Instruções para elaboração da avaliação final_Ens de Geo_2023 2 docx (1)

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Ensino de Geografia Aplicado ao Anos Iniciais do Ensino Fundamental de Crianças, Jovens e
Adultos
Semestre 2023 2
Instruções para elaboração de avaliação final da disciplina
Objetivo: Refletir sobre educar com a utilização dos conhecimentos geográficos através de
experimentações cartográficas elaboradas de acordo um contextos geográfico específico
Instruções:
A partir da reflexão sobre o contexto geográfico de um local específico - por exemplo, a UERJ
– Campus Maracanã - vamos elaborar uma experimentação cartográfica pedagógica que gere uma
didática possível em sua prática profissional. Por experimentação cartográfica pedagógica, vamos
lembrar que a GEOGRAFIA em sua etimologia da palavra quer que possamos saber das nossas “marcas
neste planeta Terra”. Assim, o que poderíamos descrever/mapear de distintas formas sobre nossas
vivências no espaço cotidiano?
Assim, o trabalho deverá se relacionar com um ou mais dos temas da disciplina e seus respectivos
referenciais teóricos obrigatórios e complementares.
São eles:
A) A Geografia serve para…?; B) Nós, professores, e o espaço escolar; C) Regionalização e anos iniciais
da Educação de Jovens e Adultos; D) Cartografia e o ensino de Geografia nos anos iniciais; E)
Cartografias alternativas; F) Geografia e as imagens; G) Anos iniciais e o “mundo globalizado”; H)
Paisagem geográfica; I)Anos iniciais e distintas infâncias.
A execução desta experimentação cartográfica pedagógica terá como premissa a reflexão sobre
os conhecimentos geográficos presentes em um local já vivenciado espacialmente por vocês, que pode
ser, por exemplo a UERJ – Campus Maracanã. Logo, este contexto geográfico deverá ser do cotidiano,
por exemplo, onde vocês já residiram, estudaram ou trabalharam. Lembrem-se que a disciplina é para
os anos iniciais do ensino fundamental tanto de crianças como de jovens e adultos, e que esta prática
deve ser uma experimentação que inspire você a praticá-la na sua atuação profissional.
No entanto, não é necessário encaixar em nenhum currículo pré-estabelecido (como BNCC,
por exemplo). Pelo contrário, como é uma experimentação,
tenha o foco em qual é a função específica/particular/singular de conhecimentos geográficos
que você está produzindo?
SE INSPIRE NAS DIVERSAS POSSIBILIDADES EXEMPLIFICADAS EM AULA E NA SEÇÃO “OUTRAS
CARTOGRAFIAS” DO AVA!
A avaliação poderá, por opção, ser em dupla ou trio conforme já organizado em sala de aula.
1) Qual forma de entrega?
Elaborar um “Resumo expandido” (AQUI MODELO) , com no mínimo 5 páginas. Lembre-se
que apesar de se caracterizar como um texto de gênero acadêmico, deverá envolver sua opinião/crítica
a partir da sua subjetividade, mas também com base teórica do referencial escolhido a partir da
disciplina.
Já a apresentação, que poderá ser analógica ou digital deverá conter os itens da escrita (se for
PPT ter no máximo 8 slides (podem inserir imagens, mapas, mídias diversas, etc) com um tempo entre
10 e 15min da aula para socialização.
Para que não frequentem apenas o seu dia de apresentação, nos dias de apresentação dos
colegas será avaliada a presença e participação em aula como parte da avaliação da nota semestral.
A ordem de apresentações será alfabética conforme o primeiro integrante de cada grupo.
2) Na apresentação deverão ter os seguintes itens
a) Onde e com quem? Identificar o nome do local da experimentação e seu contexto geográfico com
informações relevantes sobre sua localização e pessoas que o frequentam (identificar o público-alvo)
b) Qual a relação com o que estudamos na disciplina? Citar quais ideias e perspectivas presentes nas
leituras e materiais didáticos da disciplina (no mínimo 3 referências de texto), e que vocês já
utilizaram na parte escrita que possam embasam a argumentação desta experimentação (citações
acadêmicas diretas ou indiretas)
c) O que eu posso/quero ensinar? Indicar os objetivos que as pessoas deste contexto geográfico
poderão alcançar quanto à educação espacial geográfica após esta experimentação.
d) O que e como estas pessoas experienciaram? Use aqui a sua criatividade! Identificar e mostrar os
meios e materiais necessários para sua experimentação e explicar como foi o processo de
desenvolvimento.
http://www1.pucminas.br/imagedb/documento/DOC_DSC_NOME_ARQUI20171122180956.pdf
7) Não esqueça! De inserir as referências bibliográficas (ABNT) as fontes utilizadas (texto escolhido,
materiais da disciplina, demais fontes pedagógicas científicas, etc.) tanto no ensaio escrito quanto na
apresentação
ATENÇÃO!
● A organização da experimentação pedagógica deverá evidenciar que você leu os textos e
acompanhou as aulas; por isso, não deixe de argumentar teoricamente sua escolha;
Autoria: Toda a escrita deverá ser de sua autoria. Se você precisar usar palavras que não são suas,
essa circunstância deverá vir evidenciada no formato citação (aspas e referências completas), visto que
já aprendemos como citar academicamente em avaliações anteriores. Se você usar palavras que não
são suas sem evidenciar essa circunstância, isso incidirá negativamente sobre a avaliação e sua tarefa
receberá nota 0 (zero).
Prazo de envio do ensaio escrito (postagem no AVA): 04/12/2023 (segunda-feira)até 23h59min
Socialização e compartilhamento em aula: 04, 07, 11 e 14/12/2023.
Formato de entrega do arquivo escrito: inserir no campo destinado a “Entrega de avaliações” no AVA
em formato “PDF” e com denominação nomedosestudantes_turma (se for dupla ou trio, apenas uma
pessoa pode postar)
Peso da nota: A nota desta atividade corresponderá a 60% da Média Semestral, conforme especificado
no Plano de Curso.