Avaliação de Fundamentos do Ensino de Matemática

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/ Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Matemática (Pedagogia - UniCV R2)
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Iniciado em terça, 30 jul 2024, 14:29
Estado Finalizada
Concluída em terça, 30 jul 2024, 15:54
Tempo
empregado
1 hora 24 minutos
Notas 10,00/10,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
É a partir do processo de Assimilação generalizadora, Assimilação reconhecedora e
Assimilação recíproca que, de acordo com Piaget (1970), ocorre a interação entre o sujeito e o
objeto. 
Com base nesses três processos, relacione as colunas corretas abaixo.
1. Assimilação generalizadora.
2. Assimilação reconhecedora.
3. Assimilação recíproca.
( ) Ocorre quando os esquemas estruturantes são modificados no indivíduo, a partir daí ele
passa a assimilar novos objetos da realidade e função do todo.
( ) É a capacidade que por meio dos esquemas estruturantes o indivíduo tem de buscar
objetos de forma seletiva ou mais características do objeto.
( ) Baseia-se na construção lógico matemática de um efetivo sujeito do conhecimento.
( ) É quando dois ou mais esquemas se misturam em uma totalidade generalizadora de maior
hierarquia.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. 2,1,3,3.
b. 1,2,2,3. 
c. 1,1,2,3.
d. 3,2,2,1.
e. 1,1,3,2.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Cada professor utiliza um método avaliativo, que varia de acordo com o nível escolar. No
entanto, é importante que o professor considere as avaliações formais e informais. 
Diante do exposto, analise as afirmações abaixo sobre as formas de avaliação. 
 
I. A avaliação Somativa, é também chamada de classificatória ou tradicional e tem como
objetivo, medir o nível de aprendizado do aluno ao fim de uma unidade, um semestre ou ano
letivo. 
II. A avaliação Formativa tem como propósito verificar o nível de aprendizagem do aluno por
meio de feedbacks que podem ser utilizados pelo professor a fim de dar novos rumos ao
processo de ensino aprendizagem contínua, assegurando que a maior parte dos alunos
consigam alcançar os objetivos desejados. 
III. A avaliação Diagnóstica, está intrinsecamente ligada às demais formas de avaliação e ao
mesmo tempo pode ocorrer de forma distinta. Sua função é diagnosticar, verificar o grau de
conhecimento que o aluno possui ao iniciar uma disciplina, uma unidade de ensino ou até
mesmo um curso. 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, II e III estão corretas. 
b. II e III estão corretas.
c. I está correta.
d. I e III estão corretas.
e. I e II estão corretas.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Desde a antiguidade, as civilizações utilizam uma forma organizada de representação
numérica, que é formada por conjunto de regras e símbolos para representar números, essas
formas recebem o nome de Sistema Numérico. Qual sistema numérico foi criado há
aproximadamente 5 mil anos a.C, que também é conhecido como hieróglifo?
Assinale a alternativa correta, partindo da apresentação do texto base.
Escolha uma opção:
a. Sistema de Numeração Hindu.
b. Sistema de Numeração Romano.
c. Sistema de Numeração Decimal.
d. Sistema Numérico Egípcio. 
e. Sistema de Numeração Babilônico.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Quando ingressa na Educação Infantil, ela já traz consigo alguns conceitos de números, que
foram incorporados no seu cotidiano. Nesse sentido, quando tirar brincar, em situações
cotidianas, ela já diferencia os objetos no mundo, reconhece-os objetos, observa as
semelhanças e as diferenças, agrupa-os em: iguais - da mesma cor ou forma. Dessa forma, 
estabelece padrões em coleções de objetos.
Analisando essas informações, assinale corretamente a alternativa que se dá o nome, à
estrutura lógica desenvolvida nessa etapa do desenvolvimento da criança.
Escolha uma opção:
a. Classificação. 
b. Seriação.
c. Correspondência um a um.
d. Quantificação.
e. Contagem.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Segundo os PCN’s, o ensino de matemática para o EFI está dividido em dois ciclos. No
segundo ciclo, serão desenvolvidos novos conceitos, aprimorados alguns procedimentos que
foram trabalhados no primeiro ciclo. 
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I. Apesar de haver novos avanços é importante que o professor continue levando em
consideração os conhecimentos prévios da criança ao planejar a sua aula, valorizando e
estimulando suas hipóteses e estratégias pessoais.
PORQUE
 II. Uma vez que tais estímulos poderão contribuir de forma significativa para que os objetivos
propostos sejam alcançados.
A respeito dessas asserções, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Relacione as colunas abaixo identificando as características de um bom planejamento:
1. Participação 
2. Objetividade
3. Contextualização
4. Clareza
( ) Refere-se a lógica que deve haver entre os elementos que o compõem, como os objetivos,
recursos utilizados, cronograma(tempo).
( ) A linguagem utilizada na elaboração do planejamento deve/precisa ser simples e para que
não haja dupla interpretação.
( ) Quanto mais pessoas estiverem envolvidas no processo, maior será a chance de o
planejamento ser bem executado.
( ) Deve estar adequado aos desafios e demandas do contexto social o qual está inserido,
devido a sua elaboração ocorrer dentro de tempos e espaços definidos.
Assinale a alternativa que elenca a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 2, 4, 3, 1
b. 3, 4, 1, 2
c. 4, 3, 2, 1
d. 1, 2, 3, 4
e. 2, 4, 1, 3 
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Os Numerais babilônicos eram representados conforme a escrita cuneiforme, usando objetos
como em forma de cunha para marcar tábuas de argila ainda mole que depois eram expostas à
luz solar para que tivesse um registro permanente.
Com base no sistema de numeração Babilônico, analise a representação abaixo:
Assinale a alternativa que expressa a representação acima no sistema Decimal.
Escolha uma opção:
a. 46
b. 58 
c. 56
d. 48
e. 38
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
É fundamental que o professor da educação infantil proponha atividades, como por exemplo,
jogos e brincadeiras com materiais que desenvolvam a inteligência simbólica e intuitiva. Nesse
sentido, a partir de quantos anos é indicado a utilização de brinquedos como tangrane quebra
cabeça chinês para trabalhar conteúdos como a geometria.
Partindo desta informação apresentada, avalie as alternativas e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. A partir dos 4 anos. 
b. A partir dos 6 anos.
c. A partir dos 12 meses.
d. A partir dos 3 anos.
e. A partir dos 2 anos.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A modelagem matemática permite realizar um caminho contrário ao que usualmente é
apresentado em sala de aula: de acordo com essa metodologia, não é o conteúdo que
determina os problemas a serem trabalhados; é a modelagem que determina os problemas e
os conteúdos utilizados para a sua resolução. 
Com relação à modelagem matemática e sua contribuição para a vida da criança, avalie as
afirmativas abaixo.
I. A modelagem matemática tem por finalidade transformar problemas do cotidiano em
problemas matemáticos.
II. A modelagem matemática interpreta as suas soluções dos problemas em uma linguagem
prática.
III. A modelagem matemática é baseada na decoração de fórmulas, não levando em conta a
informação e contextualização da vida cotidiana.
IV. Na modelagem matemática o professor deve deixar o papel de mediador do conhecimento
para que as regras matemáticas orientem os alunos no desenvolvimento das atividades. 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV, estão corretas.
b. I, II estão corretas. 
c. IV, está correta.
d. I, II e IV, estão corretas.
e. III, está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Em 2017, visando uma nova era na educação brasileira, foi homologada a Base Nacional
Curricular Comum (BNCC). 
Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº
9.394/1996), a Base deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades
Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas
de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. A Base estabelece
conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes
desenvolvam ao longo da escolaridade básica. Orientada pelos princípios éticos, políticos e
estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-
se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e
para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Assinale a alternativa correta, visando sobre o que esse documento representa.
Escolha uma opção:
a. Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens extracurriculares que todos os alunos devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades da Educação Infantil.
b. Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo apenas da
Educação Básica.
c. Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Básica. 
d. Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens extracurriculares que todos os alunos devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades do Ensino Fundamental.
e. Documento de caráter extracurricular que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Infantil.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O Referencial Curricular para a Educação Infantil é um conjunto de reflexões de cunho
educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os educadores que atuam
diretamente com crianças de 0 a 6 anos. 
Com relação às duas vertentes da estrutura desse referencial, relacione as colunas abaixo:
(1) Formação Pessoal e Social ( ) Matemática
(2) Conhecimento de Mundo ( ) Artes visuais
 ( ) Identidade e Autonomia
 ( ) Linguagem Oral e Escrita
 ( ) Natureza e Sociedade
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 2, 2, 2, 2, 1
b. 2, 2, 1, 2, 2 
c. 2, 1, 1, 1, 2
d. 1, 2, 2, 2, 1
e. 2, 2, 1, 1, 1
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A avaliação faz parte do nosso dia a dia, uma vez que somos constantemente avaliados, seja
em nosso ambiente de trabalho, por meio da apresentação de resultados e metas ou em sala
de aula nos resultados das atividades e trabalhos. Com relação às atividades preparadas para
aplicar aos alunos, Stiggins Bridgeford (1997) deixa claro que existe um conjunto de princípios,
que devem compor os elementos da avaliação. 
Assinale a alternativa que descreve corretamente um destes princípios.
Escolha uma opção:
a.
É importante avaliar o aluno durante as aulas. Também é responsabilidade do professor
direcionar a forma com que as avaliações irão determinar se os alunos aprenderam ou não.

b. É dever do professor fazer uma avaliação de alta complexidade, para aumentar a
capacidade de raciocínio lógico do aluno.
c. É essencial que as metas estabelecidas no processo de avaliação sejam claras. Sua
qualidade depende, exclusivamente, da clareza e adequação da indefinição que será
alcançada e também avaliada.
d. As avaliações não exigem raciocínio claro para com isso poder aumentar a habilidade
de interpretar.
e. Os alunos nem sempre são os principais interessados no resultado das avaliações.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
A Matemática Moderna nasceu como um movimento educacional e, juntamente com a área de
Ciências Naturais, constituía-se como via de acesso para o pensamento científico e
tecnológico. 
Partindo do texto base, assinale a alternativa correta, visando a década em que a informação
acima é mencionada.
Escolha uma opção:
a. 1960 e 1970 
b. 1950 e 1960
c. 1990 e 2000
d. 1980 e 1990
e. 1930 e 1940
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Tem como função fazer o aluno construir valores e atitudes que visam a sua formação integral
enquanto cidadão, influenciando na formação do pensamento do aluno que o permitam criar
relações sociais e adquirir consciência social.
Sobre a educação matemática e suas necessidades sociais, avalie as afirmações a seguir.
I. Tem como função oferecer as ferramentas necessárias para que o cidadão alcance seus
objetivos, tanto individuais, quanto coletivos.
II. Promover o conhecimento necessário para a formação de um cidadão crítico, reflexivo em
seu papel na sociedade.
III. Deve abrir um leque de oportunidades dentro da realidade de cada pessoa, permitindo
assim que ela construa sonhos e projetos dentro de modelos matemáticos que são pertinentes
ao indivíduo.
Assinale a resposta correta:
Escolha uma opção:
a. I e II, apenas.
b. I, II e III estão corretas. 
c. I e III, apenas.
d. I, apenas.
e. III, apenas.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,67de 0,67
A Matemática Moderna foi difundida no Brasil através dos livros didáticos e teve grande
influência no desenvolvimento das atividades pedagógicas, em sala de aula. Porém, houve um
refluxo do movimento. 
Assinale a opção correta, fazendo referência ao texto base.
Escolha uma opção:
a. Professores encontraram dificuldades em encontrar materiais de apoio para
desenvolver as atividades pedagógicas em sala de aula.
b. Os alunos dos anos iniciais não conseguiram acompanhar os novos conceitos
colocados pela matemática moderna.
c. Os livros didáticos não tinham embasamento teórico científico que apoiasse a nova
metodologia.
d. Os apoiadores e disseminadores da matemática no Brasil não conseguiram realizar
um trabalho que pudesse fixá-la.
e. Foram encontradas inadequações em alguns princípios, que a compunham e algumas
distorções em sua implantação. 
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