Introdução a gerontologia e geriatria

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Escola “Prof. Jairo Grossi”
CURSOS TÉCNICOS
INTRODUÇÃO
GERONTOLOGIA E GERIATRIA
Prof. Enf. Júnia Alves
Prof. Júnia Alves
GERONTOLOGIA X GERIATRIA
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GERIATRIA
Especialidade médica ou da saúde que trata das
doenças dos idosos.
Preocupa-se em prolongar a vida com Q.V
(Qualidade de Vida), através:
Estudos clínicos da velhice
Manejo das doenças associadas ao
envelhecimento
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GERONTOLOGIA
Palavra de origem grega, que significa estudo da
velhice ou do processo de envelhecimento.
• Do grego GERO= envelhecimento + LOGIA=
estudo
Preocupação com:
Envelhecimento saudável
Bem sucedido e
Assistido
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O termo gerontologia foi usado pela primeira vez
em 1903, por Ilya Metchnicoff.
 Previu que teria crescente importância no
decorrer do Séc. XX, devido os ganhos em
longevidade das populações.
 Provocados pelos avanços das ciências
naturais e da medicina.
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ILYA ILICH METCHNICOFF
 Nasceu em 16 maio de 1845, Carcóvia.
 Felesceu em 16 julho de 1916, Paris.
 Biólogo, microbiologista e anatomista russo.
 Nobel de fisiologia em 1908, juntamente com Paul
Ehrlich, pelos trabalhos sobre imunidade.
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ENVELHECIMENTO ???
“PROCESSO PELO QUAL O JOVEM SE 
TORNA IDOSO”
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IDOSO
 A política nacional do idoso (PNI), Lei nº8. 842, de 4 de
janeiro de 1994, e o estatuto do Idoso, Lei nº 10.741,de
1º de outubro de 2003, define Idoso pessoas com 60
anos ou mais.
 Organização Mundial da Saúde (OMS) (2002) define o
idoso a partir da idade cronológica, portanto, idosa é
aquela pessoa com 60 anos ou mais, em países em
desenvolvimento e com 65 anos ou mais em países
desenvolvidos.
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ABORDAGENS EM GERONTOLOGIA
 Gerontologia Educacional
 Gerontologia Social
 Idade Biológica
 Idade Psicológica
 Idade Social
 Idade Pessoal
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GERONTOLOGIA 
EDUCACIONAL
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 Em 1970, Universidade Michigan, foi título de tese
de doutorado, de abordagem educação e idoso.
 David Peterson, em 1976, definiu gerontologia
educacional: estudo e prática de tarefas de ensino
à e sobre as pessoas envelhecidas e em processo
de envelhecimento, incluindo três aspectos
distintos, mas relacionados.
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 Tarefas educativas para pessoas de meia-idade ou
idosas.
 Educação do público geral ou específico em torno
do envelhecimento e dos idosos.
 Preparação educativa das pessoas que estão
trabalhando ou pretendem fazê-lo em atividades
profissionais ou para profissionais.
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REVISÃO DA GERONTOLOGIA EDUCACIONAL
Em 1980, Peterson revisou a definição de gerontologia
e propõe como conteúdo:
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 EDUCAÇÃO PARA IDOSOS
Programas educacionais voltados a atender as
necessidades da população idosa, considerando as
características dessa faixa etária.
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 EDUCAÇÃO PARA POPULAÇÃO GERAL SOBRE
VELHICE E IDOSOS
Programas educacionais com um espaço intergeracional,
que possibilita a população mais jovem rever seus
conceitos sobre a velhice e seu próprio processo de
envelhecimento.
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 FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS PARA
TRABALHO COM IDOSOS
Capacitação técnica de profissionais para prestação de
serviços direcionados a pessoa idosa e a formação de
pesquisadores.
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FOCALIZA O ENSINO SOBRE UMA SOCIEDADE QUE
ENVELHECE, COM ALGUMAS FINALIDADES.
 Preparar e atualizar para carreiras profissionais em
gerontologia.
 Preparar cuidadores informais.
 Oferecer à sociedade informações sobre velhice,
envelhecimento e necessidades dos idosos.
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GERONTOLOGIA SOCIAL
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 Área da gerontologia que se ocupa do impacto das
condições sociais e consequências sociais desse processo.
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 Atitude em Relação a Velhice
 Práticas das Políticas Sociais
 Formas de Gestão da Velhice pelas Instituições Sociais
 Índice de Bem-Estar das Populações Idosas
 Rede de Suporte Social
 Relações Intergeracionais
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DEFINIDORES 
GERONTOLOGICOS
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 Campo multi, inter e transdisciplinar
 Visa a descrição e a explicação das mudanças típicas
do processo de envelhecimento e de seus
determinantes genéticos, biológicos, psicológicos e
socioculturais
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 Estuda as características dos idosos, as experiências
da velhice e do envelhecimento, em diferentes
contextos socioculturais e históricos.
 Abrange aspectos do envelhecimento normal e
patológico.
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 Velhice é um fenômeno de natureza biológica,
sociológica e psicológicas, onde os indivíduos e grupos
socialmente definidos como idosos.
 São estudados os anos mais avançados da vida adulta,
mais ou menos a partir dos 45 anos.
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 Abrange vários campos de atenção a saúde, aos direitos
sociais e a educação aos idosos, incluindo:
 Medicina
 Enfermagem
 Fisioterapia
 Psicologia
 Serviço social
 Direito e Educação
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IDADE BIOLÓGICA
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 Envelhecimento biológico ou senescência
 Indicador do tempo que resta à um indivíduo viver, em
um determinado momento de sua vida
 Processo que preside ou determina o potencial de
cada indivíduo para permanecer vivo, o qual diminui
com o passar dos anos.
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 Tem estreita relação com idade funcional
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IDADE PSICOLÓGICA
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• SE DÁ EM DOIS SENTIDOS
 1º: semelhante ao significado de idade biológica, onde
há relação entre idade cronológica X capacidade de
percepção, memória, aprendizagem.
Prenunciando um potencial de funcionamento futuro do
indivíduo.
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 2º: relação com senso objetivo de idade
Depende de como o indivíduo avalia a presença ou
ausência do envelhecimento em comparação com outras
pessoas de sua idade.
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IDADE SOCIAL
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 Avaliação do grau de adequação de cada indivíduo ao
desempenho dos papeis e dos comportamentos
esperados para as pessoas de sua idade, num dado
momento da história de cada sociedade.
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 No tempo histórico de uma sociedade, dependendo de
circunstâncias econômicas e sociais que determinam quem e
porque será chamado de velho e como será tratado por uma
sociedade
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IDADE PESSOAL
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 Critério sumamente individual.
 Ligado as vivências de cada um.
 Quem determina seu bem-estar E o próprio indivíduo.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 BRASIL. Organização Pan-Americana da Saúde. Envelhecimento
ativo: uma política de saúde. Brasília-DF, 2005.
 Mendes, M.R.S.S.B.; Gusmão, J.L.; Faro, A.C.M.; Leite, R.C.B.O. A
situação social do idoso no Brasil: uma breve consideração. Acta
Paul Enferm.; vol.18, no.4, 2005.
 SANTOS, S.S.C. Gerontologia á Luz da Complexidade de Edgar
Morin. Revista Eltrônicado Mestrado de Educação Ambiental, vol.
Especial, out, 2004. P-22-35. Disponível
em http://www.remea.furg.br/edicoes/vol e 1/rt02.pdf Acesso em
20/09/18.
 DIAS, A.M; UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI. O processo de
envelhecimento humano e a saúde do idoso nas práticas
curriculares do curso de fisioterapia da UNIVALI campus Itajaí: um
estudo de caso. 2007. 189 f. Dissertação de Mestrado –
Universidade do Vale do Itajai, 2007.
http://www.remea.furg.br/edicoes/vol e 1/rt02.pdf
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Obrigada!