Diretrizes para Biblioteca Escolar

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DIRETRIZES PARA A BIBLIOTECA ESCOLARDIRETRIZES PARA A BIBLIOTECA ESCOLAR 
ESTADUAL DE MTESTADUAL DE MT
2023
 
G O V E R N O D O E S T A D O D O M A T O G R O S S O
S E C R E T A R I A D E E S T A D O D E E D U C A Ç Ã O D E M A T O G R O S S O - S E D U C
S E C R E T A R I A A D J U N T A D E G E S T Ã O E D U C A C I O N A L - S A G E
 
M A U R O M E N D E S F E R R E I R A
G O V E R N A D O R D O E S T A D O D E M A T O G R O S S O
 
A L A N R E S E N D E P O R T O
S E C R E T Á R I O D E E S T A D O D E E D U C A Ç Ã O
 
A M A U R I M O N G E F E R N A N D E S
S E C R E T Á R I O A D J U N T O E X E C U T I V O
 
M O Z A R A S P E N C E R G U E R R E I R O
S E C R E T Á R I A A D J U N T A D E G E S T Ã O E D U C A C I O N A L
 
F A B I U L A T O R R E S C O S T A L O P E S
S U P E R I N D E N T E N D E D E E D U C A Ç Ã O B Á S I C A
 
A N A P A U L A M O R E I R A D O S S A N T O S
N I L S E I A R O Z M A L D O N A D O
C O O R D E N A Ç Ã O E X E C U T I V A D O P E L L L B
 
E Q U I P E D E A P O I O T É C N I C O P N L D
A N A P A U L A M O R E I R A D O S S A N T O S
N I L S E I A R O Z M A L D O N A D O
C R I S T I A N E M A R I A D A S I L V A F E R R E I R A
M A N O E L F E R R E I R A D O S S A N T O S
 
 
M A T O G R O S S O 2 0 2 3
 
 
 
A Equipe PELLLB/SEDUC/MT convida toda a
comunidade escolar para um novo olhar!!!
 
A proposta é componente da política pública de Projetos
Pedagógicos Integrados da Educação 10 anos da SEDUC-
MT, apresentada em abril de 2022, com o objetivo de
melhorar o rendimento da aprendizagem dos estudantes.
Lei 12.244, 24 de maio de 2010
Universalização das Bibliotecas/cargo de bibliotecário
Lei nº 11.419, de 14 de junho de 2021
Programa Estadual de Incentivo à Leitura de Livros de Autores
Mato-grossenses
Lei Nº 11.820, de 28 de junho de 2022
Instituição do PELLLB
Lei Nº 11.839, de 25 de julho de 2022
Obrigatoriedade de implantação de bibliotecas nas instituições
de ensino da rede pública estadual
Vamos entender as leis vigentes
relacionadas à leitura e à cultura!
A implantação e implementação do PELLLB (Plano
Estadual do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca de Mato
Grosso) por equipes conjuntas da SEDUC e da SECEL
busca revitalizar e ampliar os espaços de leitura ,
bibliotecas públicas municipais, estaduais e privadas de
todo o estado do Mato Grosso.
CulturaEducação
Entenda como será o fluxo dos projetos!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Projetos Pedagógicos
Integrados 
Projetos Culturais
 
Reestruturação do
espaço da biblioteca 
Projetos
compartilhados
Ações da DRE Manter as escolas
informadas e atualizadas
sobre a legislação
vigente.
Ações da equipe PELLLB
Criar as diretrizes pedagógicas baseadas
nas leis vigentes.
 
Monitorar e cuidar da gestão pedagógica
do Projeto.
 
Enviar informes para as DREs, tais como :
leis, pareceres, portarias, orientativos e
normativas. 
 
Acompanhar e orientar a execução das
ações pedagógicas(literárias/culturais) de
cada unidade escolar, com registro
fotográfico e relatório dos ambientes.
Apoiar a execução do projeto financeiramente com
recursos públicos ou privados.
Compartilhar avanços e dificuldades com as Diretorias
Regionais de Educação.
Garantir o atendimento na biblioteca escolar. 
Garantir a limpeza e a manutenção do ambiente.
Ações da Direção Escolar
 
Organizar e monitorar as
atividades literárias e culturais
dos professores.
Estruturar um cronograma de
atividades da Biblioteca junto ao
responsável pelo espaço,
registrando-o no PPP.
Garantir regularidade (bimestral)
de ações voltadas para o fomento
à leitura e à cultura. 
Mensurar o engajamento da
comunidade escolar (pais, alunos,
professores, técnicos) com
metas, fluxo e indicadores, para
correção dos planos de ação. 
Ações da Coordenação
Pedagógica
Organizar projetos culturais, científicos e literários em
parceria com a coordenação e seus pares, detalhando
sucintamente as atividades a serem desenvolvidas, 
 preferencialmente utilizando o ambiente da Biblioteca
ou outro espaço de leitura. 
 
Trabalhar em parceria com o responsável pela
biblioteca e coordenação pedagógica, colaborando
para a execução de todos os projetos acordados. 
 
Ações dos Professores
Colaborar com as ações pertinentes à biblioteca:
 
-Recepção aos usuários
-Manutenção da ordem do espaço
-Orientação sobre limpeza, podendo elaborar
projetos junto ao responsável pela biblioteca
-Orientação sobre cuidados e respeito com patrimônio
escolar
 
 
Ações do servidor AAE
AÇÕES DOS SERVIDORES LOTADOS NA BIBLIOTECA 
 O profissional da educação lotado na Biblioteca é um 
 gestor da informação e do conhecimento dedicado a atender
as necessidades dos usuários. Deve participar da realização de
projetos elaborados pela comunidade e orientar alunos,
professores, gestores e responsáveis na execução de atividades
com foco voltado à leitura, literatura, recomposição das
aprendizagens (APA), cultura e de teconologia. 
 Carimbar e inserir no sistema os livros para controle das
obras literárias e seu uso pelos alunos e professores. 
 
 
Estipular metas, fluxo e indicadores junto
à Coordenação Pedagógica, a fim de
determinar o interesse pelas atividades,
Acompanhar e incentivar o uso contínuo
e a organização dos livros pelos
estudantes.
AÇÕES DOS SERVIDORES LOTADOS NA
BIBLIOTECA 
I - Cumprir e fazer cumprir este Orientativo;
II - Atender a Comunidade Escolar com controle
das obras literárias;
III - Apresentar Plano de Trabalho Anual para a
Direção Escolar e CDCE, alinhado ao Sub-Projeto
descrito pelos Professores e Coordenação;
IV - Organizar, registrar e controlar o Acervo em
Sistema;
V - Observar Pontos Críticos para melhorias e
encaminhar à Gestão Escolar;
VI - Deixar sugestões de leitura para as crianças e
adolescentes que frequentam a biblioteca;
VII - Auxiliar na distribuição, zelo e recolhimento
do livro didático e dos livros literários;
VIII - Acompanhar os livros literários junto ao
FNDE
IX - Manter na Biblioteca exclusivamente material
literário e informacional (jornais, revistas...);BIBLIOTECA:
ESPAÇO DE
PRÁTICAS
EDUCATIVAS
Atitudes sustentáveis 
Bases socioeducacionais
Competências e habilidades
Em 2023, a biblioteca ganha uma nova configuração e deve ser
referência em cultura, arte e literatura para todos os usuários. 
Proporcionar novas oportunidades de
alargamento e horizontes pessoais, culturais e
ambientais, garantindo a formação crítica e
emancipadora, contribuindo com as práxis de
leitura nas unidades escolares do estado de
Mato Grosso.
Objetivos gerais do novo
espaço 
 *Tornar o ambiente literário cultural, agradável, acolhedor, arrojado,
fascinante, envolvente, vivaz, imaginativo para leitura, com pesquisas e
aplicação de projetos pedagógicos para os estudantes. 
 *Despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo, a vivência de
emoções, o exercício da fantasia e da imaginação;
* Promover o desenvolvimento do vocabulário, favorecendo a estabilização
de formas ortográficas; buscando efetivar enquanto processo a leitura e a
escrita.
 *Estimular o desejo de novas leituras e contato com bens culturais;
 *Realizar as atividades em atendimento à diversidade, de forma inclusiva; 
 
 *Possibilitar produções orais, escritas e em outras linguagens: teatro,
pintura, escultura, modelagem, cinema, etc. ; 
Objetivos específicos do projeto 
Priorizar toda a Educação Básica da unidade escolar para o hábito da leitura; 
Definir atrações para tornar o espaço dinâmico, como exemplo, dramatizações,
encenações de trechos literários, teatros, recreio dirigido, entre outros;
Socializar resenhas com experiências literárias: ouvindo histórias, contando,
recontando, discutindo, montando cenários, emitindo opinião sobre a obra lida,
dando sugestões, para que se tornem adultos leitores e protagonistas;
Desenvolveratividades de leitura em datas comemorativas como, Dia do
Professor, Dia do Indío, Dia do Trabalho, Dia dos Pais, Dia das Mães, Dia da água,
Dia do Meio Ambiente, Dia do Folclore, Aniversário do município, etc.
Ofertar oficinas, workshops e eventos para produção de textos e apresentações;
Determinar dia e espaço para estudo e orientação para vestibular e Enem;
Desenvolver atividades com textos narrativos (Histórias de animais, clássicas,
repetitivas, acumulativas...);
Desenvolver atividades com textos poéticos (Canções, histórias rimadas, poemas...).
Realização de cafés literários, sessões de cinema e Literatura, saraus, cantatas,
tarde ou noite de autógrafos, intervalos com dança, com raps, slam, exposições de
produções dos estudantes (mural permanente),etc.
 Algumas práticas pedagógicas
Algumas escolas enviaram seus projetos (google drive)
na pesquisa realizada em dezembro de 2022 (forms). 
Foi selecionada uma escola por DRE, com imagens de
práticas pedagógicas desenvolvidas ao longo do ano
letivo, voltadas para o uso da biblioteca.
No próximo relatório, divulgaremos mais ações das
unidades escolares do nosso estado.
É possível, nós acreditamos!!!
DRE Alta Floresta
Contação de história
 
Aluno destaque por
bimestre
DRE Barra do Garças
 
Cantinho da leitura 
 
Biblioteca Itinerante
 
Fichas de leitura
EE Antonio Nonato Rocha
DRE Cáceres
 
 
 Carrinho Itinerante
 
Sacola Viajante
EE Vila Progresso
DRE Confresa
Produção de pizzas
literárias
EE José Gonçalves dos
Santos 
DRE Cuiabá
EE Leovegildo de Melo
Campanha de estímulo à leitura 
Porta da sala de aula
Projeto NETivos
digitais
 
Pesquisa/debate sobre
a história da internet
DRE Diamantino
EE Padre Johannes Berthold Henning
Contação de
história com
moradora
antiga 
Interpretação
de história com
Arte
DRE Juína
EE Tarsila do
Amaral
EE Bernardino
Gomes da Luz
Atividade
agendada
Leitura no
intervalo
 DRE Matupá
EE Norberto
Schwantes
Contação de
história com
fantoches 
Produção de
fantoche e de
histórias com
os estudantes
Momentos de
leitura em
espaços
abertos
 DRE Pontes e Lacerda
 DRE Primavera do Leste
EE João Borges Vieira
EE Cel. Júlio Muller
Clube do Livro
Contação de
história
 DRE Querência
EE Coronel Ondino R.
Lima
Leitura coletiva e
compartilhada
 
 DRE Rondonópolis
EE Dom Aquino
Projeto Voluntários do
Conhecimento
Intelectual
 
Organização do
espaço/ Ornamentação
 DRE Sinop
EE Palmital
Projetos
digitais,
culturais e de
ciências em
parceria com a
biblioteca
 
 
 
Jogos no computador
 
Hora da leitura
EE Manoel
Marinheiro
DRE Tangará da Serra
Painel com histórias 
 
DRE Várzea Grande 
 
EE Miguel Baracat
 
Tarde de
autógrafos
 Participação
da família 
 Cinema 
e 
literatura 
01
02
03
04
05
Passo a passo compilado para a
entrega de resultados em 2023
Ler o Orientativo e o Projeto
(DRE/ Unidades escolares/
Seduc sede)
Contribuições da comunidade
escolar para a execução do
projeto
Escrita do Subprojeto 
Implementação 
 durante o ano
letivo
Envio do
Relatório Final 
Cronograma de execução
As atividades da
biblioteca devem
estar relacionadas
com as demais ações
contempladas no
calendário da
unidade escolar.
As ações devem ser
inseridas no PPP da
UE, após validação da
equipe gestora e, se
necessário, do CDCE.
 
 
 Atividades
 
 
 J
 
 
 F
 
 
 M
 
 
 A
 
 
 M
 
 
 J
 
 
 J
 
 
 A
 
 
 S
 
 
 O
 
 
 N
 
 
 D
 
 
 Divulgação e início
 para DRE’s
 
 
 X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Envio dos Subprojetos
 para análise e inclusão no PPP
 
 
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 Execução do Projeto
 
 
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 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 Capacitação dos
 responsáveis pela biblioteca
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Evento marco de
 apresentação da biblioteca
 
 
 
 
 
 
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Relatório Parcial
 (UE’s)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Relatório Final
 (UE’s)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 X
 
 
 Análise do
 desenvolvimento do projeto 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 
 Intervenções/acompanhament
o
 pedagógico/avaliações nas
UE’s 
 
 
 
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 X
 
 
 Metas (percentual atingido)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 X
 
 
 Apresentação de
 resultados para o PELLLB
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 X
 
Que cultivemos nossas
sementes para um
mundo melhor.