Questões Objetivas (Gabaritadas) - Filosofia-178

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Questões Gabaritadas Conhecimento 
 
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pesar, pagar, examinar, avaliar, ponderar, compensar, recompensar e equilibrar". Cogitare significa "considerar atentamente e 
meditar". lntelligere significa "escolher entre, reunir entre vários, apanhar, aprender, compreender, ter entre, ler dentro de". 
Reunidos os seus sentidos, pensamento significa uma atividade que requer atenção, uma atividade pela qual a consciência ou a 
inteligência coloca algo diante de si para atentamente considerar, avaliar, pesar, equilibrar, reunir, compreender, escolher, 
entender e ler por dentro. 
 
4. Como a psicologia concebe a inteligência? 
A psicologia concebe a inteligência como uma atividade eminentemente prática. Costuma defini-la por sua função, conside-
rando-a uma atlvldade para realizar nossa adaptação ao ambiente pelo estabelecimento de relações entre meios e fins para a 
solução de um problema ou de uma dificuldade. 
 
5. Quais as diferenças entre instinto e hábito? 
O instinto é inato, o hábito é adquirido. 
 
6. Quais as semelhanças entre instinto e hábito? 
Instinto e hábito são formas de comportamento cuja principal característica é serem especializados ou específicos. Ambos 
especializam as funções, os meios e os fins e não possuem flexibilidade para mudá-los ou para adaptar um meio a um novo fim, 
nem a usar meios novos para um fim já existente. A tendência do instinto e do hábito é a repetição e o automatismo das res-
postas aos problemas. 
 
7. Como e por que a inteligência difere do instinto e do hábito? 
A inteligência difere do instinto e do hábito por sua flexibilidade, pela capacidade de encontrar novos meios para um novo fim 
ou de adaptar meios existentes a uma finalidade nova; pela possibilidade de enfrentar de maneira diferente situações novas e 
inventar novas soluções para elas; pela capacidade de escolher entre vários meios possíveis e entre vários fins possíveis. 
 
8. Que é a inteligência prática ou instrumental? 
É a capacidade de criar instrumentos, isto é, de dar uma função nova e um sentido novo a coisas já existentes para que sirvam 
de meios a novos fins. 
 
9. Como podemos definir a inteligência enquanto atividade mental e de linguagem? Que queremos dizer ao falarmos em 
"conhecimento inteligente"? 
A inteligência pode ser definida como a capacidade de enfrentar ou colocar diante de si problemas práticos e teóricos, para os 
quais encontra, elabora ou concebe soluções, seja pela criação de instrumentos práticos (as técnicas), seja pela criação de 
significações (idéias e conceitos). O "conhecimento inteligente" apreende o sentido das palavras, interpreta-o, inventa novos 
sentidos para palavras antigas ou cria novas palavras para novos sentidos. O movimento do conhecer é, pois, um movimento 
cujo corpo é a linguagem. Graças a ela, compartilhamos com outros os nossos conhecimentos e recebemos de outros os conhe-
cimentos. 
 
10. Explique porque o pensamento vai mais longe do que a inteligência. 
O pensamento vai mais longe que a inteligência porque abstrai (separa) os dados das condições imediatas de nossa experiência 
e os elabora sob a forma de conceitos, ideias e juízos, estabelecendo articulações internas e necessárias entre eles pelo raciocínio 
(indução e dedução), pela análise e pela síntese. Formula teorias, procura prová-las e verificá-las, pois está voltado para a 
verdade do conhecimento. 
 
11. Que é um conceito ou ideia? 
Um conceito ou ideia é uma rede de significações que nos oferece: o sentido interno e essencial daquilo a que se refere; os 
nexos causais ou as relações necessárias entre seus elementos, de sorte que por eles conhecemos a origem, os princípios, as 
consequências, as causas e os efeitos daquilo a que se refere. 
	4. Como a psicologia concebe a inteligência?
	A psicologia concebe a inteligência como uma atividade eminentemente prática. Costuma defini-la por sua função, considerando-a uma atlvldade para realizar nossa adaptação ao ambiente pelo estabelecimento de relações entre meios e fins para a soluçã...
	5. Quais as diferenças entre instinto e hábito?
	O instinto é inato, o hábito é adquirido.
	6. Quais as semelhanças entre instinto e hábito?
	Instinto e hábito são formas de comportamento cuja principal característica é serem especializados ou específicos. Ambos especializam as funções, os meios e os fins e não possuem flexibilidade para mudá-los ou para adaptar um meio a um novo fim, nem...
	7. Como e por que a inteligência difere do instinto e do hábito?
	A inteligência difere do instinto e do hábito por sua flexibilidade, pela capacidade de encontrar novos meios para um novo fim ou de adaptar meios existentes a uma finalidade nova; pela possibilidade de enfrentar de maneira diferente situações novas ...
	8. Que é a inteligência prática ou instrumental?
	É a capacidade de criar instrumentos, isto é, de dar uma função nova e um sentido novo a coisas já existentes para que sirvam de meios a novos fins.
	9. Como podemos definir a inteligência enquanto atividade mental e de linguagem? Que queremos dizer ao falarmos em "conhecimento inteligente"?
	A inteligência pode ser definida como a capacidade de enfrentar ou colocar diante de si problemas práticos e teóricos, para os quais encontra, elabora ou concebe soluções, seja pela criação de instrumentos práticos (as técnicas), seja pela criação ...
	10. Explique porque o pensamento vai mais longe do que a inteligência.
	O pensamento vai mais longe que a inteligência porque abstrai (separa) os dados das condições imediatas de nossa experiência e os elabora sob a forma de conceitos, ideias e juízos, estabelecendo articulações internas e necessárias entre eles pelo r...
	11. Que é um conceito ou ideia?
	Um conceito ou ideia é uma rede de significações que nos oferece: o sentido interno e essencial daquilo a que se refere; os nexos causais ou as relações necessárias entre seus elementos, de sorte que por eles conhecemos a origem, os princípios, as con...