Buscar

Atividade 2 (A2)_ desafios comteporâneos


Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

Iniciado em terça, 21 mai 2024, 15:51
Estado Finalizada
Concluída em terça, 21 mai 2024, 16:14
Tempo
empregado
22 minutos 37 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“A de�nição mais aceita para desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem
comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o
futuro.”
Fonte: WWF Brasil. Desenvolvimento Sustentável.
https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/desenvolvimento_sustentavel/
Isto posto, pode ser entendido como uma opção para alcançar o desenvolvimento sustentável:
a. Adoção de lixões como local de descarte irrestrito de lixo.
b. Adoção de um modelo econômico justo, que objetive a preservação da natureza e de seus recursos para gerações
vindouras.

c. Destinação para rios de resíduos industriais
d. Supressão de reservas de proteção ambiental.
e. Criação de tratados internacionais para países desenvolvidos.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 MC 
21/05/2024, 16:14 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4307799&cmid=1361635 1/6
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os modernos �zeram do homem um ser quase sobrenatural que progressivamente assume o lugar vazio de Deus, uma vez que
Bacon, Descartes, Bu�on, Marx lhe dão por missão dominar a natureza e reinar sobre o universo. Mas, a partir de Rousseau, o
romantismo irá ligar umbilicalmente o ser humano à Natureza-Mãe. Neste sentido, do lado dos escritores e poetas, efetua-se a
maternização da Terra. Do lado dos técnicos e dos cientistas, ao contrário, efetua-se a coisi�cação da Terra, constituída de objetos a
serem manipulados sem piedade.
Fonte: MORIN, E., & KERN, A. B. Terra Pátria. Porto Alegre: Sulina, 1995.
A modernidade modi�cou todo o ritmo de vida das pessoas e a forma como nos relacionamos com o trabalho, com as outras pessoas,
com a natureza etc. Essa forma de relacionar-se trouxe consequências para a sociedade e para o planeta, sendo assim as políticas de
crescimento dos Estados da atualidade devem pensar em:
a. Demandas sociais e de exploração.
b. Políticas inclusivas e de trabalho.
c. Políticas econômicas e de industrialização.
d. Demandas sociais e ambientais. 
e. Políticas ambientais e de industrialização.
[...] O conceito de Segurança Alimentar veio à luz a partir da 2ª Grande Guerra com mais de metade da Europa devastada e sem condições
de produzir o seu próprio alimento. Esse conceito leva em conta três aspectos principais: quantidade, qualidade e regularidade no acesso
aos alimentos.Fonte: BELIK, Walter. Perspectivas para segurança alimentar e nutricional do Brasil, 2003. Disponível
em:http://www.scielo.br/pdf/sausoc/v12n1/04.pdf
 
Assim sendo, trata-se de uma condição essencial para atingir a segurança alimentar
a. Uso exclusivo de alimentos transgênicos.
b. Produção em grandes latifúndios.
c. Uso irrestrito de agrotóxicos no combate a pragas.
d. Alimentação sadia e nutritiva para todos indivíduos. 
e. Monocultura de produção.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 MC 
21/05/2024, 16:14 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4307799&cmid=1361635 2/6
http://www.scielo.br/pdf/sausoc/v12n1/04.pdf
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir da revolução industrial, o processo de crescimento das cidades se acelerou pelas duas razões já apontadas: a necessidade de mão-
de-obra nas indústrias e a redução do número de trabalhadores no campo. A industrialização promoveu de modo simultâneo os dois eventos,
um de atração pela cidade, outro de expulsão do campo. Antes da revolução industrial não havia nenhum país onde a população urbana
predominasse. No começo deste século, apenas a Grã-Bretanha possuía a maior parte de sua população vivendo em cidades (Munford
1982). Pode-se afirmar que o Século XX é o século da urbanização, pois nele se acentuou o predomínio da cidade sobre o campo. Salvo
regiões muito atrasadas, que permanecem com características nitidamente rurais, o processo de urbanização prossegue em marcha
acelerada. Fonte: MELLO. O processo de urbanização. Disponível em: 
http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/interamer/bkiacd/interamer/interamerhtml/mellohtml/melloii.htm
Acesso em: 26/07/2022..
 
As primeiras cidades e/ou fortificações na modernidade eram chamadas de:
a. Pólis.
b. Cidade-Estados.
c. Megalópoles.
d. Metrópoles.
e. Burgos. 
“Quando em 1532 se organizou econômica e civilmente a sociedade brasileira, já foi depois de um século inteiro de contato dos
portugueses com os trópicos; de demonstrada na índia e na África sua aptidão para a vida tropical. Mudado em São Vicente e em
Pernambuco o rumo da colonização portuguesa do fácil, mercantil, para o agrícola; organizada a sociedade colonial sobre base mais
sólida e em condições mais estáveis que na índia ou nas feitorias africanas, no Brasil é que se realizaria a prova de�nitiva daquela
aptidão. A base, a agricultura; as condições, a estabilidade patriarcal da família, a regularidade do trabalho por meio da escravidão, a
união do português com a mulher índia, incorporada assim à cultura econômica e social do invasor.”
Fonte: FREYRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. 42. ed. Rio de. Janeiro: Record, 2001
A obra Casa-Grande e Senzala, de Gilberto Freyre foi publicada originalmente em 1933, estabelecendo um contraste entre a
arquitetura da casa grande e o modelo de organização social e política que foi instalada no Brasil e pode ser descrito como
a. feudal e industrial.
b. matriarcal e livre.
c. estamental e comunista.
d. patriarcal e escravocrata. 
e. teocracia e Neoliberalismo.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 MC 
21/05/2024, 16:14 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4307799&cmid=1361635 3/6
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
[...] Enclaves forti�cados são espaços privatizados, fechados e monitorados para residência, consumo, lazer ou trabalho. Esses espaços
encontram no medo da violência uma de suas principais justi�cativas e vêm atraindo cada vez mais aqueles que preferemabandonar
a tradicional esfera pública das ruas para os pobres, os "marginais" e os sem-teto. Enclaves forti�cados geram cidades fragmentadas
em que é difícil manter os princípios básicos de livre circulação e abertura dos espaços públicos que serviram de fundamento para a
estruturação das cidades modernas.
Fonte: CALDEIRA, Tereza. Enclaves forti�cados: a nova segregação urbana. Revista Novos Estudos, 1997.
Dentro desta perspectiva, o fenômeno dos enclaves forti�cados pode ser analisado dentro do contexto de:
a. Êxodo rural.
b. Inclusão habitacional.
c. Xenofobia.
d. Segregação socioespacial. 
e. Homofobia.
A Idade Moderna é o período histórico em que as monarquias europeias constituíram-se e fortaleceram-se, expandindo seu poder para os
cinco continentes do mundo. [...] O início da Idade Moderna aconteceu com a tomada da cidade de Constantinopla pelos Turcos-Otomanos,
em 1453, e encerrou-se com a queda da Bastilha e a Revolução Francesa, em 1789. Marcou também esse período o Renascimento Cultural,
que revolucionou as artes e as ciências, através de figuras históricas, como Leonardo da Vinci e Michelangelo. A descoberta da América e as
rotas comerciais com a África e a Ásia criaram as bases de acumulação de capital necessárias ao desenvolvimento do capitalismo no
período histórico posterior. Entretanto, essas mudanças econômicas ocorreram à custa da vida de milhões de seres humanos,
principalmente ameríndios e africanos escravizados. No aspecto religioso, o cristianismo católico deixou de deter o monopólio religioso na
Europa com o advento da Reforma Protestante.Fonte: PINTO. T.S. – Idade Moderna. Disponível em: 
https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/idade-moderna.htm
 Acesso em: 26/07/2022.
 
Tendo como base as informações do texto base e os conhecimentos adquiridos na disciplina Desafios Contemporâneos, os burgueses
europeus do início da modernidade conseguiram acumular capital através do/a:
a. Mercado ultramarino. 
b. Compra e venda de imóveis.
c. Mercado de embarcações.
d. Herança familiar.
e. Trabalho como artesãos.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 MC 
21/05/2024, 16:14 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4307799&cmid=1361635 4/6
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Modernidade tinha como propósito contrapor-se ao mundo medieval. O termo "modernidade" foi usado com uma significação abrangente
para caracterizar todas as mudanças intelectuais, sociais, políticas, culturais e religiosas das novas direções do mundo (VERGER, 1990). A
Modernidade apresentou uma nova visão de mundo que se confrontava com a do espírito medieval. Seus princípios, em comparação com os
da Idade Média, foram radicalmente novos. Rompeu por completo com o passado medieval obscurantista, assentado na magia, na alquimia,
no misticismo e no império da religiosidade. A modernidade começa por negar a legitimidade dessas questões e das relações dos homens
daquele tempo com seu mundo, seu cosmo e seu corpo. No lugar de uma verdade revelada pela fé, instituía a razão humana como princípio
de construção do conhecimento e como promessa de melhor condução da vida humana. A razão era a segurança de conhecer e interpretar
as leis da natureza, e posteriormente, as da sociedade, que dispensavam o uso de recursos externos ao indivíduo como a mediação com os
deuses, as explicações mitológicas, as revelações divinas, a magia etc.Fonte: PEREIRA. E. M. A. A construção do conhecimento na
modernidade e na pós-modernidade: implicações para a universidade. 
Disponível em: https://www.revistaensinosuperior.gr.unicamp.br/artigos/a-construcao-do-conhecimento-na-modernidade-e-na-pos-
modernidade-implicacoes-para-a-universidade
. Acesso em: 26/07/2022
Com o advindo da modernidade surge uma nova ciência, marque a alternativa correta.
a. Sociologia. 
b. Economia.
c. Matemática.
d. Filoso�a.
e. Computação.
A sociologia, ciência que tenta explicar a vida social, nasceu de uma mudança radical da sociedade, resultando no surgimento do
capitalismo. O século XVIII foi marcado por transformações, fazendo o homem analisar a sociedade, um novo “objeto” de estudo. Essa
situação foi gerada pelas revoluções industrial e francesa, que mudaram completamente o curso que a sociedade estava tomando na época.
A Revolução Industrial, por exemplo, representou a consolidação do capitalismo, uma nova forma de viver, a destruição de costumes e
instituições, a automação, o aumento de suicídios, prostituição e violência, a formação do proletariado, etc. Essas novas existências vão,
paulatinamente, modificando o pensamento moderno, que vai se tornando racional e científico, substituindo as explicações teológicas,
filosóficas e de senso comum.Fonte: REIS. L. Como surgiu a sociologia? Disponível em: <https://www.mundociencia.com.br/sociologia/como-
surgiu-a-sociologia/> Acesso em 08 Jul. 2019.
 
Como sabido a Sociologia é uma ciência que foi criada durante o processo da primeira revolução industrial, tendo como propósito
compreender as nuances da sociedade capitalista. A respeito da Sociologia, marque a alternativa que corresponde aos autores clássicos
dessa ciência.
a. Émile Durkheim, Karl Marx e Friedrich Hegel.
b. Karl Marx, Max Weber e Friedrich Hegel.
c. Friedrich Nietzsche, René Descartes, Karl Marx.
d. René Descartes, Friedrich Hegel, Friedrich Nietzsche.
e. Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. 
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 MC 
21/05/2024, 16:14 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4307799&cmid=1361635 5/6
https://www.mundociencia.com.br/sociologia/como-surgiu-a-sociologia/
https://www.mundociencia.com.br/sociologia/como-surgiu-a-sociologia/
https://www.mundociencia.com.br/sociologia/como-surgiu-a-sociologia/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Ninguém precisa ser marxista para pintar o quadro dos sofrimentos suportados pelo povo nas primeiras fases da industrialização
capitalista. Evocar a miséria operaria no �m do século XVIII e princípio do século XIX – ou mesmo mais tarde – transformou-se em
lugar-comum. [...] A canalização dos recursos para a fabricação de novos equipamentos teve consequências econômico-sociais
desfavoráveis aos operários, que possuíam apenas sua força de trabalho para oferecer ao mercado, sem qualquer proteção legal ou
sindical, pelo menos no �m do século XVIII e no início do século XIX. [...]”.
Fonte: NIVEAU, Maurice. História dos Fatos Econômicos Contemporâneos. 1969.
Rotineiramente analisamos uma série de fatores do processo de industrialização, aponte para uma medida redutora dos dados
causados pelo crescimento industrial:
a. Esgotamento �orestal.
b.
Aumento da disseminação de doenças.
c. Utilização de combustíveis fósseis.
d. Ampliação de produção de monoculturas.
e. Acordos internacionais de desenvolvimento sustentável. 
◄ Compartilhe
Seguirpara...
Revisão Atividade 2 (A2) ►
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 MC 
21/05/2024, 16:14 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4307799&cmid=1361635 6/6
https://ambienteacademico.com.br/mod/forum/view.php?id=1361633&forceview=1
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=1361636&forceview=1
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236

Mais conteúdos dessa disciplina