Análise de Orações e Estruturas Linguísticas

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4. Analise e compare as duas variantes de orações relativas abaixo com base no Princípio 
de Marcação. Considere a utilização dessas duas variantes em textos de linguagem oral 
e coloquial, por pessoas de pouca escolaridade.
I. A árvore cujo destino era crescer grande e majestoso era um carvalho.
II. A árvore que o destino era crescer grande e majestoso era um carvalho.
5. Analise a estrutura argumental das orações da sequência e diga se a hipótese da 
Estrutura Argumental Preferida (EAP) de Dubois se confirma ou não, quanto à 
realização do sujeito. Justifique sua resposta.
E, fechando os olhos e os ouvidos, pode abrir o seu coração, e ouvir uma voz interior 
dizendo...
FÓRUM
Vimos, na aula 5, que a hipótese da Estrutura Argumental Preferida (EAP) não é uma 
regra absoluta, nem prescritiva. É a observação de uma preferência discursiva a partir 
da frequência de uso das formas linguísticas. 
Com base no conhecimento dessa hipótese, exemplifique, com textos reais, e 
comente a confirmação dessa hipótese e um desvio em relação a ela. 
CHAT
Verifiquemos a possibilidade de inverter a ordem das orações coordenadas abaixo: 
I. A criança descascou a fruta e a comeu.
II. A criança comeu a fruta e a descascou.
Concluímos que as orações, nessa coordenação aditiva, são irreversíveis em virtude 
de um princípio de iconicidade relativo à ordem: ordem de ocorrência e ordem reportada. 
Reflita e discuta com seus colegas sobre outros exemplos semelhantes, em que um 
princípio de iconicidade determina fortemente a expressão linguística.  
LEITURA COMPLEMENTAR
No Brasil, o paradigma funcionalista tem orientado muitas pesquisas sobre o 
português em uso. Conheça algumas dessas pesquisas, lendo o texto Estudos 
Funcionalistas no Brasil (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.).
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