UNIGRAN - ATIVIDADE 1 -TECNOLOGIAS EM EAD E LINGUAGENS - AULAS 1 A 4

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ATIVIDADE AVALIATIVA I 
CURSO: TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 
DISCIPLINA: TECNOLOGIAS EM EAD E LINGUAGENS 
PROFa. Ma.: JULYANA MOREIRA DA SILVA CARGA HORÁRIA: 80h 
A PARTIR DAS AULAS 1, 2, 3, 4 – RESPONDA AS ATIVIDADES. (VALOR 4.0) 
OBJETIVAS 
Marque as respostas no gabarito abaixo: 
01 D 
02 A 
03 C 
04 E 
(Valor de cada uma: 0,5) 
 
DISSERTATIVA (2,0) 
A partir dos estudos de TECNOLOGIAS EM EAD E LINGUAGENS, elabore UM PARÁGRAFO que 
responda: 
 
 Cite e explique os ciclos da Aprendizagem de Kolb (1984). 
 
Orientações: 
- Entre 3 e 5 linhas. 
- Utilize a norma padrão da língua portuguesa. 
- Cópia parcial ou total de textos será desconsiderada. 
 
 Os ciclos da aprendizagem de Kolb (1984) incluem quatro estágios cíclicos que são; 
Experiencia concreta (EC), conceituação abstrata (CA), observação reflexiva (OR) e a 
experimentação ativa (EA), que representam diferentes modos de aprendizagem, e juntos, formam 
um ciclo completo, e cada estágio é caracterizado por uma abordagem diferente de aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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OBJETIVAS 
01. Assinale a alternativa que apresenta um fator que diferencia os indivíduos e deve ser levado em 
consideração nas Relações Interpessoais: 
a) Observação de competências 
b) Configuração hierárquica 
c) Cumprimento de ordens 
d) Diferença de pensamentos 
 
02. “Tecnologia é uma palavra tão presente no dia a dia das pessoas e é utilizada de formas diversas ao 
longo da história humana. Por exemplo, a descoberta da roda e do fogo são marcos fundamentais para o 
entendimento de que as novas formas de fazer estão diretamente relacionadas ao uso de técnicas, 
instrumentos e métodos”. (SILVA, J.M.da.TEL, Aula1. UNIGRAN, 2023). Considerando o exposto, assinale a alternativa 
que melhor define a Tecnologia: 
a) Conjunto de processos, métodos, técnicas e ferramentas relativos a arte, indústria, educação etc. 
b) É o conhecimento que explica os fenômenos obedecendo a leis que foram verificadas por métodos 
experimentais. 
c) Um documento escrito editado por uma autoridade competente e de acordo com um procedimento 
específico. 
d) Uma acumulação de teorias, ideias e conceitos, surge como um produto resultante dessas 
aprendizagens, mas como todo produto é indissociável de um processo. 
e) Um emaranhado de códigos a ser decifrado pertencente a um grupo seleto de pessoas. 
 
03. De acordo com SIMONSON (2002) são necessárias algumas estratégias educacionais no EaD. 
Assinale a alternativa melhor que apresenta uma delas: 
a) Que a avaliação seja cuidadosamente projetada e desenvolvida antes de aplicar os conteúdos e 
instruções aos alunos 
b) Que os cursos de educação a distância sejam projetados tendo como base os resultados específicos de 
aprendizagem das experiências instrucionais dos alunos a distância 
c) Que a interação interpessoal, professor/aluno, instrutor/aluno, aluno/aluno deve ser possível e 
incentivada 
d) Que a interação interpessoal deve ser eficiente e adequada para fornecer ao aluno distante acesso a 
recursos e serviços 
 
04. “Percebe-se que dentro do aprendizado global usando de alta tecnologia existem muitos papeis e 
responsabilidades para professores e alunos. Além disso, há uma mudança radical na construção e entrega 
do conteúdo do curso. O uso da interação entre e entre alunos, professores e conteúdos promete aumentar 
as oportunidades e a experiência de aprendizado profundo e significativo”. (SILVA, TEL, AULA 03, UNIGRAN, 2023). 
Sob essa perspectiva, analise as proposições e a relação entre elas: 
Os professores devem ser cientes das diferenças individuais dos alunos, o professor deve usar 
informações reais e atuais para transmitir conhecimento. 
PORQUE 
Cabe aos professores identificar as diferenças individuais dos alunos e projetar materiais do curso com 
base nessa consciência. 
Assinale a alternativa correta: 
a) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa. 
b) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira. 
c) Tanto a primeira quanto a segunda são proposições falsas. 
d) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
e) As duas são proposições verdadeiras e a segunda justifica a primeira.