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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
 
 
 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Professor(a): Nicole Schwantes Cezario 
Semestre: 4º 
Disciplina: Tecnologia das Construções I 
Unidade de Ensino: 2 
Competência(s): Aplicar o conhecimento das normas e de instalação de canteiro para ser 
capaz de atender as necessidades iniciais de uma obra. 
Conteúdos: Canteiro de obras, mobilização, implantação da obra, locação da obra. 
Teleaula: 2 Data: 12/05/2021 
 
Título: Implantação. 
 
Prezado(a) Aluno(a), 
 
Segue a Aula Atividade proposta: 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de Ensino “Implantação”. Ela terá a duração de 1 hora e está 
organizada em duas etapas: “Avaliação de resultados de aprendizagem” e “Fechamento do 
Tópico da Unidade do Fórum de Discussão”. 
 
___________________**__________________ 
 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
 
O que o aluno deve conhecer 
previamente para fazer a 
atividade? 
- Estrutura do canteiro de obras; 
- Ferramentas de gestão de obras; 
- Preparação do terreno para a locação da obra; 
- Técnicas de locação de obras; 
O que o aluno fará? Resolução individual das 3 (três) questões indicadas a 
seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Como? 1. Resolver as questões dissertativas individualmente; 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
2. Comparar os resultados com o gabarito disponibilizado 
pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum 
no Chat Atividade para mediação e ampliação 
comentada do gabarito pelo professor. 
Quando? No decorrer da aula atividade. 
Por que? Para avaliar os resultados de aprendizagem dos 
conteúdos propostos na Unidade de Ensino. 
 
Questão 1. Imagine que um terreno com 6 metros de largura precisa ser cortado para 
implantação do canteiro de obras e posterior locação da obra. Uma empresa de topografia 
foi contratada para determinar o perfil do terreno e entregou para você, responsável técnico 
do projeto o perfil da Figura 1. 
Figura 1: Perfil do solo 
 
Considerando que o solo da região é argiloso e apresenta um empolamento de 40%, qual 
será o volume de solo retirado para nivelar o terreno? Quantos caminhões de 8m³ são 
necessários para remover o solo? 
 
Questão 2. O que é o empolamento? Porque ele precisa ser considerado nos cálculos de 
corte e aterro? O que pode acontecer caso ele não seja considerado? 
 
Questão 3. Imagine que você foi contratado para executar uma obra de grande porte, um 
edifício com 20 pavimentos, com área de 200m² por pavimento. Qual tipo de locação de 
obras é mais indicada para essa situação? Justifique sua resposta. Além disso, descreva 
como é realizada essa locação, suas vantagens e desvantagens. 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
O que fazer? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de 
Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Quando? No decorrer da aula atividade. 
Como? 1. Leia atentamente a atividade proposta pelo professor. 
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis dúvidas com o 
professor no Chat Atividade; 
3. Resolver a atividade utilizando os conteúdos estudados nas 
webaulas, teleaulas e no Livro didático. 
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do processo de 
resolução para a mediação do professor. 
5. Compare sua resposta com as contribuições do professor. 
Por que? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a TA. 
Com quem? Individualmente. 
Onde é o 
registro? 
No Chat Atividade. 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
 
É fundamental que o aluno previamente estude o conteúdo teórico, acesse a webaula e 
analise a situação-problema e a situação geradora de aprendizagem (SGA)/situação da 
realidade profissional (SR) da Unidade 3 – Fundação, elementos estruturais e alvenaria para 
que possa contribuir durante a próxima teleaula. 
 
 
 
Bom trabalho a todos! 
Profa. Nicole Schwantes Cezario