Aula 5 - Elementos constitutivos da música

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ARTE
1o bimestre – Aula 5
Ensino Fundamental: Anos Finais
Elementos constitutivos da música
● Elementos constitutivos da 
música (altura, intensidade, 
timbre, melodia e ritmo) 
presentes em games, 
canções e práticas diversas 
de execução musical.
● Explorar e analisar elementos 
constitutivos da música em 
games, canções e práticas 
diversas de execução musical.
1. Os sons de uma música são todos iguais?
2. O que diferencia um som de outro?
Virem e conversem com seus colegas sobre as 
perguntas a seguir:
O som é constituído por vários elementos que apresentam diferentes 
características e que podem ser analisados nas músicas ou em sons 
isolados. Estes elementos são chamados de parâmetros.
Os parâmetros do som
Este parâmetro refere-se à possibilidade de um som ser grave (“grosso”) 
ou agudo (“fino”), e suas diferentes variações. Sua percepção se dá por 
meio da comparação entre um som e outro. Na escrita musical, as notas 
que estão posicionadas mais para cima da pauta representam as notas 
mais agudas, e as que estão mais para baixo representam as notas mais 
graves.
Todos os instrumentos podem produzir sons graves, médios e agudos.
Parâmetro Altura
https://www.youtube.com/watch?v=J3sPTxA_Dlk
https://www.youtube.com/watch?v=J3sPTxA_Dlk
A duração do som está na razão direta da duração das vibrações, ou seja, 
quanto mais demoradas forem, tanto maior será a sua duração. Existem 
durações médias, curtas e longas.
Parâmetro Duração
https://www.youtube.com/watch?v=slnQftRmuEM
https://www.youtube.com/watch?v=slnQftRmuEM
Este parâmetro refere-se à possibilidade de um som ser forte ou fraco em 
relação a amplitude de suas ondas.
Todos os instrumentos musicais podem produzir sons fortes e fracos.
Parâmetro Intensidade
https://www.youtube.com/watch?v=hTcRIl29NKU
https://www.youtube.com/watch?v=hTcRIl29NKU
Este parâmetro refere-se à identidade do som, à possibilidade de 
reconhecimento de uma fonte sonora, ou seja, distinguir o som de um 
violão do som de uma flauta.
Todo instrumento musical possui um timbre que o caracteriza.
Parâmetro Timbre
https://www.youtube.com/watch?v=Yd5TadbEneM
https://www.youtube.com/watch?v=Yd5TadbEneM
São sons sucessivos e audíveis 
distintamente, conservando entre si 
uma relação lógica de ordem rítmica e 
tonal. 
Na escrita musical, os compassos 
delimitam quantitativamente os grupos 
de sons (e/ou silêncios) que configuram 
cada parte de uma composição. Os 
compassos são representados por 
linhas verticais traçadas sobre a pauta. 
Melodia https://www.youtube.com/watch?v=gy_Yeh4f6lI
https://www.youtube.com/watch?v=gy_Yeh4f6lI
Ritmo é a subdivisão ordenada do tempo que estabelece diferenças entre 
duração longas, médias, curtas e pausas. Na escrita musical, a duração 
segue um padrão que é indicado pela fórmula de compasso. Esta fórmula 
é representada por dois números, no início da pauta, logo após uma figura 
(clave), mas pode haver outros elementos. O número de cima define 
quantas unidades de tempo o compasso tem, e o número de baixo indica 
em quantas partes uma semibreve deve ser dividida.
Ritmo
https://www.youtube.com/watch?v=1R_SPG5Gxsc
https://www.youtube.com/watch?v=1R_SPG5Gxsc
Todos os temas do jogo para videogame Super Mario Bros.
Neste vídeo, é possível observar toda a dinâmica da música, tanto 
visualmente quanto auditivamente. A trilha sonora permite a apreciação 
e a identificação de todos os parâmetros estudados.
No primeiro compasso, podemos ver as claves e a fórmula de compasso e, 
ao longo do vídeo, podemos perceber pela posição das notas quais são 
mais graves e quais são mais agudas (até o compasso 50).
No compasso 51 surge o tema de “nível concluído”.
Apreciação
https://www.youtube.com/watch?v=SvHf8jbmAUY
https://www.youtube.com/watch?v=SvHf8jbmAUY
Do compasso 55 ao 79 surge o tema do “subterrâneo”.
Do compasso 80 ao 85 surgem os temas de “fim de tempo” e “desligar”. 
Do compasso 86 ao 117 surge o tema “embaixo d’água”.
Do compasso 118 ao 125 surge o “tema da estrela”, que é tocado duas 
vezes.
Do compasso 126 ao 131 surge o “tema do Castelo”.
Do compasso 132 ao 135 surge o tema “mundo claro”.
Do compasso 136 ao 139 surge o tema “Fim de jogo (game over)”.
Apreciação
Os elementos constitutivos da música na canção tema do filme Titanic, 
My Heart Will Go On.
No vídeo, é possível observar as figuras musicais na partitura. Com isso, 
é possível cantar as notas enquanto acompanha a melodia e o 
andamento da música, tanto visual quanto auditivamente.
Apreciação
https://www.youtube.com/watch?v=hRPf2zO2Ioo
https://www.youtube.com/watch?v=hRPf2zO2Ioo
Outras práticas de execução musical – Sonoplastia
A sonoplastia compreende a reprodução ou a recriação de sons da 
natureza, de animais, de objetos, de ações e de movimentos, ilustrados ou 
sugeridos sonoramente em cada cena. Contempla, também, a gravação e a 
montagem de diálogos, bem como a seleção, a gravação e o alinhamento de 
música com função dramatúrgica. Esse termo é recorrente em teatro, circo, 
cinema, rádio e televisão.
O vídeo explica resumidamente o conceito e apresenta alguns exemplos, 
onde é possível perceber a presença dos parâmetros sonoros e seus efeitos. 
https://www.youtube.com/watch?v=d5sYzykMoHw
Apreciação
https://www.youtube.com/watch?v=d5sYzykMoHw
Numa folha, individualmente, escreva seu nome em letras de forma 
maiúsculas, divido em sílabas;
Recortar as sílabas, conforme exemplo abaixo:
E / DU / AR / DO (O nome foi dividido em quatro sílabas/recortes).
Identifique a sílaba tônica do seu nome (a parte mais aguda);
Agora, considerando o parâmetro Altura, posicione nos espaços das linhas 
da lousa cada um dos recortes do seu nome.
Exemplo:
___________________________
_____________AR___________
___E___DU________DO_____
Explorando elementos constitutivos da música
• Esta atividade pode ser realizada individualmente ou em grupo;
• Pesquisar e selecionar uma música tema de um jogo de videogame, 
ou uma canção, ou uma outra prática musical (áudios ou vídeos).
Explorar e analisar elementos constitutivos da música 
em games, canções e práticas diversas de execução 
musical
• Elaborar e realizar uma atividade de análise a partir da escuta atenta –
para isso, deverão ser apresentados sons ou músicas acompanhadas de 
partituras, pois isto facilita a percepção (visual e auditiva);
• Verificar a possibilidade de utilização de instrumentos ou materiais 
sonoros (consulte o professor sobre as possibilidades);
• Informar o nome das músicas, depois de apresentá-las, se ninguém 
conseguir identificá-las.
• Após o encerramento das atividades, o professor organizará uma roda 
de conversa, para que todos possam comentar seus processos de 
pesquisa, justificar suas escolhas e falar sobre o que foi visto, ouvido e 
percebido.
● Exploramos e analisamos elementos 
constitutivos da música em games, canções 
e práticas diversas de execução musical.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: 
Penso, 2018.
SÃO PAULO. Currículo em Ação - Caderno do Professor – Arte – Ensino Fundamental – Anos Finais 
– 1o semestre.
SÃO PAULO. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. Secretaria da 
Educação. São Paulo: SEE, 2019.
Lista de imagens e vídeos:
Slide 5 - Grave, Médio e Agudo - O que é frequência sonora -
https://www.youtube.com/watch?v=J3sPTxA_Dlk
Slide 6 - Duração dos Sons : Longos e Curtos - https://www.youtube.com/watch?v=slnQftRmuEM
Slide 7 - Intensidade | Parâmetros do Som - https://www.youtube.com/watch?v=hTcRIl29NKU
Slide 8 - TIMBRE | Parâmetros do Som - https://www.youtube.com/watch?v=Yd5TadbEneM
Slide 9 - O que é MELODIA? | MUSICOLOGIA - https://www.youtube.com/watch?v=gy_Yeh4f6lI
Slide 10 - O que é o RITMO de uma música? | MUSICOLOGIA -
https://www.youtube.com/watch?v=1R_SPG5Gxsc
Slide 11 - Super Mario Bros Completo – partiture para piano-
https://www.youtube.com/watch?v=SvHf8jbmAUYSlide 13 - Música do Titanic | Partitura com Notas - https://www.youtube.com/watch?v=hRPf2zO2Ioo
Slide 14 - SONOPLASTIA - https://www.youtube.com/watch?v=d5sYzykMoHw
https://www.youtube.com/watch?v=J3sPTxA_Dlk
https://www.youtube.com/watch?v=slnQftRmuEM
https://www.youtube.com/watch?v=hTcRIl29NKU
https://www.youtube.com/watch?v=Yd5TadbEneM
https://www.youtube.com/watch?v=gy_Yeh4f6lI
https://www.youtube.com/watch?v=1R_SPG5Gxsc
https://www.youtube.com/watch?v=SvHf8jbmAUY
https://www.youtube.com/watch?v=hRPf2zO2Ioo
https://www.youtube.com/watch?v=d5sYzykMoHw
	Slide 1
	Slide 2
	Slide 3: Virem e conversem com seus colegas sobre as perguntas a seguir:
	Slide 4: Os parâmetros do som
	Slide 5: Parâmetro Altura
	Slide 6: Parâmetro Duração
	Slide 7: Parâmetro Intensidade
	Slide 8: Parâmetro Timbre
	Slide 9: Melodia
	Slide 10: Ritmo
	Slide 11: Apreciação
	Slide 12: Apreciação
	Slide 13: Apreciação
	Slide 14
	Slide 15: Explorando elementos constitutivos da música
	Slide 16: Explorar e analisar elementos constitutivos da música em games, canções e práticas diversas de execução musical
	Slide 17
	Slide 18
	Slide 19
	Slide 20
	Slide 21