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NTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Revisão de tentativa de avaliação do curso Introdução à Educação a Distância: registro de envio (04/06/24), nota 10/10, tempo 11 minutos, com enunciados e respostas selecionadas sobre universidades medievais, TICs na educação, gerações do EaD, meios de comunicação e competências do aluno.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

(ENADE 2005) Leia e relacione os textos a seguir. Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que:

a) A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
b) A proposta da charge é incoerente com a realidade digital.
c) A charge retrata a facilidade de acesso ao mundo digital.
d) A charge mostra a importância da exclusão digital.

A respeito das universidades medievais, considere as afirmativas a seguir. I. O prestígio das universidades medievais estava relacionado à preservação e à disseminação de conhecimento. II. A expansão do número de universidades estava relacionada à expansão de setores comerciais e urbanos, especialmente depois do século XII. III. Nas universidades medievais, a mulher tinha um papel de destaque, já que era vista como um ser capaz de realizar encantamentos e receber favor das divindades, saberes estes tidos como legítimos àquele momento. Sobre a Idade Média e as universidades, pode-se afirmar que:

a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b) Apenas a afirmativa III está correta.
c) Apenas a afirmativa II está correta.
d) Todas as afirmativas estão corretas.

A competência representa a capacidade que a pessoa possui ao realizar certas atividades com eficiência. Com o uso do conhecimento adquirido no ensino a distância, espera-se que os alunos desenvolvam a competência de integrar e transferir conhecimentos, recursos e habilidades. Considere as competências apresentadas a seguir: I. Autoavaliação. II. Gerenciamento do tempo. III. Autonomia no aprendizado. IV. Determinação do ritmo das atividades de estudo. Os alunos da EaD devem desenvolver:

a) As competências I, II e III.
b) As competências II, III e IV.
c) As competências I, III e IV.
d) As competências I, II, III e IV.

A respeito da EaD, considere as afirmativas a seguir. I. A EaD torna possível conciliar os estudos com outras atividades, de forma a tornar mais flexível o escalonamento de horários. II. Atualmente, a EaD faz uso de multiplataformas de interação. III. O aluno da EaD, ao contrário do aluno de cursos presenciais, tem mais autonomia no planejamento e na organização de suas atividades, já que não conta com a supervisão presencial de um professor. IV. O aluno da EaD estuda menos horas por dia comparativamente ao aluno de cursos presenciais. Esta é, aliás, uma das razões para o crescimento da oferta de cursos a distância. Em relação às afirmativas, está(ão) incorreta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I e IV.

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Questões resolvidas

(ENADE 2005) Leia e relacione os textos a seguir. Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que:

a) A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
b) A proposta da charge é incoerente com a realidade digital.
c) A charge retrata a facilidade de acesso ao mundo digital.
d) A charge mostra a importância da exclusão digital.

A respeito das universidades medievais, considere as afirmativas a seguir. I. O prestígio das universidades medievais estava relacionado à preservação e à disseminação de conhecimento. II. A expansão do número de universidades estava relacionada à expansão de setores comerciais e urbanos, especialmente depois do século XII. III. Nas universidades medievais, a mulher tinha um papel de destaque, já que era vista como um ser capaz de realizar encantamentos e receber favor das divindades, saberes estes tidos como legítimos àquele momento. Sobre a Idade Média e as universidades, pode-se afirmar que:

a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b) Apenas a afirmativa III está correta.
c) Apenas a afirmativa II está correta.
d) Todas as afirmativas estão corretas.

A competência representa a capacidade que a pessoa possui ao realizar certas atividades com eficiência. Com o uso do conhecimento adquirido no ensino a distância, espera-se que os alunos desenvolvam a competência de integrar e transferir conhecimentos, recursos e habilidades. Considere as competências apresentadas a seguir: I. Autoavaliação. II. Gerenciamento do tempo. III. Autonomia no aprendizado. IV. Determinação do ritmo das atividades de estudo. Os alunos da EaD devem desenvolver:

a) As competências I, II e III.
b) As competências II, III e IV.
c) As competências I, III e IV.
d) As competências I, II, III e IV.

A respeito da EaD, considere as afirmativas a seguir. I. A EaD torna possível conciliar os estudos com outras atividades, de forma a tornar mais flexível o escalonamento de horários. II. Atualmente, a EaD faz uso de multiplataformas de interação. III. O aluno da EaD, ao contrário do aluno de cursos presenciais, tem mais autonomia no planejamento e na organização de suas atividades, já que não conta com a supervisão presencial de um professor. IV. O aluno da EaD estuda menos horas por dia comparativamente ao aluno de cursos presenciais. Esta é, aliás, uma das razões para o crescimento da oferta de cursos a distância. Em relação às afirmativas, está(ão) incorreta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I e IV.

Prévia do material em texto

1. CONTEÚDO
 
2. Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO
· 
· 
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (6551-20_55820_D_20241)
· CONTEÚDO
	Usuário
	marcelo.silva467 @aluno.unip.br
	Curso
	INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
	Teste
	AVALIAÇÃO
	Iniciado
	04/06/24 16:26
	Enviado
	04/06/24 16:38
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	11 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2005) Leia e relacione os textos a seguir.
 
Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
[1] Questão de concurso público para analista técnico de políticas sociais promovido pela Escola de Administração Fazendária (ESAF), em 2012, com modificações.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	(UFJF – 2006, com modificações) As primeiras universidades criadas na Baixa Idade Média foram a Universidade de Bolonha e a de Paris. Em sua grande maioria, eram ligadas à Igreja, fundadas pelo Papa ou por ele confirmadas. Monarcas e príncipes também se julgavam no direito de criá-las. Sobre as universidades medievais, é incorreto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A criação das universidades teve como objetivo a educação de camponeses e servos que, anteriormente, era realizada nos feudos.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A respeito das universidades medievais, considere as afirmativas a seguir.
 
I. O prestígio das universidades medievais estava relacionado à preservação e à disseminação de conhecimento.
II. A expansão do número de universidades estava relacionada à expansão de setores comerciais e urbanos, especialmente depois do século XII.
III. Nas universidades medievais, a mulher tinha um papel de destaque, já que era vista como um ser capaz de realizar encantamentos e receber favor das divindades, saberes estes tidos como legítimos àquele momento.
 
Sobre a Idade Média e as universidades, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	(MPOG 2012, com modificações) [1]
A respeito da relação entre educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação, veja as afirmativas a seguir.
 
I. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) foram introduzidas na educação apenas para que fosse possível controlar as atividades administrativas e auditar os resultados apurados na gestão das instituições educacionais; assim, elas não devem ser utilizadas com propósitos educacionais propriamente ditos.
II. É desnecessário integrar as TICs às atividades de sala de aula já que, em geral, elas são utilizadas em atividades adicionais, sem vínculo obrigatório com o currículo escolar ou compromisso com o conhecimento.
III. As TICs favorecem uma nova relação com o saber, possibilitando ultrapassar os limites dos materiais instrucionais tradicionais e favorecendo a criação de comunidades de colaboração.
IV. As TICs privilegiam a comunicação e permitem criar diálogos entre a escola e outros espaços produtores de conhecimento, produzindo mudanças interessantes.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
III e IV.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que identifica o período de educação a distância marcado pela troca de material impresso entre o educando e o educador por intermédio do correio tradicional, comunicação esta considerada bidirecional, assíncrona e demorada.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Primeira Geração.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa em que aparecem listados, em ordem cronológica (ou seja, na sequência temporal, do mais antigo ao mais recente), os três meios de comunicação mais conhecidos no ensino a distância.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Correspondência, televisão, internet.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A competência representa a capacidade que a pessoa possui ao realizar certas atividades com eficiência. Com o uso do conhecimento adquirido no ensino a distância, espera-se que os alunos desenvolvam a competência de integrar e transferir conhecimentos, recursos e habilidades. Considere as competências apresentadas a seguir:
 
I. Autoavaliação.
II. Gerenciamento do tempo.
III. Autonomia no aprendizado.
IV. Determinação do ritmo das atividades de estudo.
 
Os alunos da EaD devem desenvolver:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
As competências I, II, III e IV.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e educacional.
Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado).
 
Com base no texto apresentado, conclui-se que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que inclusão digital técnica.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2013) De um ponto de vista econômico, a globalização é a forma como os mercados de diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A superação de fronteiras gerou uma expansão capitalista que tornou possível realizar transações financeiras e expandir os negócios para mercados distantes e emergentes. O complexo fenômeno da globalização resulta da consolidação do capitalismo, dos grandes avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do fluxo comercial mundial. As inovações nas áreas das telecomunicações e da informática (especialmente com a Internet) foram determinantes para a construção de um mundo globalizado.
Disponível em: <www.significados.com.br>. Acesso em: 2 jul. 2013 (adaptado).
 
Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir.
I. É um fenômeno gerado pelo capitalismo, que impede a formação de mercados dinâmicos nos países emergentes.
II. É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que aprofunda a integração econômica, social, cultural e política.
III. Atinge as relações e as condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das empresas.
 
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
II e III.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A respeito da EaD, considere as afirmativas a seguir.
 
I. A EaD torna possível conciliar os estudos com outras atividades, de forma a tornar mais flexível o escalonamento de horários.
II. Atualmente, a EaD faz uso de multiplataformas de interação.
III. O aluno da EaD, ao contrário do aluno de cursos presenciais, tem mais autonomia no planejamento e na organização de suas atividades, já que não conta com a supervisão presencial de um professor.
IV. O aluno da EaD estuda menos horas por dia comparativamente ao aluno de cursos presenciais. Esta é, aliás, uma das razões para o crescimento da oferta de cursos a distância.
Em relação às afirmativas, está(ão) incorreta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
IV
	
	
	
Terça-feira, 4 de Junho de 2024 16h38min14s GMT-03:00
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