Tabuada: Plano de Aula e Atividades

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MULTIMÍDIA 
DA 
TABUADA
 
Professor PDE: Ailton Batista Vieira Filho
Área PDE: Matemática
NRE: Curitiba
Professor Orientador IES: Violeta Maria 
Estephan
Escola de Implementação: Colégio Paulo 
Freire
Público objeto da intervenção: CEEBJA 
 
PREZADO PROFESSOR
ESTE MULTIMÍDIA DIVIDE-SE EM 
DUAS PARTES:
- PLANO DE AULA
- SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA 
OS ALUNOS
 
PLANO DE AULA
Objetivos:
- Contextualizar a tabuada, sua 
importância, histórico e utilização;
- Promover atividades integradas 
com o laboratório de informática;
 
PROCEDIMENTO
- Apresentar os slides 12, 13 e 14
Questionar junto aos alunos se eles 
sabem porque existe a tabuada e 
quem a 'inventou'
Apresentar o histórico de Pitágoras 
e da tabuada
 
PROCEDIMENTO
-Apresentar o vídeo Tecnologia e 
Metodologia (slide 16) que está no 
seguinte endereço:
http://www.youtube.com/watch?v=xLRt0mvvpBk
http://www.youtube.com/watch?v=xLRt0mvvpBk
 
PROCEDIMENTO
- Apresentar os slides 16, 17, 18 e 19
No laboratório de informática utilize 
o Editor de Textos (Writer – Software 
Livre) para produção de textos com 
os temas:
- A tabuada é fácil ou difícil?
- Qual a importância da tabuada?
 
PROCEDIMENTO
- Apresentar os slides 20 ao 30
Explicar como se compõe a 
tabuada, o objetivo é que o aluno 
entenda, faça um exercício de 
lógica e compreenda sua 
formação, facilitando desta forma 
o raciocínio e não a simples 
memorização. 
 
SOFTWARE LIVRE DE TABUADA E 
INTERNET
Professor sugerimos a utilização de 
software livre, como:
-Calc (planilha eletrônica): objetivos criar 
operações que envolvam a tabuada
- Writer (editor de textos): explorar 
situações problemas que envolvam a 
tabuada.
- A Internet disponibiliza diversos sites que 
tratam sobre a teoria e jogos que estimulam 
os alunos na aprendizagem da tabuada.
 
SUGESTÕES DE SITES
http://www.colegiosantosanjos.com.br/soft/bib_soft_0003.htm 
http://revistaescola.abril.com.br/multimidia/pag_jogos/gal_jogos_267978.shtml
http://superdownloads.uol.com.br/download/127/calculadora-tabuada/
http://jogoseducativos.jogosja.com/jogos-educativos-Tabuada-Calculadora.aspx
www.youtube.com/watch?v=ip4TEAFira4 
http://web.educom.pt/pr1305/mat_tabuada1.htm
http://www.feg.unesp.br/extensao/teia/trab_finais/TrabalhoMarcelo.pdf
http://www.colegiosantosanjos.com.br/soft/bib_soft_0003.htm
http://revistaescola.abril.com.br/multimidia/pag_jogos/gal_jogos_267978.shtml
http://revistaescola.abril.com.br/multimidia/pag_jogos/gal_jogos_267978.shtml
http://superdownloads.uol.com.br/download/127/calculadora-tabuada/
http://jogoseducativos.jogosja.com/jogos-educativos-Tabuada-Calculadora.aspx
http://jogoseducativos.jogosja.com/jogos-educativos-Tabuada-Calculadora.aspx
http://web.educom.pt/pr1305/mat_tabuada1.htm
http://www.feg.unesp.br/extensao/teia/trab_finais/TrabalhoMarcelo.pdf
http://www.feg.unesp.br/extensao/teia/trab_finais/TrabalhoMarcelo.pdf
 
ATIVIDADES 
PARA OS ALUNOS
 
Você já se 
perguntou porque 
existe a tabuada 
e quem foi que a 
‘inventou’?
 
Pitágoras, filósofo e 
matemático grego, 
século VI antes de Cristo 
inventou uma tabela, na 
qual é possível efetuar 
todas as operações de 
multiplicação existentes 
na tabuada. 
 
66
 Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=xLRt0mvvpBk
Acesse o vídeo no endereço abaixo:
http://www.youtube.com/watch?v=xLRt0mvvpBk
 
- Vamos dividir a 
turma em 2 grupos
- Cada grupo 
produz um texto 
sobre o tema:
 
GRUPO 1: A 
TABUADA É FÁCIL 
OU DIFÍCIL?
 
GRUPO 2: QUAL 
A IMPORTÂNCIA 
DA TABUADA?
 
Vamos ler o que 
cada grupo 
escreveu e 
discutir a 
respeito... 
 
TABUADA – ADIÇÕES SUCESSIVAS
3 X 1 1 + 1 + 1 = 3
3 X 2 2 + 2 + 2 = 6
3 X 3 3 + 3 + 3 = 9 
Quanto é 3 X 9= + + = 
 
QUAL O VALOR DE 3 X 5 
Vamos pensar:
Se você sabe que 3 x 4 = 12, então 
basta adicionar 3, assim:
12 + 3 = 15
15 + 3 = 
 
QUAL O VALOR DE 3 X 4 
Vamos pensar:
Qual o valor de 3 x 4 = ?
Se você sabe que 3 x 5 = 15, basta 
subtrair 3 unidades
15 - 3 = 12
3 x 4 = 
 
TABUADA DO 4 – DOBRO DA 
TABUADA DO 2
4 X 2 = 8 2 X 2 = 4
4 X 3 = 12 2 X 3 = 6
4 X 4 = 16 2 X 4 = 8
4 X 5 = 20 2 X 5 = 1O
 
TABUADA DO 6 – DOBRO DA 
TABUADA DO 3
6 X 2 = 12 3 X 2 = 6
6 X 3 = 18 3 X 3 = 9
6 X 4 = 24 3 X 4 = 12
6 X 5 = 30 3 X 5 = 15
 
TABUADA DO 8 – DOBRO DA 
TABUADA DO 4
8 X 2 = 16 4 X 2 = 8
8 X 3 = 24 4 X 3 = 12
8 X 4 = 32 4 X 4 = 16
8 X 5 = 40 4 X 5 = 20
 
CURIOSIDADES 
Você sabia que...
Qualquer número multiplicado por 0 (zero) 
sempre dá 0 (zero)
2 x 0 = 0 10 x 0 = 0 185 x 0 = 0
5 x 0 = 0 39 x 0 = 0 884 x 0 = 0
 
9 x 0 = 0 86 x 0 = 0 999 x 0 = 0
 
CURIOSIDADES 
Tabuada dos nove e os dedos das mãos
Há um modo interessante para se obter a tabuada do nove usando os 
dedos das mãos. Coloque as mãos abertas sobre a mesa:
Vamos obter, por exemplo, 3 x 9. Dobre o 3° dedo, a contar da 
esquerda para a direita.
Veja que, á esquerda do dedo dobrado, ficaram dois dedos e, á sua 
direita, 7 dedos. 
Eis o resultado: 3 x 9 = 27! 
 
CURIOSIDADES 
Tabuada dos nove e os dedos das mãos
Veja que, á esquerda do dedo dobrado, ficaram dois dedos e, á sua 
direita, 7 dedos. 
Eis o resultado: 3 x 9 = 27! 
 
CURIOSIDADES 
Tabuada dos nove e os dedos das mãos
Veja como se obtém 6 x 9: 
Fonte: http://educar.sc.usp.br/matematica/m3l1.htm (Acesso em 
20/06/2008).
 
DICA QUENTE!
Quando você não souber quanto é:
 
 9 x 5 = ? ou 8 x 3 = ? ou 7 x 2 = ?
Inverta a ordem dos números:
 
5 x 9 = 45 ou 3 x 8 = 24 ou 2 x 7 = 14
Dica: quando tiver dificuldades em resolver alguma 
operação de tabuada inverta os números.