Resumo História da psicologia

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ARLETE- HISTORIA DA PSICOLOGIA CADERNO
WUNDT
· Experiência imediata
· Método de introspecção
· Alunos treinados para fornecerem a resposta imediata
· Consciência: soma das experiências em um dado tempo
· Mente: soma das experiências ao longo da vida
· Objeto de estudo: A consciência imediata
· Considera o sentimento como uma das formas básicas de experiência
· Teoria da tridimensionalidade
· Utilizou métodos quantitativos, observação e introspecção
· Introspecção: analise de seus próprios estados mentais.
· Psicologia cultural de Wundt
 -linguagem
 -nas artes
 -no mito
 -nos costumes sociais
 -na lei e na moral
Psicologia social X Psicologia experimentalFunções mentais mais simples
Sensações e preocupações são estudados em laboratório
Processos mentais superiores
→Aprendizagem e memória não poderiam ser estudadas em laboratórios, portanto eram condicionados pela linguagem.
· Estudou a experiência imediata e a chamou de método de introspecção.
· Só buscava resultados/ sensações
ESTRUTURALISMO TITCHENER
· Novo método na psicologia criado por ele
· Influenciado por Wundt devido ao fato de ter sido aluno do mesmo por dois anos
· Base de estudo: concentrava-se nos elementos propriamente ditos, acreditava que a Psicologia deveria descobrir a natureza das experiências conscientes elementares para determinar sua estrutura.
· Experiência consciente → ponto de partida para pesquisas na psicologia
· Títchener passou a se interessar nos processos mentais/dimensões (qualidade, intensidade, duração e nitidez)
· Método de introspecção → objetivo principal: retardar sua observação
 -observação: método cientifico (olhar para dentro)
 -toda tentativa de introspecção altera necessariamente a experiência estudada.
 -introspecção: imagens, sensações, emoções
· Observação (olhar para dentro) ≠ Wundt (imediata)
 DARWIN
· A evolução de Darwin → olhar para dentro
· Estudou as expressões emocionais; mudanças em gestos típicos (partindo dos estudos dos animais)
· Lei da hereditariedade
· Funções mentais: passam a substituir as estruturas mentais
· Aceitação de uma nova metodologia
· Seu objeto de estudo era “as funções da consciência”
FRANCIS GALTON
· Acreditava que a inteligência era uma função das capacidades psicofísicas
· IDIOTAS: deficientes na habilidade de discriminar sensações (dor, frio, calor...)
· Herança mental e as diferenças individuais 
 -Herança genética → gênio
 -Encoraja os capazes e desencoraja os incapazes
· Testes mentais
SPENCER
· A evolução se processa do mais simples para o mais complexo
· Do mais homogêneo para o mais heterogêneo
· Do mais desorganizado para o mais organizado
· Responsável pelo Darwinismo social → reconhecimento da noção de evolução pela sobrevivência do mais apto
· Na visão utópica de Spencer, se o princípio de sobrevivência operasse com liberdade, apenas os melhores sobreviveriam.
WILLIAN JAMES
· Precursor da psicologia funcional
· Sua psicologia era uma tentativa de ser cientifica e experimental
· Três hipóteses: para James ter se destacado:
 -escrevia muito bem
 -era contra Wundt → método de introspecção
 -Ofereceu uma forma alternativa de analisar a mente
· A consciência deve ser analisada no seu ambiente natural que é o físico do ser humano e a sua adaptação na natureza.
· Teoria das emoções
· Analisou a observação introspectiva que, quando não correm alterações físicas, a respiração ofegante ou tensão muscular, não há emoção.
· O hábito: As atividades repetitivas ou habituais envolvem o sistema nervoso, portanto se tornam repetitivas e exigem menos atenção consciente.
CATTELL
· Primeiro professor de psicologia nos EUA
· Importante para a legitimidade da psicologia como ciência, graças aos seus métodos quantitativos
· Partiu de Galton mas aprimorou seus testes de inteligência
· Não tinha paciência com teorias, seu trabalho era de organizador, executivo e administrador da ciência e da prática psicológica.