Educação Especial e Inclusiva

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Pincel Atômico - 14/07/2024 19:22:40 1/4
ANTONIO MARCOS
TOZATTO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (25269)
Atividade finalizada em 03/07/2024 19:06:18 (1722168 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
EDUCAÇÃO ESPECIAL E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS [1009111] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos
[capítulos - 4]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-DEZEMBRO/2023 - SGegu0A281223
[110748]
Aluno(a):
91329537 - ANTONIO MARCOS TOZATTO - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
[361034_1734
55]
Questão
001
A partir da LDBEN 9394/1996, a Educação Especial passa a ser considerada uma
modalidade de ensino que perpassa:
I. Educação Básica
II. Educação Superior
III. Educação de Jovens e Adultos
IV. Educação a Distância.
V. Ensino de Libras
Está correto o que se apresenta nas assertivas:
II, III e V apenas
I, III e V apenas.
I, IV e V apenas.
III, IV e V apenas
X I, II, III, e IV apenas.
Pincel Atômico - 14/07/2024 19:22:40 2/4
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56]
Questão
002
Com base no capítulo V da LDBEN 1996 que trata três artigos à educação especial,
relacione o conteúdo da coluna da esquerda com a a respectiva explicação na coluna
da direita
I – C, II – B, III - A
I – A, II – C, III - B
I – B, II - A, III - C
I – B, II – C, III – A
X I – A, II – B, III - C
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97]
Questão
003
(IDCAP-2019). Como modalidade da Educação Básica, a educação especial
considerará as situações singulares, os perfis dos estudantes, as características
biopsicossociais dos alunos e suas faixas etárias e se pautará em princípios________,
________ e ________.
Legalidade, éticos e igualdade.
Participação, políticos e éticos.
X Éticos, políticos e estéticos.
Morais, políticos e estéticos.
Dos direitos, deveres e da cidadania.
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57]
Questão
004
Complete a o trecho a seguir com a palavra corresponde a ser preenchida na lacuna:
Para Lima (2006), na _____ educacional fica explicita a ideia de que todas as crianças,
cada uma com suas especificidades, estão em constante processo de _____. Por isso,
a necessidade de se desenvolver uma perspectiva da educação, baseada no
entendimento das relações entre equidade e _____.
Pincel Atômico - 14/07/2024 19:22:40 3/4
Inclusão – triagem – igualdade.
Integração – observação - igualdade
Exclusão – avaliação – diversidades.
Inclusão – aprendizagem – diversidades.
X Gestão – aprendizagem – diversidades.
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58]
Questão
005
Relacione o fundamento de inclusão de ensino apontado por Stainback e Stainback
(1999) da coluna da esquerda com a referente característica na coluna da direita
I – A, II – B, III - C
I – B, II - A, III - C
X I – A, II – C, III - B
I – B, II – C, III – A
I – C, II – B, III - A
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98]
Questão
006
(IDCAP-2019). Com a Declaração de Salamanca (Documento elaborado na
Conferência Mundial sobre Educação Especial), segundo o documento, o princípio
fundamental da escola inclusiva é que todas as crianças deveriam aprender juntas,
independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam ter, o
documento surgiu a partir de:
1985.
1990.
1996.
X 1994.
1988.
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62]
Questão
007
De acordo com Pereira (2016) o contexto político dos anos 1990 apresentou dois
eventos internacionais relevantes no trato com a questão da pessoa com deficiência.
Assinale a alternativa que apresente corretamente quais são esses eventos:
Copa do Mundo (1994) nos Estados Unidos e Copa do Mundo (1998) na França
Conferência do Clima (1990) e Eco 92 (1992)
Pincel Atômico - 14/07/2024 19:22:40 4/4
X
A Conferência Mundial de Educação para Todos (1990) e a Declaração de Salamanca
(1994).
Fim da União Soviética (1991) e Implantação do Plano Real (1994)
Conferência Mundial de Educação para Todos (1990) e Olímpiadas de Atlanta (1996).
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99]
Questão
008
(AMAUC- 2021). – Leia com atenção:
I – Portaria MEC nº 1.793– Recomenda a inclusão de conteúdos relativos aos
aspectos–Ético– Políticos–Educacionais da Normalização e Integração da Pessoa
Portadora de Necessidades Especiais.
II – LDB: A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394 no
artigo 59, preconiza que os sistemas de ensino devam assegurar aos alunos currículo,
métodos, recursos e organização específicos para atender as suas necessidades.
Essa lei atribui às redes de ensino o dever de disponibilizar todos os recursos
necessários para o atendimento igualitário entre os estudantes com necessidades
educacionais especiais e os demais estudantes.
III – Decreto nº 3.298 – Dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa
Portadora de Deficiência. A Educação Especial é definida como uma modalidade
transversal a todos os níveis e modalidades de ensino.
A ordem cronológica das legislações acima é:
I – III – II
III – II – I
II – III – I
X I – II – III
II – I – III