Arquitetura na Idade Média

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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Arquitetura e Urbanismo 
 
 
 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curso: 
Arquitetura e Urbanismo 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Arquitetura e Urbanismo 
Disciplina: História e Teoria da Arquitetura, do Urbanismo e do Paisagismo II 
Teleaula: 01 
 
Título: Arquitetura na Idade Média 
 
Prezado(a) aluno(a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos relacionados à 
Unidade de Ensino 1, e tem por objetivo introduzir o estudo da história da arquitetura, do urbanismo e do 
paisagismo. Considerando o tema da nossa aula, a ênfase da atividade recairá no aprofundamento do 
conhecimento específico referente à arquitetura das igrejas medievais, em especial à transição do românico 
para o gótico. 
Ela terá a duração de 1 hora. 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a interatividade com o 
professor pelas ferramentas de comunicação. 
Bons estudos! 
 
___________________**__________________ 
 
Unidade 1 – conhecimentos prévios 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
Descrição dos conhecimentos prévios 
1) Dominar o conteúdo da disciplina História da Arquitetura, do 
Urbanismo e do Paisagismo I, compreendendo a evolução da 
arquitetura até o momento histórico que esta unidade inicia. 
2) Compreender o contexto Medieval, localizando o período na 
história e situando os principais acontecimentos do período, 
e seu impacto na produção do espaço da Idade Média. 
3) Saber identificar e conhecer as principais características da 
arquitetura islâmica, românica e gótica. 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Arquitetura e Urbanismo 
 
Proposta da Atividade 
O que farei? Assistir ao documentário e responder às perguntas propostas, 
discutindo as questões com os colegas e com o(a) tutor(a). 
Em quanto tempo? 60 minutos. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Como farei? a- Assista ao documentário indicado e leia atentamente as 
questões reflexivas propostas pela professora. 
b- Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis dúvidas com a 
professora no Chat Atividade. 
c- Resolver a questão utilizando os conteúdos estudados nas 
webaulas e no Livro didático de História da Arquitetura, do 
Urbanismo e do Paisagismo II, bem como na teleaula 1. 
d- Discuta suas ideias com os colegas de sala e com os 
tutores, na sala de aula e nos demais de comunicação. 
e- Compare suas ideias com as contribuições do professor. 
Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a TA. 
Com quem irei fazer? Coletivamente, em grupo. 
Onde registrarei? No Chat Atividade. 
 
 
 “O enigma das catedrais góticas” – National Geographic 
 
 Assista ao vídeo abaixo: 
 
O enigma das catedrais góticas. National Geographic. Canal Documentários Completos. 19 
de junho de 2015. Duração: 45m15s. Disponível em: 
 https://www.youtube.com/watch?v=YxBTxU7Qt-Y&t=21s. Acesso em 15 de fevereiro 2021. 
 
A partir das questões levantadas pelo vídeo e baseando-se nas informações obtidas na 
Teleaula 1, Livro Didático da disciplina e Webaula 1, reflita sobre as seguintes questões abaixo 
e discuta com sua turma. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=YxBTxU7Qt-Y&t=21s
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Arquitetura e Urbanismo 
 
 Por que se afirma que as catedrais medievais são “Bíblias de Pedra”? Como os 
conceitos bíblicos foram incorporados na própria construção das igrejas românicas e 
góticas? 
 
 O gótico é uma evolução técnica e estética da linguagem românica. Qual foi a principal 
inovação na tecnologia construtiva que contribuiu para esta transição de estilo? 
Compare as características estéticas e principalmente técnicas entre o estilo românico 
e o gótico, durante o período Medieval. 
 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação na teleaula seja 
proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou dificuldades. 
Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para acompanhar sua 
aprendizagem. 
 
 Bons estudos! 
 Profa. Dra. Priscila Henning