Diversidade sociocultural

Prévia do material em texto

Diversidade sociocultural
Questão 1
Em um estudo intercultural, são realizadas comparações dos padrões de comportamento de diferentes culturas. Um estudo envolvendo alunos canadenses, estadunidenses, japoneses e taiwaneses foi realizado da seguinte maneira: alunos de cada nacionalidade foram encaminhados para uma sala de aula em que não havia contato com os demais alunos. Em seguida, em cada uma dessas sala de aula, os alunos encontram uma lista de tarefas as quais deveriam desenvolver, apresentando o resultado de seus trabalhos em uma bancada. Durante a execução das tarefas, notou-se que, enquanto os alunos norte-americanos realizavam suas tarefas de maneira mais independente dos demais colegas, os alunos asiáticos trabalhavam em grupos. Diante deste fato e considerando seus conhecimentos sobre o conceito de Cultura, é CORRETO afirmar que:
Selecione a resposta:
· A
Ao ver o modo como os americanos se comportaram, os asiáticos tenderiam a imitá-los.
Comentários da resposta
Pessoas de todas as culturas tendem a considerar que o modo como agem é o natural, ou o correto, ao passo que o que acontece em outras culturas é estranho, ou incorreto.
· B
Ao saber que os asiáticos trabalharam em grupos, os americanos certamente se sentiram envergonhados.
Comentários da resposta
Uma tendência em todas as culturas é a de seus indivíduos demonstrarem orgulho dos costumes de seu grupo cultural.
· C
Em ambos os casos os alunos priorizaram seus interesses pessoais, o que caracteriza um alto nível de individualismo entre os grupos.
Comentários da resposta
Podemos afirmar que apenas os americanos demonstram possuir valores mais individualistas e que os asiáticos se demonstraram mais coletivistas.
· D
Se fosse dito aos grupos, logo no início do teste, que eles poderiam escolher entre dividir as tarefas ou realizá-las em grupos, os resultados jamais se repetiriam.
Comentários da resposta
Indivíduos tendem a preservar as características culturais de seu grupo de pertença e agem de maneira a favorecer seu grupo.
· E
Se todos os alunos fossem aleatoriamente divididos, provavelmente haveria resistência de alguns alunos no momento da organização das tarefas em cada grupo.
Você acertou!
Comentários da resposta
De fato, indivíduos de um dado grupo tendem a ser hostis em relação a outros grupos culturais e, neste caso, é provável que alguns alunos não concordassem, ao menos de início, com uma proposta diferente daquela comumente aceita em sua cultura.
Questão 2
O status socioeconômico dos alunos afeta a qualidade de seu desenvolvimento educacional. O estudante pobre enfrenta dificuldade que vai desde a falta de recursos necessários para bancar uma educação de qualidade à ausência de um acompanhamento parental adequado. Entre as atitudes que podem auxiliar alunos de baixa renda a alcançarem um bom desempenho, podemos identificar:
Selecione a resposta:
· A
A atitude de se focar na criança, abstraindo-se de seu contexto.
Comentários da resposta
Pelo contrário, é importante ter presente que muitas crianças vivem em famílias que não são capazes de oferecer um acompanhamento adequado. Quando possível, estas famílias podem inclusive receber algum tipo de orientação ou suporte.
· B
A flexibilidade nas correções de exercícios.
Comentários da resposta
O grau de dificuldade de aprendizagem dos alunos pode ser considerado na elaboração dos exercícios, mas não na correção dos mesmos. É salutar manter padrões acadêmicos de correção, para o bem êxito da aprendizagem dos alunos.
· C
A indiferença em relação ao que as crianças já sabem.
Comentários da resposta
A prática de se valorizar o conhecimento das crianças em sala de aula para proporcionar a construção de novos saberes é um processo bastante valorizado e não há por que discriminar as experiências e o conhecimento das crianças de baixa renda.
· D
A rigidez na disciplina dentro e fora da sala de aula.
Comentários da resposta
Em lugares onde a pobreza e outros fatores tornam difícil manter um ambiente seguro e disciplinado, o professor deve articular de modo eficaz a disciplina com a liberdade das crianças.
· E
O oferecimento de exemplos de pessoas bem-sucedidas vindas de comunidades carentes.
Você acertou!
Comentários da resposta
Questão 3
Habilitar é um termo empregado para descrever a tarefa de proporcionar às pessoas as capacidades intelectuais e de competição necessárias para que se tornem pessoas bem-sucedidas e comprometidas com o mundo a sua volta. Assinale a alternativa em que uma prática educacional eficaz para habilitar estudantes está CORRETAMENTE apresentada:
Selecione a resposta:
· A
Evitar diferentes perspectivas culturais para minimizar conflitos.
Comentários da resposta
A habilitação de estudantes só é possível em um modelo escolar de educação multicultural.
· B
Evitar assuntos polêmicos como as diferenças étnicas ou a discriminação.
Comentários da resposta
O currículo escolar deve ser claramente anti-racista e contra a discriminação, por isso a importância de enfrentar abertamente esses temas.
· C
Promover uma educação que dê maior importância ao idioma nativo dos alunos.
Comentários da resposta
No processo de habilitação de estudantes o ensino bilíngue é que é o mais valorizado.
· D
Promover um sentimento ufanista, de modo que o estudante se vanglorie da própria cultura.
Comentários da resposta
Pelo contrário, a cultura deve ser considerada em seus aspectos positivos e ser ainda avaliada em seus aspectos de injustiça e de intolerância, por exemplo.
· E
Valorizar uma visão crítica sobre os fatores que constituem os traços étnicos e culturais do estudante.
Você acertou!
Comentários da resposta
Questão 4
Certa escola de ensino médio de São Paulo é uma instituição com grande diversidade étnica, mas que vive um considerável conflito. Sempre que possível, os estudantes se compõem em grupos de acordo com a própria etnicidade. Já quando são forçados a trabalhar em grupos etnicamente diversos, os estudantes frequentemente protestam e não cooperam. Diversos episódios de violência por motivos raciais ocorreram durante este ano escolar. Com base em informação do texto, quais das seguintes práticas devem melhorar o relacionamento entre estudantes de diferentes grupos étnicos, promovendo a diminuição dos preconceitos entre eles?
Selecione a resposta:
· A
Designar a leitura de livros que abordem a história e as contribuições de vários grupos étnicos e refletir sobre eles.
Você acertou!
Comentários da resposta
Valorizar os aspectos de cada agrupamento étnico e refletir sobre eles de maneira conjunta é uma atitude que deve minimizar conflitos.
· B
Formar somente grupos de trabalho com alunos de etnias diferentes, para que tenham a oportunidade de se conhecer e diminuir os conflitos.
Comentários da resposta
Sem um enfrentamento prévio dos conflitos, esta atitude pode potencializar as divergências já instauradas entre os diversos grupos.
· C
Ignorar totalmente a etnicidade para que os alunos gradualmente se tornem menos conscientes sobre as diferenças étnicas.
Comentários da resposta
A etnicidade não deve ser ignorada, mas trabalhada por meio de uma educação multicultural.
· D
Permitir que os estudantes façam parte de grupos de etnicidade única, porque já têm idade suficiente para fazerem essa escolha sozinhos.
Comentários da resposta
Uma prática educadora eficaz deve comprometer-se com a resolução dos conflitos e uma atitude passiva diante da crise não é uma estratégia adequada.
· E
Segmentar as salas de aula de acordo com as etnias de pertença dos alunos, criando horários alternativos de intervalo para evitar conflitos desta natureza.
Comentários da resposta
Questão 5
Um professor defende o ensino de um conjunto de conhecimentos fundamentais, incluindo a transmissão dos valores de sua própria cultura. O professor deseja que os alunos possam ser alfabetizados culturalmente, isto é, que aprendam a se adaptar a uma determinada cultura. Este tipo de ensino a que o professor se propõe deve ser considerado:
Selecione a resposta:
· A
Negativo, pois cada aluno deve ser educado exclusivamentepor meio dos valores de sua cultura.
Comentários da resposta
O ideal é que os alunos recebam uma educação multicultural.
· B
Positivo, pois os alunos devem valorizar apenas a cultura onde a escola se insere.
Comentários da resposta
Uma educação na diversidade deve buscar valorizar o positivo de todas as culturas.
· C
Negativo, pois transmite a ideia de que exista uma cultura hegemônica que deve ser absorvida por todos.
Você acertou!
Comentários da resposta
De fato, uma educação culturalmente exclusivista favorece a ideia de hegemonia cultural.
· D
Positiva, pois se todos receberem a mesma educação cultural, findam-se os preconceitos.
Comentários da resposta
A ideia não respeita as diversidades ao propor uma convergência a uma única cultura.
· E
Negativa, pois exitem grupos étnicos que não conseguem evoluir para outros padrões culturais.
Comentários da resposta