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Prévia do material em texto

P A U T A	F O R M A T I V A	7
ARTE EFAF
P E R C U R S O
F O R M A T I V O
Por que recomposição de aprendizagens não é apenas apoio pedagógico
Produzido pela equipe para a pauta formativa.
P A R A	I N Í C I O	D E	C O N V E R S A
Você já dançou em câmera lenta?
O B J E T I V O S	D A	P A U T A	F O R M A T I V A
Conversar entre pares sobre possibilidades de trabalhar a Recomposição da Aprendizagem sob a perspectiva do Material Digital MD: Tema “Movimento: Ações corporais e dança”. Aula 2
Recomposição da Aprendizagem
Aprofundar a aplicabilidade da Recomposição da Aprendizagem para uma amplitude maior utilizando o MD proposto.
D I Á L O G O	S O B R E	O	U S O	D O	M A T E R I A L	D I G I T A L
Nossa Experiência
A identificação de lacunas específicas na Recomposição da Aprendizagem envolve a identificação precisa delas no entendimento do estudante em relação aos objetivos de aprendizagem. Isso pode exigir uma avaliação detalhada do desempenho do aluno e uma análise cuidadosa das áreas em que ele está enfrentando dificuldades, as quais se iniciam no levantamento dos conhecimentos prévios.
Na intervenção direcionada com base na identificação dessas lacunas são desenvolvidas intervenções pedagógicas específicas e direcionadas para ajudar o estudante a superá-las. Isso pode incluir estratégias de ensino diferenciadas, tutoria individualizada, prática adicional e revisão personalizada dos conceitos essenciais.
D O	M A T E R I A L	D I G I T A L
S O B R E	O	U S O
O que você vê?
Quais informações podemos identificar nestas imagens?
D I Á L O G O
Nossa Experiência
A Recomposição da Aprendizagem é uma abordagem estruturada e abrangente para apoiar estudantes com dificuldades de aprendizagem, indo além do simples apoio pedagógico ao identificar lacunas específicas, fornecer intervenções direcionadas, monitorar o progresso e promover a autonomia deles. Aqui estão algumas razões pelas quais a Recomposição da Aprendizagem não é apenas um apoio pedagógico.
S O B R E
D I G I T A L
O	U S O	D O	M A T E R I A L
Quais dificuldades podemos encontrar ao trabalhar esta aula?
D I Á L O G O
Nossa Experiência
A dança pode ser entendida como uma forma de comunicação não verbal? Comente sobre isso.
https://youtu.be/91U3nGCSmDk?si=vBOERoewo96UIzY1
D I Á L O G O	S O B R E	O	U S O	D O	M A T E R I A L	D I G I T A L
Nossa Experiência
Rudolf Laban desenvolveu métodos de ensino que integravam o movimento e a expressão corporal, sendo algumas das abordagens mais conhecidas: Labanotation,	Eutonia, métodos de improvisação.
Esses métodos de ensino desenvolvidos por Laban visavam integrar o movimento e a expressão corporal como parte fundamental do processo educativo, promovendo uma compreensão mais profunda do corpo,
do movimento e da comunicação não verbal.
O Saeb 2019 já evidenciava os desafios significativos com os níveis de aprendizagem.
Os impactos se tornaram maiores devido à pandemia de covid-19.
Para mitigar os efeitos da pandemia, é preciso fortalecer estratégias que ajudem a identificar as defasagens e a planejar intervenções pedagógicas específicas.
C O N C E I T O S	I M P O R T A N T E S
A recomposição da aprendizagem
Vamos discutir como a equipe deve construir processos de
Recomposição da Aprendizagem:
Analisar as Aprendizagens no ano
Identificar conteúdos em defasagens
As	Descrições	de	Aprendizagem	são	detalhamentos
baseados no Material Digital e no Currículo Paulista que
apoiam na identificação das aprendizagens esperadas ao término de cada ano escolar.
Estudo no momento de planejamento e uso contínuo
durante todo o período letivo.
As Avaliações Diagnósticas englobam questões de diferentes formatos para diagnosticar a consolidação das aprendizagens ou identificar possíveis defasagens.
Levantamento após a prova paulista.
As Avaliações Formativas são um conjunto de atividades
elaboradas para avaliar os estudantes de forma contínua e apoiar no aprimoramento das práticas pedagógicas, por meio de rubricas ou outros instrumentos definidos pelo professor.
Durante as aulas, nas observações durante as atividades.
Avaliações Formativas
C O N C E I T O S	I M P O R T A N T E S
C O N C E I T O S	I M P O R T A N T E S
Ações importantes para obter êxito na Recomposição da Aprendizagem
P A R A	C O N C L U I R
O que aprendemos hoje?
Neste encontro exploramos o Material Digital alinhado às propostas de Recomposição da Aprendizagem.
Multicast
Podcast elaborado por formadores EFAPE
Tema: Feedback
Encontro Formativo
Rubrica
Feedback
Feedforward
Produzido pela equipe para a pauta formativa.
A V A L I A Ç Ã O / F E E D B A C K
Arte EFAF
M A I S
S A I B A
Arte EFAF
Elaborado pelo formador EFAPE.
https://youtu.be/UvulESg8ybg?si=aw5m4RzqsnJBk7Od
ATIVIDADE PADLET
https://padlet.com/deborabast os3/arte-multiplica-anos- finais-cdyfwxtj57b3k4z7
https://youtu.be/L1lD9wa9Z9Y?si=ZCglIVvfra1N6B8O
AMAPÁ (Estado). Secretaria da Educação. Guia da recomposição de aprendizagem. Disponível em: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/ https://nte.seed.ap.gov.br/public/recomposicao-da-aprendizagem-parte-I.pdf. Acesso em: 16 abr. 2024.
ILLERIS, K. Teorias contemporâneas da aprendizagem. Porto Alegre: Penso, 2013. p. 15-29. Disponível
em: https://www.larpsi.com.br/media/mconnect_uploadfiles/c/a/cap_44.pdf.
INSTITUTO NATURA; FUNDAÇÃO LEMANN. Recomposição das aprendizagens: estratégias educacionais para enfrentar os desafios da pandemia. Abril de 2022. Disponível em: https://www.institutonatura.org/wp-content/uploads/2022/04/Guia- sobreRecomposic%CC%A7a%CC%83o-das-Aprendizagens-25.04.pdf.
LACERDA, L. S. C., LACERDA, O. A., GALVÃO, S. M. B. Prática Pedagógica na
recomposição da aprendizagem. Revista ft, ed. 127, out. 2023. Disponível em:	https://revistaft.com.br/pratica-pedagogica-na-recomposicao-da- aprendizagem/. Acesso em: 16 abr. 2024.
RECOMPOSIÇÃO das Aprendizagens: O desafio de redes de ensino para superar os impactos da pandemia na Educação. Reúna, [s.d.]. Disponível em: https://o.institutoreuna.org.br/recomposicao-das-aprendizagens-em-sala-de-aula/. Acesso em: 17 abr. 2024.
Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – Fonte: www.flaticon.com.
Figura 1: https://www.flaticon.com/br/icone- gratis/trabalhador_2813518; Figura
2: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/bombeiro_1995634;
Figura 3: https://www.flaticon.com/br/icone-
gratis/estudar_6747103; Figura
4: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/febre_2707325;
Figura 5: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/bebe_7890168.
Slide 7 – https://br.freepik.com/vetores-premium/pessoas-de- metafora-de-equipe-conectando-elementos-de-quebra-cabeca- simbolo-de-cooperacao-e-parceria-de-trabalho-em- equipe_23604705.htm
Slide 8 – Nuvem gerada a partir de www.wordart.com
Slide 9 – Figura1: https://pt.wiktionary.org/wiki/Ficheiro:Flag- map_of_Brazil.svg; Figura
2: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Flag-map_of_Russia- edit.svg; Figura 3: https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Flag- map_of_Jamaica.svg
Slide 10 – Figura 1: https://br.vexels.com/png- svg/previsualizar/229969/traco-colorido-do-parlamento- britânico; Figura 2: https://www.freepik.com/icon/white- house_444677;
Slide 13 – Figura 1: https://www.flaticon.com/br/icone- gratis/julgamento_5411061; Figura
2: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/lei_3662747;
Figura 3: https://www.flaticon.com/br/icone- gratis/dinheiro_783238.
R E F E R Ê N C I A
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