Gabarito Exercícios 1 - Dimensoes psico da ed fisica

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Questão 1/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“A teoria de Piaget não é considerada uma teoria de aprendizagem, mas sim uma teoria de desenvolvimento mental. Para Piaget, segundo Ostermann e Cavalcanti (2010), o crescimento cognitivo de uma criança acontece por meio da assimilação e da acomodação”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a teoria do desenvolvimento mental defendida por Piaget, assinale a a alternativa que conceitua corretamente assimilação:
Nota: 10.0
	
	A
	O indivíduo desconstrói esquemas para abordar a sua realidade mental.
	
	B
	O indivíduo passa por um processo de modificação da mente.
	
	C
	O indivíduo incorpora a realidade e seus esquemas de ação.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Assimilação: o indivíduo é capaz de construir esquemas de assimilação mental para abordar a realidade. Quando a mente assimila, ele incorpora a realidade a seus esquemas de ação, impondo-se ao meio, não modificando a mente [...]” (texto-base, p. 4).
	
	D
	O indivíduo busca fugir da realidade e de seus esquemas de ação.
	
	E
	O indivíduo busca em fatos inverídicos a percepção de mundo.
Questão 2/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] atletas e técnicos devem conhecer o objetivo do teste, o que mede e como será utilizado, ou seja, o feedback do teste é fundamental para que todos compreendam seus resultados a partir do processo de testagem [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2 sobre os testes psicológicos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os resultados são sigilosos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Os resultados devem ser mantidos em sigilo, assegurando confidencialidade aos testados. Com esse princípio, os atletas que temem exposição podem apresentar as respostas mais verdadeiras possíveis, assim os testes não correm o risco de fraude” (texto-base, p. 13).
	
	B
	Os resultados devem ser divulgados pela mídia.
	
	C
	Os resultados devem ser divulgados para os atletas de sua equipe.
	
	D
	Os resultados devem ser divulgados para fazer comparações entre os atletas.
	
	E
	Os resultados devem ser semelhantes para atletas de mesma equipe.
Questão 3/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Para Dondoni e Perini [...], o desenvolvimento motor é apresentado em fases, como a dos movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões Psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a fase do movimento rudimentar, assinale a alternativa que apresenta corretamente suas características:
Nota: 10.0
	
	A
	Exploração e experimentação das capacidades motoras de seus corpos.
	
	B
	São movimentos involuntários, base para as fases do desenvolvimento motor.
	
	C
	Envolve os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Fase do movimento rudimentar: caracterizam-se por uma sequência de aparecimento previsível. Essa sequência é resistente a alterações em condições normais. Elas envolvem movimentos estabilizadores, como obter o controle da cabeça, pescoço e músculos do tronco; as tarefas manipulativas de alcançar, agarrar e soltar; e os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar” (texto-base, p. 10).
	
	D
	As habilidades estabilizadoras são progressivamente refinadas.
	
	E
	Consequências da fase de movimentos rudimentares do período neonatal.
Questão 4/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] Na psicologia relacional pode-se estudar todas essas organizações, e em especial o estudo dos grupos, tido como o lugar onde a instituição se realiza, suas regras e seus valores.”
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020.  p. 17. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre a psicologia relacional, assinale a alternativa que define corretamente a sua importância:
Nota: 10.0
	
	A
	Estuda as relações de grupo do ser humano.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] Podemos concluir que a psicologia relacional trata do estudo do ser humano e suas relações, seja em grupo, instituições ou organizações, onde estabelecem rotinas, comportamentos, ações, gestos diante as normas de convivência [...]” (texto-base, p. 17).
	
	B
	Estuda formas de o indivíduo quebrar regras.
	
	C
	Estuda as relações entre homens e mulheres.
	
	D
	Promove o pensamento único da sociedade, para que todos pensem de maneira igual.
	
	E
	Valoriza a forma de pensar que gere conflitos e problemas.
Questão 5/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Considere o trecho de texto:
"A psicologia está diretamente ligada ao desenvolvimento dos processos cognitivos. Assim, o profissional de educação física [...] deve conhecer e reconhecer os processos de desenvolvimento humano [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, L. F. Dimensões psicológicas da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 100.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre desenvolvimento cognitivo, assinale a alternativa que apresenta quais aspectos estão atrelados ao desenvolvimento contínuo da nossa vida.
Nota: 10.0
	
	A
	Estatura, peso, idade e acuidade visual.
	
	B
	Integridade mental, agressividade e socialização.
	
	C
	Aspectos afetivo, cognitivo, social e motor.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: "'A noção de desenvolvimento está atrelada a um contínuo de  evolução, em que nós caminharíamos ao longo de todo o ciclo vital. Essa evolução, nem sempre linear, se dá em diversos campos da existência, tais como afetivo, cognitivo, social e motor'" (livro-base, p. 100).
	
	D
	Relações familiares, controle financeiro, atividade física e alimentação.
	
	E
	Espiritualidade, afetividade e solidariedade.
Questão 6/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] O ser humano é afetivo-social, cognitivo e motor, diante dessas três dimensões, ocorre a construção das ideias, a evolução humana, o engrandecimento social, a adaptação social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões Psicológicas da educação física: aula 2 sobre o ser humano na visão da psicologia, assinale a alternativa correta:Nota: 10.0
	
	A
	O ser humano é um ser individual e coletivo simultaneamente.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Diante exposição das diferentes áreas da psicologia e suas dimensões, podemos dizer que o ser humano é um ser individual e coletivo; ao mesmo tempo, isso quer dizer que constitui uma individualidade dentro de uma sociedade coletiva, a qual tem como uma das formas principais de comunicar-se a linguagem corporal, demonstrando, por meio de gestos, expressões, ações, palavras e os sentimentos que permeiam a formação de sua personalidade ao longo da vida” (texto-base, p. 18).
	
	B
	O indivíduo não quebra regras.
	
	C
	O ser humano não tem a capacidade de se adaptar a situações adversas.
	
	D
	Não é natural do ser humano viver em sociedade.
	
	E
	O ser humano tende a pensar da mesma forma que os demais à sua volta, sem gerar conflitos.
Questão 7/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] Para Almeida et al. [...], as competências sociais e da autoestima surgem como principais objetivos na intervenção em crianças com alterações no comportamento [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre as competências sociais e a autoestima, assinale a alternativa que cita o fator que favorece o desenvolvimento delas:
Nota: 10.0
	
	A
	Ludicidade, dinâmica de grupo e relações terapêuticas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "[...] essas competências parecem ser favorecidas por atividades lúdicas, dinâmica de grupo terapêutico e pela relação terapêutica, eixos importantes na orientação da prática psicomotora [...]" (texto-base, p. 5).
	
	B
	Profilaxia e tratamento alopático.
	
	C
	Religiosidade e patriotismo.
	
	D
	Educação rigorosa e transdisciplinar.
	
	E
	Aplicação de ferramentas afetivas, racionais e neutras.
Questão 8/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o trecho de texto:
“O desenvolvimento motor é definido por Xavier [...] como o ‘processo de mudança no comportamento, relacionamento com a idade, tanto na postura quanto no movimento da criança’ e ocorre de maneira distinta de criança para criança”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre as fases desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As fases desenvolvimento motor são: movimentos básicos, específicos, estáticos e especializados.
	
	B
	As fases desenvolvimento motor são: movimentos iniciais, avançados, dispensáveis e fundamentais.
	
	C
	As fases desenvolvimento motor são: movimentos moderados, antagônicos, intensos e reflexos.
	
	D
	As fases desenvolvimento motor são: movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Para Dondoni e Perini [...], o desenvolvimento motor é apresentado em fases, como a dos movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados” (texto-base, p. 9).
	
	E
	As fases desenvolvimento motor são: movimentos internos, básicos, intensos e especializados.
Questão 9/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Foi nos anos de 1970 que a psicologia do esporte se consolidou [...] trabalhando com atletas de diversas modalidades, e não só no momento de competições, estando junto a eles também, durante seus treinamentos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ver esta imagem em seu contexto original, ela está disponível em: PASTRE, L. F. G. T. Dimensões psicológicas da educação física: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 1 sobre a atuação dos profissionais da psicologia do esporte e do exercício, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A área de atuação é específica para os profissionais com graduação em educação física.
	
	B
	O profissional deve atuar apenas na área esportiva de alto rendimento.
	
	C
	A atuação pode ser no esporte de rendimento, esporte educacional esporte recreativo e esporte de reabilitação.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Sobre atuação dos profissionais da psicologia do esporte e do exercício pode ser no esporte de rendimento, esporte educacional esporte recreativo e esporte de reabilitação” (texto-base, p. 9).
	
	D
	A abordagem profissional deve ser apenas nas áreas de Educação Física, voltada ao público de inclusão.
	
	E
	A atuação profissional é atribuída a técnicos esportivos nas categorias de base.
Questão 10/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a citação:
“Mesmo que a aprendizagem auxilie muito no processo de desenvolvimento e adaptação, muitas vezes não leva a um comportamento que tenha valor para a sobrevivência”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física sobre a divisão da aprendizagem, assinale a proposição que indica corretamente os dois tipos apresentados nessa divisão:
Nota: 10.0
	
	A
	Aprendizagem associativa e não associativa.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Por meio dessas afirmações, a aprendizagem pode ser dividida em dois tipos, para sua melhor compreensão. Segundo Faria e Mourão Junior [...], trata-se da aprendizagem não associativa e aprendizagem associativa” (texto-base, p. 2).
	
	B
	Aprendizagem conotativa e denotativa.
	
	C
	Aprendizagem simples e complexa.
	
	D
	Aprendizagem motora e sensorial.
	
	E
	Aprendizagem geral e específica.
Questão 1/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Considere o fragmento de texto:
"[...] a educação física, por contar com um amplo campo de atuação, necessita [...] cada vez mais [d]os aspectos de que dispõe o campo da psicologia. [...] Singer [...] aponta que a psicologia pode ser considerada uma subárea na educação física, isto é, uma das grandes dimensões que compõem os estudos da educação física".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, L. F. Dimensões psicológicas da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 36.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre a psicologia na educação física, assinale a alternativa que indica qual é a área da psicologia voltada à atuação com atletas:
Nota: 10.0
	
	A
	Psicologia de performance.
	
	B
	Psicologia do esporte.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: "A psicologia aborda o comportamento dos indivíduos que estão, de certa forma, envolvidos no esporte ou na prática de exercícios físicos [...] O campo da psicologia é muito discutido no esporte, tanto que nele há uma área de atuação específica: a psicologia do esporte" (livro-base, p. 36).
	
	C
	Psicologia de modalidades.
	
	D
	Psicologia competitiva.
	
	E
	Psicologia integrativa.Questão 2/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Considere o fragmento de texto:
"Os filósofos gregos foram os primeiros a tentar sistematizar uma psicologia. Por esse motivo, pode-se afirmar que a origem do termo, como o conhecemos, é grega, assim como termos relacionados a várias outras áreas do conhecimento atual".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, L. F. Dimensões psicológicas da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 26.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre a contextualização histórica, assinale a alternativa que apresenta o significado da palavra psicologia:
Nota: 10.0
	
	A
	Psicologia é o estudo, ou a ciência, da alma ou do espírito humano.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Domínio cognitivo "[...] palavra psicologia consiste na união dos termos psyché, que significa 'alma' e 'espírito', e logos, que significa 'estudo' e 'razão'. Dessa forma, a psicologia é o estudo ou a ciência da alma ou do espírito humano [...]” (livro-base, p. 26).
	
	B
	Psicologia é o estudo do pensamento e atitudes.
	
	C
	Psicologia significa a busca pelo equilíbrio físico e mental.
	
	D
	Psicologia é a identidade da mente das pessoas.
	
	E
	Psicologia é uma ciência que estuda o subconsciente das pessoas.
Questão 3/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] A Psicomotricidade [...] é entendida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistêmicas, entre o psiquismo e o corpo, e, entre o psiquismo e a motricidade [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre a mediação do corpo na construção e reestruturação do psiquismo, assinale a alternativa que cite como pode ser realizado o quadro de intervenção:
Nota: 10.0
	
	A
	De maneira competitiva e cooperativa.
	
	B
	De maneira profilática, educativa ou terapêutica.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “A prática psicomotora que utiliza a mediação do corpo na construção e reestruturação do psiquismo é realizada em um quadro de intervenção que pode ser profilático, educativo ou terapêutico [...]” (texto-base, p. 2).
	
	C
	De maneira lúdica, técnica e tática.
	
	D
	De maneira transdisciplinar e disciplinar.
	
	E
	De maneira afetiva, racional e neutra.
Questão 4/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A motricidade humana indica a interação do corpo humano no meio em que está inserido, socialmente, politicamente, psicologicamente, estruturalmente com os outros, consigo e com o contexto em todas as dimensões humanas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre o movimento humano, assinale a alternativa que contemple uma predisposição da motricidade:
Nota: 10.0
	
	A
	Não gera conhecimento.
	
	B
	Predispõe comunicação.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] o movimento humano predispõe comunicação, interação e troca de energia, que pode gerar conhecimento, despertar interesses e evolução” (texto-base, p. 2).
	
	C
	Não interfere nas relações humanas.
	
	D
	Não pode ser trabalhado de forma transdisciplinar.
	
	E
	Movimento da criança não interferirá em sua vida adulta.
Questão 5/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] Raoult (2001) afirma que a abordagem psicomotora pode abordar duas grandes dimensões de práticas motoras, as mediações corporais intrínsecas (MCI) e as mediações corporais extrínsecas (MCE) [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos abordados no texto da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre as mediações corporais, relacione as alternativas com seus conceitos:
1. Mediações corporais intrínsecas (MCI).
2. Mediações corporais extrínsecas (MCE).
( ) Propriocepção.
( ) Exterocepção.
( ) Expressão simbólica.
( ) Expressão proxêmica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 – 2 – 2.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 1 – 2 – 2. De acordo com o texto-base: “[1] sendo as MCIs subdivididas em dois grupos: Proprioceptivo: coloca o corpo identificado em primazia, o corpo nas características de espaço corporal que se habita no qual se investe afetivamente (espaço temporal, exercícios de coordenação, etc). [1] Exteroceptivo: solicita as diferentes sensorialidades (estimulações táteis, técnicas rítmicas etc.). Já as MCEs subdividem-se em:[2] MCE de expressão simbólica: mímica, dança, jogo dramático, máscaras e expressão verbal. [2] MCE de expressão proxêmica: comunicação não verbal e expressão corporal" (texto-base, p. 3).
	
	B
	2 – 2 – 1 – 1.
	
	C
	2 – 1 – 1 – 2.
	
	D
	2 – 1 – 2 – 1.
	
	E
	1 – 2 – 2 – 1.
Questão 6/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Considere a seguinte citação:
"Assim, o conjunto de experiências determina a evolução cognitiva do sujeito ao longo de sua vida. O desenvolvimento está associado aos processos intelectuais, de pensamento, aprendizagem, memória, julgamento, solução de problemas e comunicação".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, L. F. Dimensões psicológicas da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 105.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre desenvolvimento cognitivo, relacione corretamente, segundo Piaget, as fases de desenvolvimento infantil às suas respectivas características:
1. 0 a 2 anos
2. 2 a 7 anos
3. 7 a 11 anos
4. A partir de 12 anos
(  ) Pré-operacional 
(  ) Operações formais 
(  ) Operações concretas 
(  ) Sensório-motora
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 4 – 3 – 1
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 – 4 – 3 – 1. "De acordo com a teoria de Piaget, as crianças se desenvolvem de forma a elaborar cada vez mais seus pensamentos e comportamentos, partindo sempre do básico e conhecido. Fontana [...] mostra a classificação das fases de desenvolvimento de Piaget como: sensório-motora (0 a 2 anos); pré-operacional (2 a 7 anos); operações concretas (7 a 11 anos); e operações formais (e partir de 12 anos). A distribuição está relacionada às capacidades cognitivas de lidar com problemas e de resolvê-los, sempre do mais simples para o mais complexo" (livro-base, p. 105).
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4
	
	C
	4 – 2 – 3 – 1
	
	D
	3 – 4 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 4 – 3
Questão 7/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] Para Almeida et al. [...], as competências sociais e da autoestima surgem como principais objetivos na intervenção em crianças com alterações no comportamento [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicasda educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre as competências sociais e a autoestima, assinale a alternativa que cita o fator que favorece o desenvolvimento delas:
Nota: 10.0
	
	A
	Ludicidade, dinâmica de grupo e relações terapêuticas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "[...] essas competências parecem ser favorecidas por atividades lúdicas, dinâmica de grupo terapêutico e pela relação terapêutica, eixos importantes na orientação da prática psicomotora [...]" (texto-base, p. 5).
	
	B
	Profilaxia e tratamento alopático.
	
	C
	Religiosidade e patriotismo.
	
	D
	Educação rigorosa e transdisciplinar.
	
	E
	Aplicação de ferramentas afetivas, racionais e neutras.
Questão 8/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Considere o trecho de texto:
"A psicologia utiliza várias teorias para a compreensão de seu objeto de estudo, aqui tratado como o comportamento humano. Essas teorias explicam os comportamentos por meio da contribuição dos elementos cognitivos, conscientes e inconscientes, do ser humano".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, L. F. Dimensões psicológicas da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 60.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre as teorias de psicologia do século XX, assinale a alternativa que aponta como o comportamento humano pode ser compreendido a partir dos estímulos:
Nota: 10.0
	
	A
	Estímulos agressivos.
	
	B
	Estímulos afetivos.
	
	C
	Estímulos criativos.
	
	D
	Estímulos do consumismo.
	
	E
	Estímulos do mundo.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: "[...] é possível desmistificar conhecimentos e passar a desvendar e compreender os verdadeiros pensamentos e as explicações para o comportamento humano tendo em vista os estímulos do mundo" (livro-base, p. 60).
Questão 9/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Considere o trecho de texto:
"De acordo com Skinner [...] o comportamento de um indivíduo é controlado mais pela genética e pelo ambiente do que por ele mesmo. [...] Assim, podemos afirmar que as atitudes de dominação do homem estão ligadas às questões do comportamento [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, L. F. Dimensões psicológicas da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 73, 74.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre o estudo do comportamento, assinale a alternativa que apresenta como o comportamento humano pode ser controlado.
Nota: 10.0
	
	A
	O comportamento humano não pode ser controlado, cada pessoa age e reage de acordo com os estímulos que recebe.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: "[...] não há como provar que o comportamento é determinado pelo indivíduo, mas talvez pela sua acumulação, dependendo do ponto em que acontece. Assim, o próprio comportamento também é algo que nos controla, tendo em vista a forma como o organismo reage aos estímulos" (livro-base, p. 74).
	
	B
	O comportamento humano é controlado apenas por agentes externos.
	
	C
	O comportamento humano é controlado pelas mídias sociais e pela opinião pública.
	
	D
	O comportamento de uma pessoa é controlado pela religião e pela educação familiar.
	
	E
	O comportamento humano pode ser controlado por leis e punições.
Questão 10/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] Para que o processo de ensino-aprendizagem tenha sucesso é necessário planejamento [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem, p. 9.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre o planejamento dos educadores, assinale a alternativa que define a sua importância:
Nota: 10.0
	
	A
	Faz uma previsão sistematizada de objetivos e ações.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "[...] é necessário planejamento; isso significa sistematizar, com objetivos e ações previstos pelos educadores" (texto-base, p. 9).
	
	B
	Trabalha o que o grupo de alunos gosta e quer.
	
	C
	Exclui a avaliação do processo.
	
	D
	Evita quer ocorram mudanças no processo do ensino-aprendizagem.
	
	E
	Tem pouca ou nenhuma associação a conceitos já existentes.
Questão 1/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“A teoria de Piaget não é considerada uma teoria de aprendizagem, mas sim uma teoria de desenvolvimento mental. Para Piaget, segundo Ostermann e Cavalcanti (2010), o crescimento cognitivo de uma criança acontece por meio da assimilação e da acomodação”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a teoria do desenvolvimento mental defendida por Piaget, assinale a a alternativa que conceitua corretamente assimilação:
Nota: 10.0
	
	A
	O indivíduo desconstrói esquemas para abordar a sua realidade mental.
	
	B
	O indivíduo passa por um processo de modificação da mente.
	
	C
	O indivíduo incorpora a realidade e seus esquemas de ação.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Assimilação: o indivíduo é capaz de construir esquemas de assimilação mental para abordar a realidade. Quando a mente assimila, ele incorpora a realidade a seus esquemas de ação, impondo-se ao meio, não modificando a mente [...]” (texto-base, p. 4).
	
	D
	O indivíduo busca fugir da realidade e de seus esquemas de ação.
	
	E
	O indivíduo busca em fatos inverídicos a percepção de mundo.
Questão 2/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] Na psicologia relacional pode-se estudar todas essas organizações, e em especial o estudo dos grupos, tido como o lugar onde a instituição se realiza, suas regras e seus valores”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física sobre as diferentes áreas da psicologia, relacione as alternativas aos seus conceitos:
1. Psicologia comportamental.
2. Psicologia cognitiva.
3. Psicologia social.
( ) Estuda o comportamento humano.
( ) É estimulada por experiências.
( ) Estuda a coletividade cultural.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 1 – 2.
	
	B
	2 – 1 – 3.
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	3 – 2 – 1.
	
	E
	1 – 2 – 3.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 2 – 3. De acordo com o texto-base: “Na psicologia comportamental verificou-se que é [1] o estudo do comportamento humano e suas manifestações, [...]. A outra área da psicologia aqui apresentada foi a psicologia cognitiva, a qual tem a aprendizagem como objeto de estudo, caracterizando-se por um processo complexo, [2] estimulado por experiências, erros, tentativas, acertos, ensino e aprendizagem, que ocorre principalmente por fatos significativos, em que o aprendiz é estimuladoa participar da resolução de problemas. Temos também a abordagem da psicologia social, na qual [3] o estudo da coletividade cultural se dá a partir da individualidade humana, dentro de um processo coletivo [...]” (texto-base, p. 18).
Questão 3/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a citação:
“Mesmo que a aprendizagem auxilie muito no processo de desenvolvimento e adaptação, muitas vezes não leva a um comportamento que tenha valor para a sobrevivência”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física sobre a divisão da aprendizagem, assinale a proposição que indica corretamente os dois tipos apresentados nessa divisão:
Nota: 10.0
	
	A
	Aprendizagem associativa e não associativa.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Por meio dessas afirmações, a aprendizagem pode ser dividida em dois tipos, para sua melhor compreensão. Segundo Faria e Mourão Junior [...], trata-se da aprendizagem não associativa e aprendizagem associativa” (texto-base, p. 2).
	
	B
	Aprendizagem conotativa e denotativa.
	
	C
	Aprendizagem simples e complexa.
	
	D
	Aprendizagem motora e sensorial.
	
	E
	Aprendizagem geral e específica.
Questão 4/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a afirmação:
“A Grécia antiga é considerada o berço da Psicologia Esportiva, onde estudiosos como Aristóteles e Platão especulavam sobre a função perceptual e motora do movimento por meio dos conceitos de corpo e alma”.
Após esta avaliação, caso queira ver esta imagem em seu contexto original, ela está disponível em: PASTRE, L. F. G. T. Dimensões psicológicas da educação física: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a afirmação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 1 sobre o momento histórico em que a prática esportiva, o controle do corpo, a atividade física, o exercício e o esporte passaram a ser objetos de estudo, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A partir da Revolução Protestante.
	
	B
	A partir da Revolução Farroupilha.
	
	C
	A partir da Ditadura Militar brasileira.
	
	D
	A partir da Revolução Feminista.
	
	E
	A partir da Revolução Industrial.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] prática esportiva, controle do corpo, atividade física, exercício e o esporte passaram a ser objetos de estudo, a partir da Revolução Industrial, onde as primeiras práticas de exercícios passaram a ser observadas” (texto-base, p. 5).
Questão 5/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] Na psicologia relacional pode-se estudar todas essas organizações, e em especial o estudo dos grupos, tido como o lugar onde a instituição se realiza, suas regras e seus valores.”
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020.  p. 17. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre a psicologia relacional, assinale a alternativa que define corretamente a sua importância:
Nota: 10.0
	
	A
	Estuda as relações de grupo do ser humano.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] Podemos concluir que a psicologia relacional trata do estudo do ser humano e suas relações, seja em grupo, instituições ou organizações, onde estabelecem rotinas, comportamentos, ações, gestos diante as normas de convivência [...]” (texto-base, p. 17).
	
	B
	Estuda formas de o indivíduo quebrar regras.
	
	C
	Estuda as relações entre homens e mulheres.
	
	D
	Promove o pensamento único da sociedade, para que todos pensem de maneira igual.
	
	E
	Valoriza a forma de pensar que gere conflitos e problemas.
Questão 6/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia a citação:
“Para Nascimento Junior [...], a infância é um período de grande importância para o desenvolvimento, concordando com Silva e Souza [...] em que o Desenvolvimento Infantil (DI) é a parte fundamental do desenvolvimento humano”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física sobre a segunda infância, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O crescimento nessa fase é muito rápido, se comparado à primeira infância.
	
	B
	Há um pequeno avanço no desenvolvimento e na coordenação muscular.
	
	C
	As intervenções e os estímulos são fundamentais nessa fase.
	
	D
	É uma fase fundamental, pois a criança aprende a andar e falar.
	
	E
	Ocorrem avanços na capacidade de falar, pensar e lembrar.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Segunda Infância: Fase que compreende entre os 3 e 6 ou 7 anos de idade. O crescimento da criança nessa fase é mais lento quando comparado à primeira infância. Mas o progresso é maior no desenvolvimento e na coordenação muscular. Ocorrem também avanços na capacidade de falar, pensar, lembrar e outros” (texto-base, p. 6).
Questão 7/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Considere o fragmento de texto:
"[...] a educação física, por contar com um amplo campo de atuação, necessita [...] cada vez mais [d]os aspectos de que dispõe o campo da psicologia. [...] Singer [...] aponta que a psicologia pode ser considerada uma subárea na educação física, isto é, uma das grandes dimensões que compõem os estudos da educação física".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, L. F. Dimensões psicológicas da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 36.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre a psicologia na educação física, assinale a alternativa que indica qual é a área da psicologia voltada à atuação com atletas:
Nota: 10.0
	
	A
	Psicologia de performance.
	
	B
	Psicologia do esporte.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: "A psicologia aborda o comportamento dos indivíduos que estão, de certa forma, envolvidos no esporte ou na prática de exercícios físicos [...] O campo da psicologia é muito discutido no esporte, tanto que nele há uma área de atuação específica: a psicologia do esporte" (livro-base, p. 36).
	
	C
	Psicologia de modalidades.
	
	D
	Psicologia competitiva.
	
	E
	Psicologia integrativa.
Questão 8/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] Para Almeida et al. [...], as competências sociais e da autoestima surgem como principais objetivos na intervenção em crianças com alterações no comportamento [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre as competências sociais e a autoestima, assinale a alternativa que cita o fator que favorece o desenvolvimento delas:
Nota: 10.0
	
	A
	Ludicidade, dinâmica de grupo e relaçõesterapêuticas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "[...] essas competências parecem ser favorecidas por atividades lúdicas, dinâmica de grupo terapêutico e pela relação terapêutica, eixos importantes na orientação da prática psicomotora [...]" (texto-base, p. 5).
	
	B
	Profilaxia e tratamento alopático.
	
	C
	Religiosidade e patriotismo.
	
	D
	Educação rigorosa e transdisciplinar.
	
	E
	Aplicação de ferramentas afetivas, racionais e neutras.
Questão 9/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Considere o trecho de texto:
"De acordo com Skinner [...] o comportamento de um indivíduo é controlado mais pela genética e pelo ambiente do que por ele mesmo. [...] Assim, podemos afirmar que as atitudes de dominação do homem estão ligadas às questões do comportamento [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, L. F. Dimensões psicológicas da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 73, 74.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre o estudo do comportamento, assinale a alternativa que apresenta como o comportamento humano pode ser controlado.
Nota: 10.0
	
	A
	O comportamento humano não pode ser controlado, cada pessoa age e reage de acordo com os estímulos que recebe.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: "[...] não há como provar que o comportamento é determinado pelo indivíduo, mas talvez pela sua acumulação, dependendo do ponto em que acontece. Assim, o próprio comportamento também é algo que nos controla, tendo em vista a forma como o organismo reage aos estímulos" (livro-base, p. 74).
	
	B
	O comportamento humano é controlado apenas por agentes externos.
	
	C
	O comportamento humano é controlado pelas mídias sociais e pela opinião pública.
	
	D
	O comportamento de uma pessoa é controlado pela religião e pela educação familiar.
	
	E
	O comportamento humano pode ser controlado por leis e punições.
Questão 10/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Para Dondoni e Perini [...], o desenvolvimento motor é apresentado em fases, como a dos movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões Psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a fase do movimento rudimentar, assinale a alternativa que apresenta corretamente suas características:
Nota: 10.0
	
	A
	Exploração e experimentação das capacidades motoras de seus corpos.
	
	B
	São movimentos involuntários, base para as fases do desenvolvimento motor.
	
	C
	Envolve os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Fase do movimento rudimentar: caracterizam-se por uma sequência de aparecimento previsível. Essa sequência é resistente a alterações em condições normais. Elas envolvem movimentos estabilizadores, como obter o controle da cabeça, pescoço e músculos do tronco; as tarefas manipulativas de alcançar, agarrar e soltar; e os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar” (texto-base, p. 10).
	
	D
	As habilidades estabilizadoras são progressivamente refinadas.
	
	E
	Consequências da fase de movimentos rudimentares do período neonatal.