Dimensões Psicológicas da Ed. Física

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APOL 4 Dimensões Psicológicas da Educação Física NOTA 100
Questão 1/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] Os testes de traço e estado são muito utilizados até hoje. Outros testes foram criados e testados para esportes específicos, [...] dentro de uma modalidade esportiva ou atividade física”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre os testes de traço e estado, assinale a alternativa correta:
	A	
As experiências individuais não são importantes para o aprendizado.
	B	
As experiências não são importantes para o perfil psicológico.
	C	
Os testes de traço e estado não têm influência nos processos de aprendizagem.
	D	
Os testes de traço e estado são pouco utilizados na atualidade.
	E	
Os testes de traço e estado contribuem para identificar pontos fortes e fraquezas de técnicos e atletas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Outros pesquisadores criaram testes específicos para medir essa ansiedade no esporte. Medidas de personalidade de traço e estado geralmente vinham de inventários psicológicos gerais, sem referência específica [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre os inventários psicológicos, relacione as alternativas aos seus respectivos conceitos:
Teste de ansiedade competitiva esportiva.
Inventário de estado de ansiedade competitiva.
Inventário de confiança de traço-estado.
( ) Verifica a confiança esportiva.
( ) Verifica o grau de ansiedade antes da competição.
( ) Determina traço de ansiedade competitiva.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	
1 – 3 – 2.
	B	
2 – 1 – 3.
	C	
3 – 1 – 2.
	D	
1 – 2 – 3.
	E	3 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o extrato de texto: 
“No contexto educacional, podem ser alguns dos indicadores da síndrome de burnout: as demandas resultantes do ritmo de vida agitado dos estudantes [...] e a baixa incidência de atividade física dessa população”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. Dimensões psicológicas da educação física: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 6 sobre a síndrome de burnout, é correto afirmar que:
	A	
As pessoas menos ativas têm maior proteção com relação às desordens da saúde.
	B	
A síndrome de burnout é um transtorno mental que afeta o indivíduo e é uma resposta a um estresse crônico.
Você assinalou essa alternativa (B)
	C	
Evidências apontam que a atividade física é maléfica para a saúde psicológica.
	D	
Para amenizar os efeitos da síndrome de burnout, a atividade física mostra-se ineficiente.
	E	
Os alunos acometidos por essa síndrome tendem a se sentir capazes de realizar as tarefas acadêmicas.
Questão 4/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto: 
“No Brasil, o estudo investigativo da aprendizagem motora ficou mais forte a partir da década de 1980, principalmente com estudos realizados por doutores, no exterior, que retornaram ao país para dar continuidade aos estudos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F.; PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 4 sobre os componentes da aptidão motora, assinale a alternativa correta:
	A	
Os componentes da aptidão motora são coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	
Os componentes da aptidão motora são as dimensões espaço-temporal.
	C	
Os componentes da aptidão motora são as dimensões afetivas, cognitivas e motoras.
	D	
Os componentes da aptidão motora são os aspectos motivacionais e interacionais.
	E	
Os componentes da aptidão motora são os aspectos de lateralidade, força e flexibilidade.
Questão 5/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] Voltemos nossa atenção à pesquisa sobre personalidade, desempenho e preferência esportiva, lembrando que a personalidade por si só não predispõe ao comportamento no esporte e no exercício [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 13.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre o comportamento no esporte, assinale a alternativa que contempla corretamente o que é necessário para definir esse comportamento:
	A	
Cautela e interpretação de resultados.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	
Gostos e preferências do atleta.
	C	
Análise do perfil socioeconômico da sociedade em que vive o atleta.
	D	
Fatores financeiros.
	E	
Analfabetismo.
Questão 6/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Ao atingir 2 anos de idade, a criança atinge maturidade do aparato visual. Os aspectos anatômicos e fisiológicos dos seus olhos estão completos; porém, as habilidades perceptivas de crianças pequenas ainda estão incompletas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F.; PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 4 sobre a coordenação visual-motora, assinale a alternativa correta:
	A	
A coordenação visual-motora refere-se à necessidade dos músculos em acompanhar os movimentos.
	B	
A coordenação visual-motora refere-se à habilidade de acompanhar e fazer as avaliações de intercepção de um objeto em movimento.
Você assinalou essa alternativa (B)
	C	
A coordenação visual-motora classifica-se com base nas habilidades de realizar o movimento, sem relação com o aspecto visual.
	D	
A coordenação visual-motora refere-se às habilidades de não realizar os movimentos sem a percepção visual.
	E	
A coordenação visual-motora se refere às competências visuais de realizar movimentos sem planejamentos prévios.
Questão 7/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“O ser humano é um ser único, com características físicas, psicológicas, emocionais que o diferenciam um do outro. Essas características vão se agregando e aperfeiçoando ao longo de sua história de vida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. Dimensões psicológicas da educação física: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 4 sobre a aprendizagem motora, é correto afirmar que:
	A	
Aprendizagem motora é o resultado das ações de um sujeito que não se modifica, mesmo ao longo da vida.
	B	
Aprendizagem é um campo de estudos que investiga as mudanças no comportamento motor dos sujeitos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	C	
Aprendizagem motora resulta da mudançade comportamento psicossocial que a criança tem ao longo da vida.
	D	
Aprendizagem motora é uma fase considerada conflitante para os sujeitos, mais conhecida como adolescência.
	E	
Aprendizagem motora acontece apenas na infância e é resultado da primeira etapa da vida.
Questão 8/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Considere o extrato de texto a seguir:
 
“As pessoas que realizam alguma atividade física ou praticam alguma modalidade esportiva, ou seja, pessoas que sejam suficientemente ativas, possuem melhor estado de humor”.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. As possíveis interfaces da psicologia com a ciência da atividade física, Aula 6. Curitiba Intersaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem, p.5.
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 6 sobre os efeitos da prática de atividade física e esportiva e sua relação com o humor, é correto afirmar que:
	A	
Os praticantes de atividade física trazem melhor estado de humor pelas associações negativas entre o exercício e a saúde psicológica.
	B	
Na prática da atividade física, o organismo deixa de produzir hormônios.
	C	
O estado de humor é invariável em intensidade e duração.
	D	
Durante a prática da atividade física ocorre a liberação de hormônios que produzem efeito relaxante e atribuem maior estabilidade no estado de humor.
Você assinalou essa alternativa (D)
	E	
A atividade física age contra o humor.
Questão 9/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“A Psicofisiologia (psico = eventos mentais; fisio = processos corporais) é uma área que estuda a interação das variáveis psicológicas e fisiológicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, M. F. Dimensões psicológicas da educação física: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 6 sobre as alterações fisiológicas e psicológicas relacionadas à atividade física, é correto afirmar que:
	A	
As alterações positivas no bem-estar psicológico se devem a uma interação de mecanismos fisiológicos e psicológicos.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	
São poucos os efeitos benéficos adquiridos com a prática de uma atividade física.
	C	
Existe uma relação negativa entre o exercício e o bem-estar psicológico.
	D	
Uma explicação psicológica está relacionada a redução da sensação de controle.
	E	
O exercício físico aumenta a sensação de ansiedade.
Questão 10/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A definição da personalidade se faz importante para que o ser humano possa se conhecer melhor, para que possa avaliar suas atitudes diante de situações da vida e até mesmo diante da prática da atividade física e do esporte [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2.
Considerando o o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre a personalidade, assinale a alternativa correta:
	A	
É o humor que cada indivíduo apresenta ao acordar.
	B	
São as características e reação diante das situações do cotidiano.
Você assinalou essa alternativa (B)
	C	
São as características do ser humano relacionadas aos movimentos reflexos.
	D	
São as características de um grupo de pessoas.
	E	
São características relacionadas ao que o ser humano aprende no decorrer da vida.