RUA 13 DE MAIO.
F) FAÇA UM X NA RUA DAS FLORES.
ATIVIDADE 3
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
1) LIGUE O OBJETO QUE POSSO USAR PARA ACHAR OS LUGARES EM GRANDES CIDADES:
LUPA
GPS
GPS CELULAR
BÚSSOLA
ATIVIDADE 4
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
1) COMPLETE A FIGURA USANDO O MODELO:
SOL AO MEIO DIA
ANOITECER
AMANHECER
NS L O
ATIVIDADE 4
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
2) USE O CADERNO DO ALUNO COMO MODELO PARA COMPLETAR O QUE FALTA NA FIGURA:
INVERNO NO NORTE
VERÃO NO SUL
PRIMAVERA NO NORTE
OUTONO NO SUL
OUTONO NO NORTE
PRIMAVERA NO SUL
VERÃO NO NORTE
INVERNO NO SUL
ATIVIDADE 4
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
3) SIGA O MODELO E CONSTRUA A ROSA DOS VENTOS:
ATIVIDADE 4
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
4) OBSERVE O MAPA:
A) FAÇA UM X NA LETRA ONDE 
LOCALIZAMOS O BRASIL
( ) A ( ) B ( ) C ( ) D 
B) FAÇA UM X NA LETRA QUE 
ESTÁ NA LINHA DO EQUADOR
( ) A ( ) B ( ) C ( ) D 
C) A SETA AZUL ESTÁ INDICANDO:
( ) LINHA DO EQUADOR
( ) MERIDIANO DE GREENWICH
ATIVIDADE 4
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – CARTOGRAFIA E SUAS TECNOLOGIAS
5) OBSERVE A FIGURA:
A) O QUE A SETA VERMELHA ESTÁ INDICANDO?
( ) GPS ( ) SATÉLITE
B) O QUE A SETA BRANCA ESTÁ INDICANDO?
( ) SOL
( ) PLANETA TERRA
( ) LUA
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