Fundamentos e Metodologia do Ensino da Geografia revisao_simulado

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
NEUZANE DA SILVA SANTNA
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da Geografia
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Questão
001 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) integra a política nacional da Educação
Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito
federal, estadual e municipal, referentes à:
I. Formação de professores.
II. Avaliação.
III. Elaboração de conteúdos educacionais.
A) Apenas II.
X B) I, II e III.
C) Apenas I e II.
D) Apenas III.
E) Apenas I.
Questão
002 O Ministério da Educação (MEC), cumprindo as exigências legais, propôs e encaminhou
às escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e por meio do próprio MEC,
coube à União o estabelecimento de conteúdos mínimos, que foram denominados
A) Parâmetros Curriculares Nacionais.
B) Valorização Cultural.
C) Parte Diversificada.
X D) Base Nacional Comum.
E) Globalização.
Questão
003 Marque a alternativa referente a uma competência específica da Geografia, no Ensino
Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A) Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais,
e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
X B) Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o
respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos.
C) Analisar o mundo social, cultural e digital e o meio técnico-científico-informacional com
base nos conhecimentos das Ciências Humanas, considerando suas variações de
significado no tempo e no espaço.
D) Estabelecer conexões entre diferentes temas do conhecimento geográfico,
reconhecendo a importância dos objetos técnicos para a compreensão das formas como
os seres humanos fazem uso dos recursos da natureza ao longo da história.
E) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular,
negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e
promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável
em âmbito local, regional e global.
Questão
004 Considerando as políticas educacionais propostas pelas Diretrizes Curriculares
Nacionais, marque a alternativa que corresponde a seus objetivos para a Educação
Básica.
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A) Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica; estimular a reflexão
crítica e propositiva durante a execução e avaliação do projeto político-pedagógico da
escola; orientar os cursos de formação inicial e continuada dos diversos profissionais.
X B) Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica; promover uma
educação de qualidade e fundamentada nos princípios da sustentabilidade; aperfeiçoar
os cursos de formação inicial e continuada dos diversos profissionais.
C) Estimular a reflexão crítica e propositiva durante a execução e avaliação do projeto
político-pedagógico da escola; buscar a promoção e a ampliação do debate sobre a
política curricular da Educação Básica; estimular a cidadania e a prática dos direitos
humanos no cotidiano escolar.
D) Priorizar o financiamento da Educação Básica e o controle social.
E) Estimular a reflexão crítica e propositiva durante a execução e avaliação do projeto
político-pedagógico da escola; busca pela democratização do acesso, permanência e
sucesso escolar; priorizar a gestão democrática na Educação Básica.
Questão
005 A Geografia é uma ciência multidisciplinar que se relaciona com diversas outras
disciplinas para a construção do seu saber. Mas, de acordo com seus conhecimentos e
com base na DCN (2013), em qual área a Geografia está inserida?
 
A) Ciências Geográficas e Sociais.
B) Ciências Humanas e geográficas.
X C) Ciências Humanas.
D) Ciências da Natureza.
E) Ciências Sociais.
Questão
006 Certo dia um professor escreveu em seu plano de aula que buscou trabalhar em sala de
aula com o processo e as características de produção do espaço agrário e industrial,
produzidos pelas sociedades em diferentes tempos, destacando-se as alterações
provocadas pelas novas tecnologias no setor industrial. Em qual unidade temática de
Geografia se refere esta descrição?
A) Formas de representação e pensamento espacial.
B) O sujeito e seu lugar no mundo.
X C) Mundo do trabalho.
D) Natureza, ambientes e qualidade de vida.
E) Conexões e escalas.
Questão
007 A professora do 3º ano do Ensino Fundamental pretende utilizar a unidade temática
Natureza, ambientes e qualidade de vida com sua turma, mas está em dúvida quais
habilidades devem ser trabalhadas. Assinale a alternativa que in-dica as habilidades
desta unidade temática:
A) Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na
conexão entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso
responsável.
B) Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das
paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros
lugares.
C) Distinguir funções e papéis dos órgãos do poder público municipal e canais de
participação social na gestão do Município, incluindo a Câmara de Vereadores e
Conselhos Municipais.
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X D) Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água em
atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os
problemas ambientais provocados por esses usos.
E) Identificar e descrever territórios étnico-culturais existentes no Brasil, tais como terras
indígenas e de comunidades remanescentes de quilombos, reconhecendo a
legitimidade da demarcação desses territórios.
Questão
008 Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com
outros fenômenos próximos ou distantes. Esta descrição corresponde a qual princípio
do raciocínio geográfico:
A) Extensão.
B) Ordem.
X C) Conexão.
D) Localização.
E) Analogia.