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TÓPICO 02: O QUE TORNA LITERÁRIO UM TEXTO? As várias abordagens e concepções que envolvem a determinação do texto literário podem levar o estudante a uma certa confusão inicial sobre o que é literário e o que não é, e essa confusão é normal e inevitável. Não obstante, tentaremos proceder a um levantamento de algumas características que se podem atualmente atribuir ao texto literário com certa segurança, e que o distinguem de outros tipos de textos, quais sejam: VERSÃO TEXTUAL 02 - Instauração de um mundo ficcional ou supra-realidade. Esse mundo, que já foi discutido no fórum do tópico anterior, é a criação de um universo próprio, de um mundo em princípio autônomo. Esse universo, que tem existência no texto literário, apresenta seres e coisas muito semelhantes ao mundo real, mas às vezes esses habitantes extrapolam aquilo que em nosso mundo chamamos de “normal”. O universo ficcional é infinito, ilimitado, depende apenas da imaginação do criador, o escritor. 03 - Relação não-imediatista entre o leitor e a obra. Diferentemente do texto não-literário, o discurso da literatura não estabelece necessariamente entre o autor e o leitor uma relação de efeito imediato. Um texto científico, jornalístico ou jurídico, por exemplo, perde sua validade dependendo do tempo decorrido entre a produção e a recepção. Isso não ocorre com a literatura; um texto de vários séculos atrás pode suscitar o mesmo ou até maior interesse nos leitores. 04 - Suspensão das convenções de significado corrente. A literatura lida com o imprevisível e com o imponderável. Enquanto a linguagem do dia-a-dia, ou a linguagem técnica, ou científica, ou jornalística, ou publicitária, ou pedagógica têm que ser relativamente previsíveis e conduzir a conclusões que satisfaçam e deem segurança a seus usuários, o discurso literário simula, finge, engana e seduz, não sendo, portanto, um discurso “confiável”, considerando nossas necessidades cotidianas, porque tende a afastar- se da previsibilidade das situações e usos característicos da linguagem não-literária. 05 - Despreocupação com a sistematização e a transmissão de um saber, de uma experiência. Pode-se aprender muito com a literatura, sem dúvida; todavia, o ensino não é um compromisso do texto literário, e o saber e a experiência que ele eventualmente possa transmitir não são inteiramente fidedignos. O aprendizado científico sobre a seca no TEORIA DA LITERATURA I AULA 01: FUNDAMENTOS DO TEXTO LITERÁRIO 3 impresso_parcial.pdf 02.pdf