AV2 Desenvolvimento Humano

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Disc.: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO Turma: 1009
Aluno: RENATA LOPES RIBEIRO MALHEIROS Matr.: 201902202201
Prof.: CRISTIANE DE CARVALHO GUIMARAES Gabarito após: 12/11/2022 09:02
5837185293 11/11/2022 09:02:13
 
 1. Ref.: 7744287
A Teoria do Ciclo Vital abre novas possibilidades para a compreensão do desenvolvimento
humano. A esse respeito, assinale a afirmativa correta (Adaptado de FGV - 2014 - SUSAM -
Psicólogo):
O conflito entre a intimidade e o isolamento é característico da adolescência.
A Teoria do Ciclo Vital considera que o desenvolvimento compreende as seguintes etapas: primeira infância, pré- escolar,
escolar, adolescência, adulta e velhice.
O conflito entre a produtividade e a desesperança está situado na meia idade, quando o adulto
percebe que pode não ter feito escolhas positivas em diferentes áreas de sua vida.
O conflito entre a construtividade e a inferioridade é característico entre os 6 e os 11 anos,
durante o início da escolarização formal
A Teoria do Ciclo Vital está associada aos teóricos cognitivo-comportamentais.
Respondido em 11/11/2022 09:09:33
 
 2. Ref.: 7744220
A capacidade de adaptação do Sistema Nervoso Central (SNC), especialmente
a dos neurônios, às mudanças nas condições do ambiente que ocorrem no dia
a dia da vida dos indivíduos chama-se:
Neurônios
Neurologia
 
Psicomotricidade
Desenvolvimento motor
Neuroplasticidade
Respondido em 11/11/2022 09:10:47
 
 3. Ref.: 7744280
COTEC - FADENOR - Prefeitura de Itacambira - Psicólogo ¿ 2021 (adaptado)
Analise o caso descrito a seguir para responder à questão:
Alexandre é um garoto de sete anos que vive em uma cidade de médio porte ao norte de Minas Gerais. Ele vive
com sua família, composta por suas duas mães e uma irmã dois anos mais velha, Joana; cada um deles foi gerado
no ventre de uma das mães, a partir de inseminação artificial com material proveniente de doadores
desconhecidos.
Alexandre nasceu de sete meses, mas não foi acometido por maiores problemas de saúde durante sua vida,
apesar de ter bronquite e, por isso, praticar natação desde cedo. Agora ele teve que mudar de escola, e terá que,
novamente, enfrentar a questão de como as pessoas reagirão ao fato de ele ter duas mães.
Verdadeiramente, para Alexandre, tal fato não é um problema, pois o menino e sua irmã aprenderam desde cedo
que poderiam enfrentar situações desconfortáveis ou constrangedoras com algumas pessoas por essa razão, mas
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suas mães fazem acompanhamento psicoterápico desde quando decidiram engravidar, e as crianças frequentam a
psicóloga desde os três anos de idade.
Na escola, além de enfrentar questões ligadas às suas duas mães, alguns professores temem pelo fato de que
Alexandre possa tornar-se homossexual, já que só convive com mulheres e ser "delicado". O garoto brinca com
todo mundo, tem várias amigas e uma porção de amigos e frequenta as casas da maioria deles, sendo, de modo
geral, muito querido e bem tratado por suas famílias. Aliás, os pais de Valentina gostam muito da amizade deles,
já que Alexandre sempre foi tido como o mais inteligente da sala.
A grande preocupação da vida das mães de Alexandre é saber se o filho será feliz. Mas elas entendem que estão
fazendo sua parte, ao lhe oferecerem o melhor que podem. Fonte: O próprio elaborador.
 
O caso apresentado pode ser analisado a partir dos vários aspectos que compõem o desenvolvimento humano.
Sabendo-se que eles são indissociáveis, verifique as relações abaixo:
I. Físico-motor: Alexandre tem tido um crescimento típico, sendo acometido por um agravo à saúde relativamente
comum.
II. Intelectual: o fato de Alexandre ter nascido de sete meses parece não ter deixado sequelas cognitivas, já que o
garoto vai bem na escola.
III. Afetivo-emocional: Alexandre é bastante afetado por ter duas mães; apesar de ele dizer que não se importa,
isso o abala bastante, tanto que o garoto faz psicoterapia.
IV. Social: Alexandre sabe que ter duas mães não é algo simples de se enfrentar em certas situações, mas lida,
pessoalmente, muito bem com isso.
 
 
 
 O principal aspecto apresentado e seu respectivo comentário a respeito da vida de Alexandre estão CORRETOS e
adequadamente relacionados em:
 
III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
 
I, II, III e IV.
I, II e IV apenas.
II e III, apenas.
Respondido em 11/11/2022 09:16:18
 
 4. Ref.: 7743858
Que estágio de Erikson se inicia com a adolescência?
Autonomia x vergonha e dúvida
Iniciativa x culpa ( anos pré escolares)
Confiança x desconfiança
 
Identidade x confusão de identidade
Produtividade x inferioridade
Respondido em 11/11/2022 09:16:39
 
 5. Ref.: 7719446
A adolescência é a etapa geralmente alcançada em torno dos 11 anos e
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oferece um modo novo e mais flexível de manipular as informações, nesse
estágio, são capazes de compreender o tempo histórico e o espaço
extraterrestre, podem utilizar símbolos para representar outros símbolos e
com isso aprender álgebra e cálculo, podem ainda entender melhor uma
metáfora, uma alegoria, compreender os significados mais elaborados da
literatura, imaginar possibilidades e gerar hipóteses. Esta capacidade é
decorrente do desenvolvimento do(s) seguinte(s) fatores(s):
I. Para Piaget, as transformações emocionais que acontecem na
adolescência dependem das transformações cognitivas, e uma das
grandes mudanças no estágio de desenvolvimento operatório formal é o
surgimento do pensamento hipotético-dedutivo.
II. Os adolescentes iniciam seu nível mais elevado de desenvolvimento
cognitivo, entrando no estágio das operações formais, que seria a
capacidade de elaborar um pensamento abstrato.
III. As atitudes e comportamentos imaturos podem ser provenientes dos
pensamentos abstratos dos adolescentes.
 II e III estão corretas.
 
 I, II e III estão incorretas.
 I e III estão corretas.
I e II estão corretas.
 
 I, II e III estão corretas.
Respondido em 11/11/2022 09:26:52
 
 6. Ref.: 7744404
A adultez se caracteriza pela fase do desenvolvimento mais longa do ser humano, iniciando com a adultez jovem
(dos 20 aos 40) e concluindo com o fim da vida. Todavia é uma das fases menos estudadas pela psicologia do
desenvolvimento, em especial esta fase inicial, que coincide com a faixa etária da maioria dos estudantes do
ensino superior. Um dos teóricos que discutiu sobre essa fase foi Erik Erikson (1902-1994). Quanto às proposições
deste autor em relação a essa fase, analise as afirmativas seguintes (apaptado CEPS-UFPA, 2018):
I A crise característica é de intimidade versus isolamento, que se configura em uma vida social intensa na qual o
indivíduo pode desenvolver relações profundas ou superficiais.
II Caracteriza-se pela fidelidade como virtude, o que se refere a uma maior segurança na sua identidade e à
formação de vínculos com grupos de amigos com os quais busca identificação.
III Um dos fortalecedores da formação identitária nesta fase se deve também a vida sexual, que é consolidada a
partir de um amadurecimento das relações sexuais, nas quais o indivíduo permite-se uma maior entrega.
IV Tem no cuidar e no criar suas principais modalidades de relacionamento, o que é mais perceptível nos contextos
doméstico e profissional, respectivamente.
 
Estão corretas:
 
 
 
II e III, apenas.
I e II, apenas.
 
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II e IV, apenas.
 
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
 
Respondido em 11/11/2022 09:33:04
 
 7. Ref.: 7639593
¿Agora que as minhas pernas vão recuperando pouco a pouco a resistência e a andadura normal graças aos
esforços conjuntos do dono delas e de Juan, meu dedicado fisioterapeuta, apetece-me recordar aquela tarde de
maio em que, sem havê-lo pensado antes, me pus a subir a Montaña Blanca, nada confiante, aoprincípio, em que
conseguiria chegar lá acima. Foi isto há 16 anos, em 1993, e eu tinha então exatamente 70. (...) O vento batia-me
na cara, secava-me o suor do corpo, fazia-me sentir feliz. Foi em 1993 e eu tinha 70 anos. (SARAMAGO, 2010, pp.
176-177). Entendendo que somos constituídos pelas dimensões física, cognitiva e psicossocial, e que elas vão se
modificando à medida que envelhecemos, processo que tem início já na concepção, é importante termos
referenciais que apontem para o que é esperado em cada fase do ciclo vital, pois dessa maneira podemos criar
possibilidades de cuidado e prevenção na qualidade de vida do indivíduo. Sobre a fase adulta e o envelhecimento é
possível afirmar:
I. Mantemos a capacidade para mudança, adaptação às situações escolhidas ou impostas pelo contexto em
qualquer fase do ciclo da vida, onde cada período é importante e é afetado pelo anterior. 
II. O desenvolvimento humano acontece em diferentes dimensões (biológica, psicológica e social) que interagem.
III. No processo de envelhecimento, as questões culturais, as relações e os ambientes amigáveis poderiam
compensar as perdas biológicas.
IV. O desenvolvimento humano acontece apenas em uma direção.
 
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
Respondido em 11/11/2022 09:35:15
 
 8. Ref.: 7744279
O envelhecimento pode ser definido como um processo em que ocorrem transformações biológicas, psicológicas e
sociais no sujeito. Acerca da intervenção psicossocial na velhice, é correto afirmar que:
Deve ser centralizada no aspecto biológico, pois este é o principal fator de mudança no sujeito nesta fase da vida.
 
Deve resgatar o valor social do idoso, enfatizando sua situação de dependência e fragilidade.
Deve considerar que o abandono das atividades do trabalho pode levar à diminuição da autoestima e sentimento de
exclusão.
As atividades não devem incluir temas como solidão e morte, de modo a evitar piora no quadro psicológico do idoso.
A família do idoso deve estar sempre presente nos atendimentos para receber as orientações necessárias.
Respondido em 11/11/2022 09:36:34
 
 9. Ref.: 7615761
Em muitas culturas, o envelhecimento é visto como algo indesejável e que
deve ser adiado. Os estereótipos sobre o envelhecimento refletem ideias
errôneas e preconceituosas dentre as quais podemos citar:
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Pessoas mais velhas são marcadas apenas por perdas, fracassos e tendem a
ser socialmente isoladas.
Pessoas mais velhas apresentam um inevitável declínio das funções
perceptivas, que podem ser compensadas pelo seu conhecimento e
experiência.
Pessoas mais velhas atualmente apresentam uma maior expectativa e
qualidade de vida.
Pessoas mais velhas podem reavaliar suas conquistas, sucessos e fracassos
de toda a vida.
Pessoas mais velhas possuem grande acúmulo de experiências que podem
ser utilizadas no dia-a-dia.
Respondido em 11/11/2022 09:41:27
 
 10. Ref.: 7639005
"O viajante não responde. Está a pensar na sua própria infância, nesta sua madura idade (...)." (SARAMAGO,
2011, p. 266). Sobre a concepção de velhice e os modos de envelhecer, é correto afirmar que:
Envelhecer é um fenômeno universal e biológico, porém as formas de envelhecer podem mudar de acordo com o lugar que
se vive.
Um idoso saudável possui hipertensão, osteoporose ou fadiga.
A terceira idade sempre será compreendida a partir de uma perspectiva universal marcada por incapacidades física e
mental.
Por serem resultados de um processo histórico e cultural, os esquemas geradores de como ser velho são permanentes e
deterministas.
Só pode ser considerado saudável um idoso que se mantem funcionalmente ativo e adaptado ao seu meio, relacionando-se
com a sociedade de uma maneira produtiva.
Respondido em 11/11/2022 09:42:14
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