AVALIAÇÃO III SOCIOLINGUISTICA

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1)Dentro dos estudos da linguagem, sabemos que há inúmeros conceitos a serem 
discutidos, cada um com suas especificidades. As variedades linguísticas podem ser 
classificadas dentro de socioletos, etnoletos, cronoletos e idioletos. Sobre estes 
conceitos, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Socioleto. II- Etnoleto. III- 
Cronoleto. IV- Idioleto. ( ) É a linguagem utilizada por um determinado grupo etário. ( ) 
É cada uma das variedades de uma língua usada pelos grupos de indivíduos que, tendo 
características em comum (a profissão, a geração etc.), usam termos técnicos ou gírias 
que os diferenciam dos demais falantes de sua comunidade. ( ) É o sistema linguístico 
de uma pessoa num determinado período de sua vida. Este reflete suas características 
pessoais, os estímulos a que foi submetido, sua biografia etc. ( ) É uma variação de uma 
linguagem falada por uma etnia ou subgrupo cultural e serve como uma marca 
diferenciadora de identidade social. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A 
I - IV - II - III. 
B 
IV - II - III - I. 
C 
III - I - IV - II. 
D 
II - III - I - IV. 
 
2) Estudos voltados à diversidade linguística brasileira costumam chamar a atenção não 
apenas de pesquisadores e acadêmicos dos cursos de Letras, mas também da mídia 
televisiva, que, não raro, realiza reportagens divulgando Atlas Linguísticos. Chama a 
atenção o uso do pronome "tu" (no Sul do Brasil), a forma como o mineiro encurta as 
palavras, as diferenças lexicais entre as regiões, como pernilongo ou muriçoca, pão 
francês ou cacetinho, caracterizando fenômenos de variação linguística. Sobre o 
fenômeno da variação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) 
Cada pessoa fala conforme a região onde vive ou nasceu, o que caracteriza o fenômeno 
da variação diatópica. ( ) Quando você repara nas diferenças de falar a língua 
portuguesa por questões sociais, como de idade ou sexo, você está analisando a variação 
diafásica. ( ) Também falamos conforme a data em que nascemos, isto é, conforme 
nosso momento histórico, o que se caracteriza como variação diamésica. ( ) Quando 
falamos sobre gírias, podemos tratar de variação linguística diatópica, diastrática, 
diafásica e diacrônica, pois analisamos as situações informais de uso, os aspectos 
sociais, culturais e históricos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A 
F - V - F - F. 
B 
F - V - V - V. 
C 
V - F - F - V. 
D 
F - F - V - F. 
 
3) Podemos afirmar que a sociolinguística tem por objeto de estudo os padrões de 
comportamento linguístico observáveis dentro de uma comunidade de falantes e os 
formaliza analiticamente através de um sistema heterogêneo, constituído por unidades e 
regras variáveis. Além disso, a sociolinguística diferencia as variações em tipos, tais 
como: diastrática, diamésica, diacrônica e diatópica. Com base no exposto, analise o 
excerto a seguir: "Pois é. U purtuguêis é muito fáciu di aprender, purqui é uma língua 
qui a genti iscrevi ixatamenti cumu si fala. Num é cumu inglêis qui dá até vontadi di ri 
quandu a genti discobri cumu é qui si iscrevi algumas palavras. Im portuguêis, é só 
prestátenção. U alemão pur exemplu. Qué coisa mais doida? Num bate nada cum nada. 
Até nu espanhol qui é parecidu, si iscrevi muito diferenti. Qui bom qui a minha lingua é 
u purtuguêis. Quem soubé falá, sabi iscrevê." Jô Soares, Revista Veja, 28 de novembro 
de 1990. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o tipo de variação que o texto 
reflete: FONTE: www.recantodasletras.com.br/artigos/3181250. Acesso em: 27 jan. 
2020. 
A 
Diatópica, pois diferencia as possibilidades de erros que há na fala corriqueira. 
B 
Diacrônica, pois revela a evolução da norma padrão da língua portuguesa. 
C 
Diamésica, pois diferencia aspectos da oralidade para a escrita. 
D 
Diastrática, pois identifica particularidades que representam erros ortográficos. 
 
4) A diversidade linguística é motivada por inúmeros fatores externos, que são: 
gênero/sexo, idade, escolaridade, contexto de interação social, dentre outros. Nesse 
sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os fatores 
externos à língua dizem respeito à organização sociocultural da comunidade de fala. ( ) 
Estudos sociolinguísticos mostram que o fator gênero/sexo é o único que não pode 
influenciar na variedade usada pelo falante. ( ) Os efeitos da escolarização nas variáveis 
linguísticas serão aqueles que procuram preservar as formas de prestígio e a 
padronização da língua. ( ) O fator que influencia na escolha da variedade adequada 
para cada situação de fala é o contexto social de interação. Assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - V. 
B 
F - F - F - F. 
C 
F - V - V - F. 
D 
V - V - F - V. 
 
5) Chama-se mudança linguística o processo de modificação e transformação que todas 
as línguas experimentam em geral - e as unidades linguísticas de cada um dos seus 
níveis, em particular -, na sua evolução histórica. A mudança linguística se diferencia da 
variação linguística. Na mudança linguística, as modificações são diacrônicas - e, 
portanto, são objeto de estudo da linguística histórica. Já as variações linguísticas, vistas 
em um único recorte de tempo, são sincrônicas e constituem o objeto de análise da 
sociolinguística, entre outras disciplinas. Quanto à relação entre variação e mudança 
linguística, analise as sentenças a seguir: I- Toda variação leva à mudança linguística. 
II- Toda mudança linguística pressupõe variação. III- Variações e mudanças linguísticas 
designam o mesmo processo. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença II está correta. 
B 
Somente a sentença III está correta. 
C 
As sentenças II e III estão corretas. 
D 
As sentenças I e II estão corretas. 
 
6) A política e o planejamento linguísticos estão relacionados a questões envolvendo as 
línguas e a sociedade. Uma das formas de se pensar em uma pedagogia da variação 
linguística e transitar pelos meandros que caracterizam a pluralidade da língua é a que 
considera e discute primordialmente políticas linguísticas. Sobre política e planejamento 
linguísticos, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A política linguística representa um conjunto de escolhas referentes às relações entre a 
língua e a gramática normativa. 
B 
O planejamento linguístico é a implementação prática de uma política linguística. 
C 
As medidas oficiais de um planejamento linguístico podem decorrer de dois tipos de 
gestão: in vivo e in vitro. 
D 
A política linguística cabe ao Estado, pois este é que possui as condições necessárias 
para colocá-la em prática. 
 
7) A sociolinguística é o estudo descritivo do efeito de qualquer e todos os aspectos da 
sociedade, incluindo as normas culturais, expectativas e contexto, na maneira como a 
linguagem é usada, e os efeitos do uso da linguagem na sociedade. A sociolinguística 
tem uma maneira particular de debater o uso do termo dialeto. Com base no exposto, 
assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito de dialeto: 
A 
São línguas secundárias procedentes da mistura de muitas outras línguas. 
B 
São línguas menos importantes se comparadas às línguas oficiais. 
C 
São línguas menores, mais simples e que não respeitam as normas gramaticais. 
D 
São línguas que não atingiram a autonomia na imaginação popular. 
 
8) Na pesquisa em sociolinguística variacionista, o pesquisador identifica fatores que 
implicam no fenômeno variável, que são os condicionantes sociais e linguísticos. Nas 
duas tabelas a seguir, Lopes (2013) demonstra a probabilidade da ocorrência das vogais 
abertas em Sergipe para duas faixas etárias (I: 18-30 anos; II 50-65 anos). Com base nas 
tabelas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A variável 
faixa etária mostra que são os falantes mais velhos que conservam as variantesabertas 
na fala. ( ) O condicionante para a variação das vogais em ambas as tabelas é linguístico 
e não social, uma vez que demostra a variação de elementos dentro da palavra. ( ) A 
partir da leitura da tabela, é possível constatar maior probabilidade de pessoas mais 
velhas, em comparação aos mais novos, pronunciarem m[e]lado para a palavra melado. 
( ) As tabelas demonstram a realização da variação de determinadas vogais sob análise 
da idade como condicionante social. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: FONTE: LOPES, Paulo Henrique. Pretônicas na língua falada em Sergipe: 
dados do Projeto ALiB. 103 f. 2013. Monografia (Graduação) - Instituto de Letras, 
Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2013. p. 75. 
 
A 
V - F - V - V. 
B 
F - F - V - V. 
C 
F - V - V - F. 
D 
V - F - F - V. 
 
9) O livro didático adotado pelo MEC para turmas do Ensino de Jovens e Adultos 
(EJA), "Por uma vida melhor", da coleção "Viver, aprender", gerou diversas polêmicas 
na mídia acerca de trechos que contém variedades estigmatizadas da língua. Em 
contrapartida, professores se posicionaram no assunto para contextualizar o livro nos 
estudos sociolinguísticos. Tendo isto em vista, leia o trecho do texto apresentado a 
seguir: "[...] os autores mostram que não há problema em se falar "nós pega o peixe" ou 
"os menino pega o peixe". Ao defender o uso da linguagem popular, os autores afirmam 
que as regras da norma padrão não levam em consideração a chamada língua viva. 
Segundo os autores, o estudante pode correr o risco "de ser vítima de preconceito 
linguístico" caso não use a norma culta. O livro da editora Global foi aprovado pelo 
MEC por meio do Programa Nacional do Livro Didático." FONTE: Adaptado de: 
http://novohamburgo.org/site/noticias/educacao/2011/05/12/livro-didatico-aprovado-
pelo-mec-aceita-erros-de-concordancia/. Acesso em 20 nov. 18. Sobre as questões 
levantadas acerca do livro didático, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: ( ) Por meio do relato apresentado, o livro parece trabalhar com o aspecto de 
que o português brasileiro apresenta um alto grau de diversidade e de variabilidade. ( ) 
Os exemplos apresentados no texto acima ("nós pega o peixe" ou "os menino pega o 
peixe") normalmente sofrem preconceito linguístico por estarem associados às 
diferenças sociais do país. ( ) A variedade apresentada no texto acima ("nós pega o 
peixe" ou "os menino pega o peixe") pode ser característica de adultos não 
escolarizados e, por isso, o livro precisa mostrá-las como erro para que os alunos do 
EJA aprendam o português correto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A 
V - V - V. 
B 
V - V - F. 
C 
V - F - V. 
D 
F - V - F. 
 
10) Weinreich, Labov e Herzog (1968) propuseram cinco problemas e princípios 
empíricos para uma teoria da variação e mudança linguística: I. Fatores condicionantes; 
II. Encaixamento da variação; III. Avaliação das mudanças; IV. Transição; V. 
Implementação. A partir desses princípios, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: ( ) A gramática normativa de uma língua é responsável por sua 
ordenação, uma vez que a variação linguística é orientada pela desordem, pela mudança 
em curso. ( ) A variação da variante de segunda pessoa do plural na língua portuguesa 
levou a uma mudança linguística na fala dos brasileiros, substituindo o pronome "vós" 
por "vocês". ( ) É possível descrever um fenômeno de variação linguística condicionado 
ao fator idade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: 
Weinreich, U.; Labov, W.; Herzog, M. Empirical foundations for a theory of language 
change. In: Directions for historical linguistics. Austin, University of Texas Press, 1968. 
A 
F - V - V. 
B 
V - V - F. 
C 
V - F - V. 
D 
V - V - V.