Sociolinguística PROVA FINAL OBJEETIVA UNIASSELVI

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 58771752
Qtd. de Questões 12
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Nota 9,00
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Estudos voltados à diversidade linguística brasileira costumam chamar a atenção não apenas de 
pesquisadores e acadêmicos dos cursos de Letras, mas também da mídia televisiva, que, não raro, 
realiza reportagens divulgando Atlas Linguísticos. Chama a atenção o uso do pronome "tu" (no Sul 
do Brasil), a forma como o mineiro encurta as palavras, as diferenças lexicais entre as regiões, como 
pernilongo ou muriçoca, pão francês ou cacetinho, caracterizando fenômenos de variação linguística. 
Sobre o fenômeno da variação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cada pessoa fala conforme a região onde vive ou nasceu, o que caracteriza o fenômeno da 
variação diatópica.
( ) Quando você repara nas diferenças de falar a língua portuguesa por questões sociais, como de 
idade ou sexo, você está analisando a variação diafásica.
( ) Também falamos conforme a data em que nascemos, isto é, conforme nosso momento histórico, 
o que se caracteriza como variação diamésica.
( ) Quando falamos sobre gírias, podemos tratar de variação linguística diatópica, diastrática, 
diafásica e diacrônica, pois analisamos as situações informais de uso, os aspectos sociais, culturais e 
históricos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - F - F.
C F - V - V - V.
D F - F - V - F.
O livro didático adotado pelo MEC para turmas do Ensino de Jovens e Adultos (EJA), "Por uma 
vida melhor", da coleção "Viver, aprender", gerou diversas polêmicas na mídia acerca de trechos que 
contém variedades estigmatizadas da língua. Em contrapartida, professores se posicionaram no 
assunto para contextualizar o livro nos estudos sociolinguísticos. Tendo isto em vista, leia o trecho do 
texto apresentado a seguir:
"[...] os autores mostram que não há problema em se falar "nós pega o peixe" ou "os menino pega o 
peixe". Ao defender o uso da linguagem popular, os autores afirmam que as regras da norma padrão 
não levam em consideração a chamada língua viva.
Segundo os autores, o estudante pode correr o risco "de ser vítima de preconceito linguístico" caso 
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não use a norma culta. O livro da editora Global foi aprovado pelo MEC por meio do Programa 
Nacional do Livro Didático."
FONTE: Adaptado de: http://novohamburgo.org/site/noticias/educacao/2011/05/12/livro-didatico-
aprovado-pelo-mec-aceita-erros-de-concordancia/. Acesso em 20 nov. 18.
Sobre as questões levantadas acerca do livro didático, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Por meio do relato apresentado, o livro parece trabalhar com o aspecto de que o português 
brasileiro apresenta um alto grau de diversidade e de variabilidade.
( ) Os exemplos apresentados no texto acima ("nós pega o peixe" ou "os menino pega o peixe") 
normalmente sofrem preconceito linguístico por estarem associados às diferenças sociais do país.
( ) A variedade apresentada no texto acima ("nós pega o peixe" ou "os menino pega o peixe") pode 
ser característica de adultos não escolarizados e, por isso, o livro precisa mostrá-las como erro para 
que os alunos do EJA aprendam o português correto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - V - F.
C V - V - V.
D V - V - F.
Podemos afirmar que a sociolinguística tem por objeto de estudo os padrões de comportamento 
linguístico observáveis dentro de uma comunidade de falantes e os formaliza analiticamente através 
de um sistema heterogêneo, constituído por unidades e regras variáveis. Além disso, a 
sociolinguística diferencia as variações em tipos, tais como: diastrática, diamésica, diacrônica e 
diatópica. Com base no exposto, analise o excerto a seguir:
"Pois é. U purtuguêis é muito fáciu di aprender, purqui é uma língua qui a genti iscrevi ixatamenti 
cumu si fala. Num é cumu inglêis qui dá até vontadi di ri quandu a genti discobri cumu é qui si 
iscrevi algumas palavras. Im portuguêis, é só prestátenção. U alemão pur exemplu. Qué coisa mais 
doida? Num bate nada cum nada. Até nu espanhol qui é parecidu, si iscrevi muito diferenti. Qui bom 
qui a minha lingua é u purtuguêis. Quem soubé falá, sabi iscrevê."
Jô Soares, Revista Veja, 28 de novembro de 1990.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o tipo de variação que o texto reflete:
FONTE: www.recantodasletras.com.br/artigos/3181250. Acesso em: 27 jan. 2020.
A Diastrática, pois identifica particularidades que representam erros ortográficos.
B Diamésica, pois diferencia aspectos da oralidade para a escrita.
C Diacrônica, pois revela a evolução da norma padrão da língua portuguesa.
D Diatópica, pois diferencia as possibilidades de erros que há na fala corriqueira.
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O mito do monolinguismo nega a existência de certas variedades linguísticas do português 
brasileiro. Leia o poema "Vício na fala", escrito por Oswald de Andrade em 1922:
Vício na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados
Analisando o conteúdo do poema, sob o olhar da sociolinguística, analise as sentenças a seguir:
I- Os versos caracterizam variação no nível fonético-fonológico das palavras, sem interferir no 
sentido construído socialmente acerca delas.
II- O poema apresenta palavras com transformação lexical do lh em i.
III- As palavras "telhado, telha, pior, melhor, milho" sofrem mudança de sons na sua estrutura, 
revelando a incapacidade de certos falantes em pronunciar dois fonemas vocálicos (vogal e semivogal 
ou vice-versa) numa mesma sílaba.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/variacoes-linguisticas-o-modo-de-falar-
do-brasileiro.htm. Acesso em: 7 nov. 2018.
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.
Existe uma maneira correta para se comunicar? Todos os falantes de uma língua falam e 
escrevem da mesma forma? Existem situações em que podemos optar por uma linguagem ou outra? 
São muitas as questões que vêm à nossa cabeça quando o assunto é comunicação. Você já deve ter 
ouvido falar em norma padrão, norma culta, norma popular ou vernacular. Sobre esta última, 
podemos afirmar que são encontrados os usos da fala espontânea, sem nenhum monitoramento. Sobre 
os traços linguísticos utilizados pelos falantes das variedades estigmatizadas e os falantes das 
variedades de prestígio, utilizados por Bagno (2007, p. 142), classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Traços graduais: são aqueles traços presentes na fala de qualquer brasileiro, independentemente 
de origens distintas.
( ) Traços descontínuos: são os que se verificam na fala dos brasileiros de origem social humilde, os 
quais apresentam nenhuma ou pouca escolaridade.
( ) Traços descontínuos: são fenômenos linguísticos alvos de preconceito linguístico, mais 
discriminados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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FONTE: BAGNO, M. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São 
Paulo: Parábola, 2007.
A V - V - V.
B F - V - V.
C V - F - V.
D F - V - F.
Dentro dos estudos da linguagem, sabemos que há inúmeros conceitos a serem discutidos, cada 
um com suas especificidades. As variedades linguísticas podem ser classificadas dentro de socioletos, 
etnoletos, cronoletose idioletos. Sobre estes conceitos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Socioleto.
II- Etnoleto.
III- Cronoleto.
IV- Idioleto.
( ) É a linguagem utilizada por um determinado grupo etário.
( ) É cada uma das variedades de uma língua usada pelos grupos de indivíduos que, tendo 
características em comum (a profissão, a geração etc.), usam termos técnicos ou gírias que os 
diferenciam dos demais falantes de sua comunidade.
( ) É o sistema linguístico de uma pessoa num determinado período de sua vida. Este reflete suas 
características pessoais, os estímulos a que foi submetido, sua biografia etc.
( ) É uma variação de uma linguagem falada por uma etnia ou subgrupo cultural e serve como uma 
marca diferenciadora de identidade social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - IV - II.
B I - IV - II - III.
C IV - II - III - I.
D II - III - I - IV.
A sociolinguística é o estudo descritivo do efeito de qualquer e todos os aspectos da sociedade, 
incluindo as normas culturais, expectativas e contexto, na maneira como a linguagem é usada, e os 
efeitos do uso da linguagem na sociedade. A sociolinguística tem uma maneira particular de debater o 
uso do termo dialeto. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o 
conceito de dialeto:
A São línguas que não atingiram a autonomia na imaginação popular.
B São línguas menos importantes se comparadas às línguas oficiais.
C São línguas menores, mais simples e que não respeitam as normas gramaticais.
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D São línguas secundárias procedentes da mistura de muitas outras línguas.
A política e o planejamento linguísticos estão relacionados a questões envolvendo as línguas e a 
sociedade. Uma das formas de se pensar em uma pedagogia da variação linguística e transitar pelos 
meandros que caracterizam a pluralidade da língua é a que considera e discute primordialmente 
políticas linguísticas. Sobre política e planejamento linguísticos, assinale a alternativa CORRETA:
A A política linguística cabe ao Estado, pois este é que possui as condições necessárias para
colocá-la em prática.
B O planejamento linguístico é a implementação prática de uma política linguística.
C A política linguística representa um conjunto de escolhas referentes às relações entre a língua e a
gramática normativa.
D As medidas oficiais de um planejamento linguístico podem decorrer de dois tipos de gestão: in
vivo e in vitro.
A diversidade linguística é motivada por inúmeros fatores externos, que são: gênero/sexo, idade, 
escolaridade, contexto de interação social, dentre outros. Nesse sentido, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os fatores externos à língua dizem respeito à organização sociocultural da comunidade de fala.
( ) Estudos sociolinguísticos mostram que o fator gênero/sexo é o único que não pode influenciar na 
variedade usada pelo falante.
( ) Os efeitos da escolarização nas variáveis linguísticas serão aqueles que procuram preservar as 
formas de prestígio e a padronização da língua.
( ) O fator que influencia na escolha da variedade adequada para cada situação de fala é o contexto 
social de interação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - F - F - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
Chama-se mudança linguística o processo de modificação e transformação que todas as línguas 
experimentam em geral - e as unidades linguísticas de cada um dos seus níveis, em particular -, na 
sua evolução histórica. A mudança linguística se diferencia da variação linguística. Na mudança 
linguística, as modificações são diacrônicas - e, portanto, são objeto de estudo da linguística histórica. 
Já as variações linguísticas, vistas em um único recorte de tempo, são sincrônicas e constituem o 
objeto de análise da sociolinguística, entre outras disciplinas. Quanto à relação entre variação e 
mudança linguística, analise as sentenças a seguir:
I- Toda variação leva à mudança linguística.
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II- Toda mudança linguística pressupõe variação.
III- Variações e mudanças linguísticas designam o mesmo processo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
(ENADE, 2008) Com relação aos estigmas linguísticos, vários estudiosos contemporâneos 
julgam que a forma como olhamos o "erro" traz implicações para o ensino de língua. A esse respeito, 
leia a seguinte passagem, adaptada da fala de uma alfabetizadora de adultos, da zona rural, publicada 
no texto Lé com Lé, Cré com Cré, da obra O Professor Escreve sua História, de Maria Cristina de 
Campos. "Apresentei-lhes a família do ti. Ta, te, ti, to, tu. De posse desses fragmentos, pedi-lhes que 
formassem palavras, combinando-os de forma a encontrar nomes de pessoas ou objetos com 
significação conhecida. Lá vieram Totó, Tito, tatu e, claro, em meio à grande alegria de pela primeira 
vez escrever algo, uma das mulheres me exibiu triunfante a palavra teto. Emocionei-me e aplaudi sua 
conquista e convidei-a a ler para todos. Sem nenhum constrangimento, vitoriosa, anunciou em alto e 
bom som: "teto é aquela doença ruim que dá quando a gente tem um machucado e não cuida direito".
O fenômeno sociolinguístico constituído pela passagem da proparoxítona "tétano" para a paroxítona 
"teto", na variedade apresentada, é observado também no emprego de:
A "paia" em lugar de palha, e "fio" em lugar de filho.
B vende" em lugar de vender, e "cantá" em vez de cantar.
C "figo" em lugar de fígado, e "arvre" em vez de árvore.
D "mortandela" em lugar de mortadela, e "cunzinha" em vez de cozinha.
(ENADE, 2011)
'Praca cronada'
Ladrão de carros derrapa no Português e é preso pela polícia por causa de uma placa clonada.
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 19. ago. esp. 2011.
O caso é caracterizado na língua como rotacismo, ou seja, um processo de mudança em que se 
emprega o /r/ no lugar de /l/ nos vocábulos. Embora seja inadequado à norma padrão da língua, esse 
processo é bastante frequente em variedades de menor prestígio social. Acerca desse tema, avalie as 
informações a seguir:
I- As diferenças entre variedades da língua, como a exemplificada pelo rotacismo, não devem ser 
consideradas mero fator de preconceito linguístico; dado que este é um dos fatores que favorecem a 
unidade linguística de uma comunidade.
II- O rotacismo é bem aceito por todos os falantes e é empregado de forma ampla nos diversos grupos 
sociais, sendo uma das mudanças que se está generalizando no português brasileiro.
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III- O processo de rotacismo é decorrente de diferenças sociais recentes, que estão permitindo o 
surgimento de dialetos paralelos ao português padrão e utilizados por falantes em ascensão social.
IV- O processo de rotacismo não é novo na língua e já ocorria no período de passagem do latim 
vulgar para o português, como no caso de /plicare/ >/pregar/.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A II, III e IV.
B I, III e IV.
C I e II.
D I e IV.
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