Para as crianças brincar e coisa séria

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Para as crianças brincar e coisa séria, são dotadas de sentido, além de colaborar para o 
desenvolvimento mental, físico e social; e também uma forma de autoterapia para a criança, além de 
servir como linguagem, ou seja, um simbolismo que substitui as palavras. E nem sempre as crianças 
são capazes de se expressar verbalmente, e utilizam a brincadeira para formular e assimilar aquilo que 
se tem experiência. 
O brincar vai muito além de “passar o tempo”, existem razões para tantas brincadeiras, jogos e 
momentos lúdicos na educação infantil, e uma delas é estimular o raciocínio das crianças. É através 
da brincadeira que as crianças desenvolvem atos no seu dia a dia e vão adquirindo novas habilidades. 
Os estímulos externos advindos das brincadeiras, de brinquedos e de várias formas de brincar exercem 
uma função importante junto ao desenvolvimento psicomotor e processo de aprendizado da criança. 
Vejamos, ao receber e processar as informações captadas do mundo externo, a criança adquire 
conhecimento corporal, exercita e refina suas habilidades de compreensão, coordenação motora global 
e adquire noções espaço-temporais. 
Momentos como esses são mais atraentes para as crianças, deixando-as alegres, mais participativas, 
compreensivas, comunicativas e afetiva, desenvolvendo assim habilidades criativas, físicas e 
intelectuais, tornando-as ainda seres humanos mais sociáveis.