Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Matemática

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/ AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2023/1 / PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2023/1
Iniciado em quarta, 22 mar 2023, 21:27
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 22 mar 2023, 21:58
Tempo
empregado
31 minutos 10 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O conhecimento da realidade visível dos objetos, por meio da observação, como tamanho, cor,
peso e forma, é uma característica de qual dos tipos de conhecimentos citados por Piaget e
seus colaboradores?
 A esse respeito, analise as alternativas e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Conhecimento Físico. 
b. Conhecimento de Ordinalidade.
c. Conhecimento Lógico-matemático.
d. Conhecimento de Cardinalidade.
e. Conhecimento Social.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=377
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=377#section-22
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=40696
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Uma professora de educação infantil quanto utiliza em sala de aulas brincadeiras de contagem
de brinquedos e de blocos lógicos, está estimulando a criança na construção do:
Considerando o contexto mencionado acima, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Conceito espacial.
b. Conceito geométrico.
c. Conceito de número. 
d. Conceito simbólico.
e. Conceito relacional.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
[...] talvez, na época em que tal sistema foi inventado, as necessidades práticas não
envolvessem quantidade tão imensas. Entretanto no mundo atual, deparamos frequentemente
com a necessidade de registrar números muito grandes. Assim, tanto o sistema numérico
romano, quanto o egípcio não seriam realmente práticos nos dias de hoje (p.42).
Visando a apresentação do texto base, qual é o sistema de numeração que é caracterizado por
uma quantia limitada de símbolos, que são chamados de dígitos ou algarismos e com eles
pode ser representada uma infinidade de números, partindo disso, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Sistema de numeração Babilônico Mesopotâmio.
b. Sistema de numeração Hindu. 
c. Sistema de numeração Romano.
d. Sistema Numérico Egípcio.
e. Sistema de numeração Babilônico.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O planejamento enquanto um guia que direciona a organização do trabalho do professor deve
ser flexível, permitindo a sua revisão e ajustes quando necessário, assim como refletir os
melhores caminhos para o cultivo do desenvolvimento da ação escolar, envolvendo todos os
participantes do processo. 
Com relação ao desenvolvimento do Planejamento, assinale a alternativa abaixo que cita os
itens básicos que um planejamento deve conter.
Escolha uma opção:
a. Conteúdos específicos, Objetivos, Metodologia e Avaliação. 
b. Desenvolvimento metodológico, Conteúdos específicos, Nº de aulas e Avaliação.
c. Conteúdos específicos, Nº de aulas, Metodologia e Avaliação.
d. Objetivos, Desenvolvimento metodológico, Metodologia e Avaliação.
e. Objetivos específicos, Conteúdos, Nº de aulas, Desenvolvimento metodológico.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Leia e analise o texto a seguir:
O aspecto _________________ do sistema de numeração decimal, permite a representação
de diversas quantidades com apenas dez símbolos, onde o valor de um mesmo algarismo é
determinado pela ________________ que ele ocupa no número. 
Considerando essa afirmação, assinale a alternativa que preenche corretamente e
respectivamente as lacunas do texto.
Escolha uma opção:
a. referencial, classificação.
b. posicional, posição. 
c. binário, referência.
d. condicional, condição.
e. referencial, referência.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Tem como função fazer o aluno construir valores e atitudes que visam a sua formação integral
enquanto cidadão, influenciando na formação do pensamento do aluno que o permitam criar
relações sociais e adquirir consciência social.
Sobre a educação matemática e suas necessidades sociais, avalie as afirmações a seguir.
I. Tem como função oferecer as ferramentas necessárias para que o cidadão alcance seus
objetivos, tanto individuais, quanto coletivos.
II. Promover o conhecimento necessário para a formação de um cidadão crítico, reflexivo em
seu papel na sociedade.
III. Deve abrir um leque de oportunidades dentro da realidade de cada pessoa, permitindo
assim que ela construa sonhos e projetos dentro de modelos matemáticos que são pertinentes
ao indivíduo.
Assinale a resposta correta:
Escolha uma opção:
a. I, II e III estão corretas. 
b. I, apenas.
c. I e II, apenas.
d. III, apenas.
e. I e III, apenas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Ensinar e aprender o aluno entra no mundo dos sonhos das fábulas, proporcionando
momentos agradáveis e ainda dando espaço a criatividade, se deixando influenciar com o
lúdico, com as brincadeiras, trabalhando desta forma não só o raciocínio lógico, mas também o
seu esquema corporal e se envolvendo como se diz “de corpo e alma”, como consequência a
matemática se torna envolvente.(p.03). O Referencial Curricular Nacional para a Educação
Infantil - RCNEI (BRASIL, 1998), orienta os seguintes conteúdos para as crianças de 0 a 3
anos.
Sobre esse assunto, leia as afirmativas abaixo e analise-as como Verdadeiras (V) ou Falsas
(F):
( ) Utilização da contagem oral, das noções de quantidade, de tempo e de espaço, em jogos;
( ) Manipulação e exploração de objetos e brinquedos em situações organizadas de forma
para que cada criança possa descobrir as características e propriedades principais e suas
possibilidades associativas;
( ) Comunicação de quantidades por meio de linguagem oral com anotação dos números ou
registros não convencionais;
( ) Identificar números em diferentes contextos e comparar as escritas numéricas, identificando
algumas regularidades.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V, V, V, F
b. V, V, V, V
c. V, V, F, F 
d. F, F, V, F
e. V, F, V, V
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Analise o trecho abaixo:
O planejamento é uma atividade inerente à educação, e a principal etapa que contempla o
projeto pedagógico. São objetivos _______________: Obter maior efetividade no ensino,
Coordenar esforços para o aperfeiçoamento do processo de ensino aprendizagem e
Oportunizar um clima estimulador para o processo de desenvolvimento das tarefas
educacionais.
Assinale a alternativa abaixo que preencha corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
a. dos planos de aulas
b. da avaliação
c. da didática
d. do planejamento 
e. da pedagogia
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A Matemática Moderna foi difundida no Brasil através dos livros didáticos e teve grande
influência no desenvolvimento das atividades pedagógicas, em sala de aula. Porém, houve um
refluxo do movimento. 
Assinale a opção correta, fazendo referência ao texto base.
Escolha uma opção:
a. Professores encontraram dificuldades em encontrar materiais de apoio para
desenvolver as atividades pedagógicas em sala de aula.
b. Os alunos dos anos iniciais não conseguiram acompanhar os novos conceitos
colocados pela matemática moderna.
c. Os apoiadores e disseminadores da matemática no Brasil não conseguiram realizar
um trabalho que pudesse fixá-la.
d. Foram encontradas inadequações em alguns princípios, que a compunham e algumas
distorções em sua implantação. 
e. Os livros didáticos não tinham embasamento teórico científico que apoiasse a nova
metodologia.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A modelagem matemática permite realizar um caminho contrário ao que usualmente é
apresentado em sala de aula: de acordo com essa metodologia, não é o conteúdo que
determina os problemas a serem trabalhados; é a modelagem que determina os problemas e
os conteúdos utilizados para a sua resolução. 
Com relação à modelagem matemática e sua contribuição para a vida da criança, avalie as
afirmativas abaixo.I. A modelagem matemática tem por finalidade transformar problemas do cotidiano em
problemas matemáticos.
II. A modelagem matemática interpreta as suas soluções dos problemas em uma linguagem
prática.
III. A modelagem matemática é baseada na decoração de fórmulas, não levando em conta a
informação e contextualização da vida cotidiana.
IV. Na modelagem matemática o professor deve deixar o papel de mediador do conhecimento
para que as regras matemáticas orientem os alunos no desenvolvimento das atividades. 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. III, está correta.
b. I, II e IV, estão corretas.
c. IV, está correta.
d. I, II, III e IV, estão corretas.
e. I, II estão corretas. 
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O planejamento é considerado um guia que direciona a organização do trabalho do professor,
por isso deve ser flexível, permitindo que seja ajustado e revisado quando necessário. Ele
também deve refletir os melhores caminhos para o cultivo do desenvolvimento da ação escolar
e envolver todos os participantes do processo. 
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O planejamento requer estudo constante por parte dos docentes, deve cumprir com a
proposta pedagógica da instituição, estabelecer limites, organização do trabalho e considerar o
meio em que os alunos estão inseridos.
PORQUE
II. Constitui, por suas características, base vital do trabalho do professor.
Em relação às asserções, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira. 
b. A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
c. As duas asserções são falsas.
d. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
e. A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O sistema sexagesimal, também conhecido como sistema de numeração babilônico, necessita
de 60 algarismos diferentes de 0 a 59. Para compor esses números eles usam a base 10
(utilizada no sistema de numeração decimal, o utilizado atualmente), para associar símbolos
que correspondiam aos 60 “algarismos” necessários.
MUNDO EDUCAÇÃO. Sistema de Numeração Babilônico. Link de acesso:
https://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/sistema-numeracao-babilonico.htm. Acesso em:
21/09/2021. 
A respeito do sistema de numeração Babilônico utilizado na Mesopotâmia, assinale a
alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. No sistema de numeração Babilônico, os números inferiores a 60 eram formados por
agrupamento de base 10. 
b. No sistema de numeração Babilônico, o zero não era utilizado.
c. No sistema de numeração Babilônico, os símbolos são representados por imagens
que tinham formas de bastão, pergaminho, ferradura, flor de lótus entre outros.
d. O sistema de numeração Babilônico era desenvolvido sobre base binária.
e. O sistema de numeração Babilônico foi disseminado por todo o mundo pelos árabes.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O Referencial Curricular para a Educação Infantil é um conjunto de reflexões de cunho
educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os educadores que atuam
diretamente com crianças de 0 a 6 anos. 
Com relação às duas vertentes da estrutura desse referencial, relacione as colunas abaixo:
(1) Formação Pessoal e Social ( ) Matemática
(2) Conhecimento de Mundo ( ) Artes visuais
 ( ) Identidade e Autonomia
 ( ) Linguagem Oral e Escrita
 ( ) Natureza e Sociedade
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 2, 1, 1, 1, 2
b. 2, 2, 1, 2, 2 
c. 1, 2, 2, 2, 1
d. 2, 2, 1, 1, 1
e. 2, 2, 2, 2, 1
Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com registros, a primeira forma de contagem se dava da seguinte maneira: cada
objeto de um grupo era associado a outro e para cada marcação havia um único elemento. 
Neste sentido, leia as alternativas abaixo e assinale a alternativa que se refere ao nome
atribuído a esse tipo de contagem.
Escolha uma opção:
a. Correspondência relativa.
b. Correspondência biométrica (um a um).
c. Correspondência primitiva.
d. Correspondência assimétrica.
e. Correspondência biunívoca (correspondência um a um). 
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Leia e Analise o trecho abaixo:
Os PCN’s descritos para área de Matemática, ressaltam, que essa disciplina tem como
característica levar o aluno a __________________________________________.
Assinale a alternativa cujos termos completam, corretamente a lacuna do texto.
Escolha uma opção:
a.
Utilizar diferentes linguagens — verbal, matemática, gráfica, plástica, corporal — como
meio exclusivamente para se expressar e comunicar suas ideias.
b. Analisar informações relevantes do ponto de vista do conhecimento e estabelecer o
maior número de relações entre elas.
c. Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as
noções espaciais intermediárias como ferramentas necessárias no seu cotidiano.
d. Estabelecer aproximações com algumas noções matemáticas presentes no seu
cotidiano, como contagem, relações espaciais e científicas.
e. Compreender e atuar no mundo por meio da sua interação com o contexto natural,
social e cultural. 