Avaliação Intermediária de Matemática

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Nome do(a) estudante
Nome da Escola
Atenção! Transcreva as respostas do teste na área abaixo.
Data de Nascimento do(a) estudante Turma Turno
CA D E R N O
M 0 70 2
7º ano do Ensino Fundamental
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
MATEMÁTICA E ARTE
AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
2024
00887700331133339944
01 DCBA
02 DCBA
03 DCBA
04 DCBA
05 DCBA
06 DCBA
07 DCBA
08 DCBA
09 DCBA
10 DCBA
11 DCBA
12 DCBA
13 DCBA
14 DCBA
15 DCBA
16 DCBA
17 DCBA
18 DCBA
19 DCBA
20 DCBA
21 DCBA
22 DCBA
23 DCBA
24 DCBA
25 DCBA
26 DCBA
27 DCBA
28 DCBA
1897M0702
BL03M07_t
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Matemática.
01) (M014790) Observe as frações apresentadas no quadro abaixo.
10
7
 10
5
 10
9
 10
3
 I II III IV
Dentre essas frações, qual é a menor?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
02) (M00065961) Ao irem à pizzaria, Paulo e Marcos gastaram um valor total de 100 reais. Na divisão do 
pagamento, Marcos pagou 20 reais a mais do que Paulo.
Nessas condições, qual é a equação que permite determinar o valor x, em reais, que Paulo pagou?
A) 2x – 20 = 100.
B) 2x + 20 = 100.
C) 2(x – 20) = 100.
D) 2(x + 20) = 100.
03) (M00065955) Observe abaixo o ponto R destacado na reta numérica que está dividida em partes iguais. 
0 3
R
6
O número fracionário que corresponde à localização do ponto R nessa reta é
A) 
9
12 .
B) 
4
6 .
C) 
2
9 .
D) 
2
15 .
04) (M070828H6) Observe a operação entre dois números no quadro abaixo.
8,4 × 1,3
O resultado dessa operação é
A) 109,2.
B) 10,92.
C) 8,12.
D) 3,36.
M0702
1
BL02M07
05) (M00065957) Maria está fazendo um tratamento capilar. Ela precisa usar uma medicação no couro 
cabeludo a cada 12 horas e precisa massageá‑lo a cada 30 horas. Em determinado instante, ela fez 
esses dois procedimentos juntos. Maria calculou em quantas horas, no mínimo, deverá fazer esses 
procedimentos juntos novamente.
Em quantas horas, no mínimo, Maria irá fazer esses procedimentos juntos novamente?
A) 360 horas.
B) 60 horas.
C) 42 horas.
D) 6 horas.
06) (M00065960) Observe, no quadro abaixo, os cinco primeiros termos de uma sequência numérica, na qual 
cada termo pode ser obtido a partir de sua posição n.
Posição (n) 1 2 3 4 5 ...
Termo 8 14 20 26 32 ...
Qual é a expressão algébrica que permite calcular o termo de posição n dessa sequência?
A) 2n.
B) 8n.
C) n + 6.
D) 6n + 2.
07) (M00065954) Observe o número fracionário representado no quadro abaixo.
100
306
Uma representação decimal desse número é
A) 0,306.
B) 0,36.
C) 3,06.
D) 30,6.
08) (M00065959) Um mergulhador de 1,8 metro de altura realizou um mergulho sem o auxílio de equipamentos. 
A distância percorrida por ele nesse mergulho correspondeu a 20,5 vezes a medida de sua altura.
Qual foi a distância, em metro, percorrida pelo mergulhador nesse mergulho?
A) 18,45 m.
B) 22,30 m.
C) 36,50 m.
D) 36,90 m.
M0702
2
BL01M07
09) (M060881I7) Observe o ponto F sobre a reta numérica abaixo, que foi dividida em partes iguais.
6
F
11
O ponto F representa qual número nessa reta?
A) 4,75.
B) 5,00.
C) 7,25.
D) 9,75.
10) (M051185H6) Jéssica ganhou um quebra‑cabeça com 100 peças. No primeiro dia de montagem desse 
quebra‑cabeça, ela utilizou 53 peças. 
A fração que representa a quantidade de peças do quebra‑cabeça que Jéssica utilizou no primeiro dia de 
montagem em relação à quantidade total de peças é
A) 153
53 .
B) 100
47 .
C) 100
53 .
D) 53
100 .
11) (M018443) Para percorrer um percurso em uma montanha, Lucas partiu de um ponto cuja temperatura 
registrada era de –8 °C. Ao chegar no primeiro ponto de parada, Lucas verificou que a temperatura 
observada no termômetro era equivalente à metade da registrada no ponto de partida.
Qual foi a temperatura, em graus célsius, verificada por Lucas nesse primeiro ponto de parada?
A) –16 °C.
B) –4 °C.
C) 4 °C.
D) 16 °C.
12) (M014792) Observe as sequências numéricas apresentadas abaixo.
I –25 –27 –29 –31
II 37 32 27 45
III –32 –30 –28 –26
IV –10 31 –12 23
Qual dessas sequências está em ordem crescente?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
M0702
3
BL04M07
13) (M051425H6) Observe os polígonos apresentados no quadro abaixo.
I II III IV
Qual desses polígonos é um hexágono?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
14) (M051082H6) Carlos e sua irmã compraram juntos um presente para o dia das mães. O valor total do 
presente foi 60 reais. Carlos deu 35 reais para pagar por este presente e o restante foi pago pela sua irmã.
Qual foi o valor pago pela irmã de Carlos na compra desse presente?
A) 25 reais.
B) 30 reais.
C) 35 reais.
D) 60 reais.
15) (M051436H6) Thaís comprou 3 litros de tinta para pintar o quarto.
Quantos mililitros de tinta Thaís comprou para pintar o quarto?
A) 30 000.
B) 3 000.
C) 300.
D) 30.
16) (M051428H6) Considere o número apresentado no quadro abaixo.
8 524
O valor relativo do algarismo 2 nesse número é
A) 200.
B) 24.
C) 20.
D) 2.
M0702
4
BL05M07
17) (M014796) Observe a expressão numérica apresentada no quadro abaixo. 
–25 + 3 × (–7)
Qual é o resultado dessa expressão?
A) –46.
B) –4.
C) 154.
D) 525.
18) (M080658I7) Em um determinado dia de compras escolares, Fernanda foi à papelaria e comprou três 
borrachas, cada uma delas com o preço de R$ 2,50. Além dessas borrachas, ela também comprou quatro 
canetas iguais pagando o mesmo preço em cada uma. Nessa compra, ela pagou R$ 25,50 por todos 
esses produtos. 
Qual é o preço, em reais, de cada caneta comprada por Fernanda nesse dia de compras?
A) R$ 2,50.
B) R$ 4,50.
C) R$ 5,75.
D) R$ 8,25.
19) (M060875I7) Isabela comprou uma pilha recarregável em conjunto com um carregador. A figura abaixo 
representa o visor desse carregador dividido em partes iguais, sendo possível observar, em cinza, a 
quantidade atual de energia armazenada nessa pilha.
Qual é a fração que representa a quantidade de energia armazenada nessa pilha, em relação à sua 
capacidade total de armazenamento?
A) 5
2 .
B) 3
2 .
C) 2
3 .
D) 2
5 .
M0702
5
BL05M07
20) (M014981) Observe, na figura abaixo, as retas paralelas r e s interceptadas pela reta transversal t e 
alguns ângulos destacados.
r
s
t
85°
�
Qual é a medida, em grau, do ângulo β?
A) 5°.
B) 85°.
C) 95°.
D) 275°.
21) (M014798) Raquel possui certa quantia em dinheiro e sua irmã, Laura, possui 30 reais a mais que o 
dobro da quantia que Raquel possui. Juntas elas possuem 120 reais.
Nessas condições, qual é a equação que permite determinar a quantia x, em reais, que Raquel possui?
A) x + 2x + 30 = 120.
B) x + 2x = 30 + 120.
C) x + 2(x + 30) = 120.
D) 2x + 30 = 120.
22) (M070577H6) Observe a reta numérica abaixo, que está dividida em segmentos de mesma medida.
P
–6–12
O número que representa o ponto P nessa reta é o
A) 2.
B) 0.
C) –2.
D) –4.
M0702
6
BL01A07
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Arte.
Leia o texto abaixo.
[...] O que é xilogravura?
A xilogravura se caracteriza por um dos métodos de impressão mais antigos. Essa técnica se 
baseia no corte de uma figura em superfície de madeira que, em seguida, é coberta de tinta e, 
assim, impressa em outro local, como um tecido ou papel.
A arte da xilogravura é realizada em três etapas. Trata‑se de um processo bastante minucioso, 
que requer atenção, habilidade e alto detalhamento. Confira a seguir o passo a passo. 
1. Utilizando a madeira, o artista esculpe uma figura com instrumentos com lâminas afiadas, 
chamados de goivas. Com elas, os materiais de áreas que não passarão pelo processo de 
impressão são removidos. Nessa etapa é preciso ter muito cuidado ao cortar as linhas, pois a 
madeira pode quebrar e a imagem pode ser danificada. Qualquer erro, o artista terá que retornar 
ao início do processo;
2. Assim, cobre‑se com tinta o bloco de madeira entalhada já criado. Isso é feito por meio de 
pequenos rolos. Logo, é preciso muita delicadeza para aplicar a tinta somente nos espaços que 
não forem cortados;
3. Nessa fase, o bloco com tinta é pressionado na superfície desejada e, assim, a impressão 
da imagem é realizada. [...]Disponível em: <https://laart.art.br/blog/o‑que‑e‑xilogravura/>. Acesso em: 28 abr. 2023. Fragmento. (A070121H6_SUP)
23) (A070121H6) De acordo com esse texto, o que diferencia a forma de impressão de xilogravura das outras 
formas é
A) a reprodução de uma imagem em uma superfície.
B) a utilização de um bloco de madeira com uma imagem esculpida.
C) o cuidado para evitar causar danos à imagem impressa.
D) o uso de tinta na reprodução da imagem.
M0702
7
BL01A07
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3npgGpi>. Acesso em: 2 maio 2023. (A070134H6_SUP)
24) (A070134H6) Esse texto é uma charge do ilustrador e cartunista Junião, que ilustra uma série de 
A) brincadeiras de rua.
B) cantigas de roda.
C) danças coletivas.
D) jogos teatrais.
Leia o texto abaixo.
Intrépida Trupe
[...]
A Intrépida Trupe nasce nos anos 1980 e revoluciona as artes [...] no Brasil. Foi criada por 
artistas da dança, teatro, música e artes plásticas, que tinham em comum a paixão pelo circo.
O grupo surge no antigo Circo Voador, no Arpoador, e depois de um período de intercâmbio 
cultural que inclui o Maranhão entre seus roteiros, a Intrépida Trupe forma‑se oficialmente numa 
viagem para o México, onde se apresenta em Guadalajara, durante a abertura da Copa do Mundo 
de 1986.
O primeiro espetáculo vem em 1988, uma apresentação que leva o nome do grupo e é exibida 
no Teatro Ipanema. “Intrépida trupe”, o espetáculo, é uma criação coletiva em que os atores‑
acrobatas investigam linguagens de múltiplas técnicas.
A partir daí, a Intrépida Trupe vem criando, produzindo e apresentando diversos espetáculos 
e números no Brasil e no exterior. Além disso, forma artistas e inspira outras trupes, em oficinas, 
workshops e mostras que demonstram o processo de criação dos números e espetáculos. [...]
Em suas temporadas na Europa e na América, a Intrépida Trupe causa impacto por sua estética 
moderna e genuinamente brasileira, sendo um dos expoentes do Novo Circo no panorama 
internacional.
Disponível em: <https://spcd.com.br/verbete/intrepida‑trupe/>. Acesso em: 2 maio 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. 
(A070129H6_SUP)
25) (A070129H6) De acordo com esse texto, uma característica do grupo Intrépida Trupe é
A) a influência de grupos circenses tradicionais da região asiática.
B) a multiplicidade de linguagens artísticas de seus espetáculos.
C) o impacto causado por sua estética nacionalista milenar.
D) o mistério em torno dos processos de criação de seus espetáculos.
M0702
8
BL01A07
Leia o texto abaixo.
“Õ Blésq Blom” (1989) – Titãs 
Disponível em: <https://cdn.dooca.store/101284/products/titas1.jpg?v=1672788012&webp=0>. Acesso em: 2 mai. 2023. (A070140H6_SUP)
26) (A070140H6) A capa do disco “Õ Blésq Blom”, dos Titãs, foi produzida pelo ex‑membro da banda e artista 
visual Arnaldo Antunes, o qual fez uso de uma técnica artística conhecida como
A) colagem.
B) fotografia.
C) pintura digital.
D) serigrafia.
Leia o texto abaixo.
Cabeçabol: conheça o futebol de cabeça esportivo “Jikyonahati” da etnia Haliti-Paresi
Alunos do 1º ao 5º ano de escolas indígenas do município de Campo Novo do Parecis, no Mato 
Grosso, se reuniram no dia 19 de abril para a prática de diferentes modalidades esportivas, com 
altas expectativas para um jogo específico: o Cabeçabol. Esse é o futebol de cabeça, chamado de 
Jikyonahati na língua indígena. Ao contrário do futebol tradicional, em que normalmente se chuta 
a bola com os pés, no esporte praticado pela etnia Haliti‑Paresi, a bola só pode ser impulsionada 
com a cabeça.
O campo de jogo precisa ser de terra batida ou areia, para garantir o movimento adequado da 
bola. Diferente do futebol, no Cabeçabol não existe gol. Uma equipe pontua quando o adversário 
não consegue devolver a bola para o campo contrário. Apesar de não poder ser tocada com os 
pés, as mãos ou outra parte do corpo, a bola pode tocar o chão, antes de ser rebatida com a 
cabeça pela outra equipe.
Com isso, os jogadores demonstram habilidade fazendo manobras arriscadas, mergulhando 
com o rosto rente ao chão. “As crianças adoram jogar, é sempre muito divertido. Nós organizamos 
esses Jogos Escolares Indígenas para reforçar a nossa cultura entre os mais jovens e reunir os 
alunos de escolas próximas”, afirma a professora da Escola Municipal Wazare, Valdirene Avelino.
Disponível em: <https://bit.ly/3HxcH14>. Acesso em: 2 maio 2023. Fragmento. (A070137H6_SUP)
27) (A070137H6) De acordo com esse texto, no Cabeçabol
A) a bola não pode tocar o chão.
B) as regras são idênticas às do Futebol.
C) o campo precisa ser de terra batida ou areia.
D) os jogadores cabeceiam a bola em direção ao gol.
M0702
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BL01A07
Leia o texto abaixo.
Stencil art
[...] Materiais necessários:
– Superfície para a pintura (papel, tecido, papelão, cartolina, entre outros)
– Tinta [...]
– Tesoura
– Papel [...]
– Caneta comum [...]
– Esponja (pode ser pincel, dedo, rolinho de espuma, chumaço de algodão, cotonete ou papel 
higiênico)
Observações:
O Estêncil é uma técnica de pintura que utiliza o molde vazado ou máscara para aplicar um 
desenho em qualquer superfície. [...]
Passo a passo:
Escolha e prepare os materiais e a superfície que irá receber o seu estêncil. [...]
Para produzir seu molde ou máscara, você pode encontrar uma imagem em seu computador 
e escolher a que mais gosta. [...]
Recorte a imagem usando o estilete ou a tesoura.
Depois passe essa imagem para um papel mais resistente, usando uma caneta ou lápis [...].
Recorte a imagem no material escolhido para ser o molde do estêncil. [...]
Preencha o seu molde com tinta, lápis de cor ou caneta. A aplicação da tinta pode ser com um 
pincel, esponja, cotonete ou mesmo o dedo. [...]
Retire o molde da superfície com cuidado e espere secar. Está pronto! Você pode fazer novas 
aplicações com outras cores ou outros desenhos sobre a mesma superfície depois que o primeiro 
estêncil que você fez estiver seco. Brinque com as cores, formas e materiais. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/40Rp52u>. Acesso em: 28 abr. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (A070123H6_SUP)
28) (A070123H6) De acordo com esse texto, qual das imagens abaixo apresenta características de stencil art?
A)
Disponível em: <https://bit.ly/3NgHPp8>. Acesso em: 28 abr. 2023.
B)
Disponível em: <https://bit.ly/44epDCm>. Acesso em: 28 abr. 2023.
C)
Disponível em: <https://bit.ly/41NvHjU>. Acesso em: 28 abr. 2023.
D)
Disponível em: <https://bit.ly/41KTr81>. Acesso em: 28 abr. 2023.
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