Avaliação I - Individual Licenciatura em Foco

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:954959)
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Prova 76523885
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
O conceito de multicultura é aplicado para os estudos dos diversos grupos sociais, já o 
multiculturalismo expressa estratégias políticas para os problemas sociais específicos. Nesse sentido, 
Hall (2003) sugere diferentes tipos de multiculturalismo. Sobre esses tipos, analise as sentenças a 
seguir:
I- Multiculturalismo conservador.
II- Multiculturalismo cético.
III- Multiculturalismo liberal.
IV- Multiculturalismo pluralista.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: HALL, S. Da Diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: UFMG, 2003.
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência 
coletiva. Nesse sentido, quando se trata de diversidade, há uma ampla compreensão que abarca 
estudos mais complexos para circundar maior entendimento do assunto. 
Sobre o contexto de aculturação, assinale a alternativa CORRETA:
A Surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes e silenciadas ao
longo da história e a cada dia mais suprimidas pelo processo de globalização hegemônica.
B
Quer dizer que o progresso tecnológico está reduzindo todo o planeta à situação de uma aldeia, ou
seja, que as pessoas têm a possibilidade de se intercomunicar diretamente umas com as outras,
independentemente da distância.
C
Se dá pelo contato de duas ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre
grupos de culturas diferentes, sendo que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como
resultado uma nova cultura.
D
Entendida como um processo histórico, simultaneamente social, econômico, político e cultural,
no qual se movimentam indivíduos, povos e governos, sociedades e culturas, línguas e religiões,
nações e continentes, formas de espaço e possibilidades dos tempos.
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Educar para a cidadania global requer a compreensão da multiculturalidade, o reconhecimento 
da interdependência com o meio ambiente e a criação de espaço para o consenso entre os diferentes 
segmentos da sociedade. De acordo com Moraes (2010, p. 225): "[...] educar para a diversidade dos 
outros, saber que somos diferentes e que cada um tem o direito de ser diferente, único e singular, o
que exige um aprofundamento no respeito pelo outro e na compreensão do outro". As estratégias para 
tornar o ambiente escolar condizente com a sociedade multicultural, perpassam algumas ações. Sobre 
essas ações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A disseminação de informações, uma necessidade, porém não suficiente para a promoção de 
mudanças.
( ) A não disseminação de informações, uma vez que são irrelevantes para a promoção de mudanças.
( ) Os agentes escolares não necessitam de ações, pois já demonstram um comportamento positivo 
com relação à diversidade. 
( ) Mudanças nos valores dos profissionais escolares com relação ao preconceito e à discriminação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MORAES, M. C. O paradigma educacional emergente. São Paulo: Papirus, 2010.
A V - F - F - V.
B F - V - V - V.
C V - V - V - F.
D F - F - V - V.
O termo "raça ariana" surgiu dos termos "indo-germânico" e "indo-europeu", substituídos depois 
por ariano, fundamentado no evento dos povos que invadiram a Índia e cuja língua era o sânscrito. 
Sobre o mito da superioridade ariana, ou nórdica, analise as seguintes afirmativas:
I- Os adeptos acharam necessário criar hierarquias biológicas e psicológicas dentro da própria raça 
branca.
II- Suas ações foram tentativas de justificar a dominação e opressão sobre outros povos e etnias.
III- A teoria da existência de uma raça ariana, ou nórdica, não deu origem a outros mitos secundários, 
como o germanismo, por exemplo.
IV- Uma das maiores ameaças para tal teoria era a miscigenação, pois casamentos mistos poderiam 
trazer o fim da raça ariana. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COMAS, J. Manual de Antropologia Física. México: Fundo de Cultura Econômica, 1960.
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
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Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência 
coletiva. Nesse sentido, quando se trata de diversidade, há uma ampla compreensão que abarca 
estudos mais complexos para circundar maior entendimento do assunto. Nessa concepção, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta os quatro principais contextos da diversidade:
A Aculturação, Globalização, Multiculturalismo e Aldeia Global.
B Consciência de Classe, Ancestralidade, Multiculturalismo e Aldeia Global.
C Globalização, Estudo de Raças, Inclusão de PNE e Multiculturalismo.
D Aculturação, Consciência de Classe, Multiculturalismo e Direitos Políticos.
A formação cultural auxilia na humanização dos sentidos, em que o sujeito compreende o ser e o 
estar no mundo de forma mais sensível e percebe as particularidades existentes nas salas de aula, 
como captar a cultura local e do outro. No entanto, são lugares como o museu de arte que constituem 
sujeitos mais sociáveis e provocam percepções que vão além da interconectividade com a educação 
formal, podendo proporcionar aprendizagem, tanto cognitiva como afetiva. A arte se dirige a todos 
para ser sentida e compreendida. Por isso, ela é tão democrática. É impacto emocional, confronto de 
ideias, de histórias, de imaginação e fantasia. Contudo, ela é uma área de conhecimento, como a 
filosofia, pois é provocativa, reflexiva e inovadora, acompanhando a história da humanidade, que é 
transformadora e enriquece o capital cultural humano. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A educação formal é aquela que é constituída de metodologia, avaliação, habilidades e 
competências e, por fim, uma certificação que possa levar a outro nível de estudo - ensino 
fundamental, graduação e especialização.
II- A educação formal é aquela que é constituída de metodologia, avaliação, habilidades e 
competências. 
III- A educação formal é aquela que é constituída de metodologia, avaliação, habilidades e 
competências, mas sem uma certificação que possa levar a outro nível de estudo - ensino 
fundamental, graduação e especialização.
IV- A educação formal é aquela que é constituída de metodologia e avaliação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A Pesquisa Nacional "Diversidade na Escola Sumario Executivo", promovida pelo Ministério da 
Educação - MEC - por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade - 
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SACAD - e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, objetivou 
responder a um fato que já se cogitava nas comunidades. Sobre esse fato, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Políticas inclusivas devem ficar a encargo das famílias, cabendo aos pais educarem os seus filhos
para práticas não discriminatórias, uma vez que o espaço escolar deve ser adstrito ao ensino.
B A discriminação não possui relação alguma com o desempenho escolar no Brasil, pois o Brasil é
um país inclusivo e livre de práticas discriminatórias.
C Nas escolas em que há práticas preconceituosas e discriminatórias, há maior tendência para o
baixo rendimento escolar.
D Historicamente, não existe racismono Brasil, pois praticamente a totalidade dos entrevistados da
pesquisa jamais praticaram atos discriminatórios por cor e raça.
É necessário formar cidadãos que zelam pelos seus direitos e deveres, que contribuem para uma 
sociedade justa e equilibrada, num mundo globalizado. A respeito das ações necessárias para que isso 
aconteça, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Educar para a cidadania global requer a compreensão da multiculturalidade.
( ) Reconhecer a interdependência com o meio ambiente.
( ) Criar espaço para o consenso entre os diferentes segmentos da sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B F - F - V.
C F - F - F.
D V - V - F.
No atual cenário em que vivemos, no qual a tecnologia proporciona uma fonte de informações 
inerentes ou não na trama do aprender, lança-se as fontes vivas que estão em nosso entorno, através 
do diálogo, propondo ao sujeito fazer conexões constantes consigo, na relação com o outro e com o 
meio em que está inserido. 
A quais fontes estamos nos referindo?
A Patrimônio multicultural e natural.
B Patrimônio cultural e natural.
C Patrimônio inter e multicultural.
D Patrimônio social e cultural.
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É um termo usado pelo que se dá através do contato de duas ou mais matrizes culturais diferentes. 
Isto é, pela interação social entre grupos de culturas diferentes, sendo que todos, ou um deles, sofrem 
mudanças, tendo como resultado uma nova cultura. 
Sobre esse termo, assinale a alternativa CORRETA:
A Etnocentrismo.
B Globalização.
C Aculturação.
D Multiculturalismo.
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