APA PRATICAS PEDAGÓGICAS

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Na escola usada como referência, há uma equipe com dois profissionais encarregada de acompanhar alunos com necessidades especiais ou dificuldades cognitivas. Este aluno recebe o acompanhamento de um professor de apoio que se encarrega de auxiliar tanto no aprendizado como na ajuda aos professores na adaptação de atividades para determinada deficiência.
 
Na instituição usada como exemplo, a equipe é volante e faz atendimento em sala, pois não há salas de recursos. O edifício escolar é adaptado a todos os tipos de deficiências, com o corpo pedagógico preparado e preocupado em dar todas as assistências e informações possíveis tanto ao aluno como aos pais ou responsáveis. 
A inclusão em sala de aula e a diversidade
Um dos parâmetros nacionais de educação é que haja inclusão no ambiente escolar. Alunos com deficiência devem ser integrados ao grande grupo.
· Estes alunos devem receber atendimento específico quando necessário, e dentro do interesse de desenvolver ao máximo seu potencial como seres humanos.
 
· Entretanto, considera-se que faz parte do processo de aprendizado de todos os alunos a prática de inclusão, tolerância e diversidade.