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egundo uma pesquisa realizada em 2019 pela Confede-
ração Nacional de Dirigentes Lojistas (CNDL) e pelo Ser-
viço de Proteção ao Crédito (SPC Brasil), 67% dos con-
sumidores brasileiros não conseguem guardar nenhuma parte de 
seus rendimentos mensais. Entre as justificativas apresentadas, 18% 
das pessoas apontaram os imprevistos financeiros e 13% disseram ter 
perdido o controle sobre os próprios gastos.
Não escreva no livro.
Professor, as sugestões para o desenvolvimento desta abertura 
encontram-se nas Orientações específicas deste Manual.
Um estudo realizado 
pela S&P Ratings 
Services Global Financial 
Literacy Survey (Pesquisa 
Global de Educação 
Financeira da divisão 
de ratings e pesquisas 
da Standard & Poor’s) 
mediu o grau de 
educação financeira em 
140 países e mostrou 
que o Brasil ocupava a 
74a posição no ranking
global.
Para conseguir guardar dinheiro e arcar com possíveis imprevistos financeiros, é 
preciso, sobretudo, ter controle sobre os gastos, disciplina e planejamento financeiro. 
Por isso, a educação financeira é primordial para uma vida financeira organizada. Não 
se restringe a saber economizar, mas também a fazer escolhas conscientes, evitar des-
perdícios e rever necessidades e prioridades.
[...] Além dos gastos com produtos de necessidades básicas e fundamentais, tam-
bém somos movidos pelos desejos e impulsos do que vemos na mídia. Porém, ao co-
locarmos na ponta do lápis os custos destes impulsos, podemos ter a noção exata do 
quanto é possível poupar para investir em algo mais produtivo e rentável.
Nem tudo que nos é oferecido é realmente vantajoso. Todo cuidado é pouco ao 
lidarmos com dinheiro, e as possíveis armadilhas que podem provocar um colapso nas 
finanças pessoais. Valorize qualquer Real conquistado. Gastamos melhor quando o di-
nheiro que recebemos é fruto de um esforço. 
A solução é montar um cuidadoso e bem elaborado planejamento financeiro, e gas-
tar de forma equilibrada de acordo com as suas necessidades. [...]
SILVA, Marineuza B. L. Educa•‹o financeira para pessoa f’sica. Salvador: Sebrae/BA, 2013. Disponível 
em: https://bibliotecas.sebrae.com.br/chronus/ARQUIVOS_CHRONUS/bds/bds.nsf/3c27b46226d689586
21f1f121cdf8f22/$File/4577.pdf. Acesso em: 31 jul. 2020.
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É importante que desde cedo saibamos do valor do dinheiro. Para tirar o melhor 
proveito dele, precisamos saber o melhor modo de gastá-lo, economizá-lo e fazê-lo 
render. A gestão de nossas finanças pessoais pode contribuir para que no futuro pos-
samos ter uma relação mais saudável com o dinheiro e uma vida mais equilibrada do 
ponto de vista financeiro.
Leia a seguir algumas dicas:
Para saber mais de Educação financeira e como fazer um planejamento financeiro, sugerimos os materiais a seguir (acesso 
em: 22 jul. 2020).
•	Cartilha de Educação Financeira. Juiz de Fora: UFJF, 2019. Disponível em: https://www.ufjf.br/labg/files/2019/07/Cartilha-
de-educa%c3%a7%c3%a3o-financeira.pdf
•	Caderno de Educação Financeira – Gestão de Finanças Pessoais. Brasília: BCB, 2013. Disponível em: https://www.bcb.
gov.br/content/cidadaniafinanceira/documentos_cidadania/Cuidando_do_seu_dinheiro_Gestao_de_Financas_Pessoais/
caderno_cidadania_financeira.pdf
Sobre o assunto
	a) Os seus responsáveis costumam fazer um bom uso do dinheiro que recebem?
	b) Os seus responsáveis têm o hábito de fazer um planejamento mensal?
	c) No caderno, liste alguns objetivos, do ponto de vista financeiro, de médio e longo prazo, e explique 
como pretende concretizar cada um deles. 
	d) Suponha que uma pessoa decida guardar certa quantia durante 52 semanas. Na primeira semana, ela 
decide guardar R$ 1,00; na segunda, R$ 2,00; na terceira, R$ 3,00; e assim por diante. Quantos reais essa 
pessoa terá guardado após 52 semanas?
	e) Agora, imagine que um jovem recebeu, do início dos 15 anos de idade ao final dos 18 anos, R$ 600,00 
por mês em um estágio. Dos 19 aos 22 anos recebeu uma remuneração mensal de R$ 1.500,00. E 
dos 23 até o fim dos 26 anos recebeu uma remuneração mensal de R$ 3.500,00. Sabendo que esse 
jovem guardou 10% do que ele ganhou por mês ao longo desse período, quantos reais ele conseguiu 
guardar ao final dos 26 anos de idade? Desconsidere outras verbas, como décimo terceiro salário, 
férias, etc.
Real izar operações com valores em dinheiro faz parte de muitas atividades: desde uma simples compra no 
supermercado até em investimentos nas bolsas. Saber consumir, poupar e investir contribui para que utilize-
mos os recursos financeiros de forma consciente e para o exercício da cidadania.
Este capítulo fornece subsídios para o entendimento e trabalho com porcentagens e taxas de juros, faz o uso 
pertinente e significativo de planilhas eletrônicas e calculadoras que serão utilizadas como apoio para a elabo-
ração e resolução de problemas que permeiam o tema e apresenta a ideia de moeda social e sua importância 
para a comunidade.
Resposta pessoal.
Resposta pessoal.
Resposta pessoal.
R$ 1.378,00
R$ 26.880,00
Procure ter 
um consumo 
consciente, 
sem
desperdícios.
Estabeleça
prioridades 
para o uso
do dinheiro.
Economize e 
pesquise o preço
dos produtos
antes de 
comprá-los.
Trace objetivos, por
exemplo: gastar 
apenas certa quantia 
com lazer, guardar 
uma quantia por mês
para fazer um curso
de teatro, etc.
Tente
não se 
endividar.
Faça um
planejamento 
financeiro.
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Não escreva 
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