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Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A) . Painel . Meus cursos . Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A) . [Disciplina 10 - Módulo 1] Planejamento de Ensino I . Disciplina 10 - Módulo 1: Teste da Aula 3 Iniciado em sexta, 26 jul 2024, 10:50 Estado Finalizada Concluída em sexta, 26 jul 2024, 10:54 Tempo empregado 3 minutos 51 segundos Notas 5,00/5,00 Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 窗体顶端 Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Por que é importante fazer perguntas éticas no momento de priorizar comportamentos para a intervenção? a. Porque caso contrário, pode-se cometer presunção de benevolência do terapeuta. Além disso, isso amplia a chance de sucesso da intervenção. b. Porque isso aumenta a probabilidade de intervenção baseada em topografia. c. Porque há nove perguntas que necessariamente precisam ser feitas. d. Todas as alternativas estão corretas. Feedback A resposta correta é: Porque caso contrário, pode-se cometer presunção de benevolência do terapeuta. Além disso, isso amplia a chance de sucesso da intervenção. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É importante a participação da _______ na priorização dos comportamentos-alvos. a. Pessoa que receberá a intervenção. b. Supervisora. c. Avó da criança. d. Médica do cliente. Feedback A resposta correta é: Pessoa que receberá a intervenção. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual das alternativas abaixo traz uma questão relevante a se fazer para priorização de alvos? a. Mudanças nesse comportamento produzirão redução de atenção negativa ou indesejada de outros? b. Quantas oportunidades a pessoa precisará ter para emitir esse novo comportamento? c. Esse comportamento ameaça algum dano para o sujeito ou outros? d. Todas as alternativas estão corretas. Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Devemos sempre balancear o direito de habilitação ao direito de ____________de uma pessoa, ao definir um plano de ensino. a. Escolha. b. Mudança. c. Vida. d. Ética. Feedback A resposta correta é: Escolha. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Suzana está elaborando o plano de intervenção de Carlinhos. Qual dos comportamentos abaixo deveria ser priorizado, para redução, no plano? a. Comportamento de empurrar alguém em uma escada. Aconteceu um episódio há cinco anos. b. Comportamento de beliscar-se. Ocorre quando Carlinhos está em uma situação de extrema ansiedade, em média, 02x por ano. c. Comportamento de pular e fazer movimentos repetitivos com as mãos. Ocorre uma vez por hora, em média. d. Comportamento de bater a cabeça na parede quando contrariado. Ocorre uma vez por dia, em média. Feedback A resposta correta é: Comportamento de bater a cabeça na parede quando contrariado. Ocorre uma vez por dia, em média. 窗体底端 Terminar revisão image1.png image2.svg