Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Matemática - ATIVIDADE ONLINE 2

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12/03/2023, 19:48 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/1
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Iniciado em domingo, 12 mar 2023, 16:47
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 12 mar 2023, 19:48
Tempo
empregado
3 horas
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Os PCN’s podem atuar como catalisadores de ações que visam uma melhor qualidade
educacional e no desenvolvimento das atividades pedagógicas, em sala de aula. 
Com base na informação apresentada, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Os PCN´s são documentos desenvolvidos exclusivamente pelos brasileiros, sem
nenhuma influência de estudos feitos em outros países, como por exemplo, a Espanha.
b. Trata-se de um documento impositivo, mas que possui uma proposta flexível.
c. Foi desenvolvido para resolver todos os problemas relacionados à qualidade do
ensino e aprendizagem no Brasil.
d. A aprovação e homologação da BNCC, em 2015, não interfere na utilização dos PCN
´s pelas escolas e professores.
e. Os PCN´s foram homologados em 1997 e passaram a ser norteadores da educação
básica no Brasil. 
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https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=377
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=377#section-22
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O Referencial Curricular para a Educação Infantil é um conjunto de reflexões de cunho
educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os educadores que atuam
diretamente com crianças de 0 a 6 anos. 
Com relação às duas vertentes da estrutura desse referencial, relacione as colunas abaixo:
(1) Formação Pessoal e Social ( ) Matemática
(2) Conhecimento de Mundo ( ) Artes visuais
 ( ) Identidade e Autonomia
 ( ) Linguagem Oral e Escrita
 ( ) Natureza e Sociedade
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 2, 1, 1, 1, 2
b. 2, 2, 2, 2, 1
c. 2, 2, 1, 2, 2 
d. 1, 2, 2, 2, 1
e. 2, 2, 1, 1, 1
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Os PCN´s são documentos elaborados pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), que
expressam o papel do Estado na busca por coesão e ordem, no que tange os investimentos
educacionais, as discussões, pesquisas e recomendações que envolvem a educação básica. 
Qual o significado da sigla PCN´s? 
Assinale corretamente, visando o contexto apresentado.
Escolha uma opção:
a. Parâmetros Curriculares Nacionais. 
b. Programas Curriculares Nacionais.
c. Processos Curriculares Nacionais.
d. Projetos Curriculares Nacionais.
e. Padrões Curriculares Nacionais.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Estudiosos como Piaget e Vygotsky, refletem sobre a importância de considerar o
conhecimento que a criança já tem e a partir daí promover a construção de novos
conhecimentos.
Com base nessa apresentação do enunciado, avalie as afirmativas.
I. Essa concepção indica que o professor deixa de cumprir seu papel, de ser o agente
transmissor do conhecimento;
II. Essa concepção não indica que o professor deixa de cumprir seu papel, mas que se torna
mediador, estimulador, que vai permitir ao aluno a reflexão; a formulação de hipóteses e
apresentação de resultados;
III. Essa concepção indica que o professor deixa de cumprir seu papel, uma vez que ele
precisa exercer sua autoridade para que haja a reflexão, a formulação de hipóteses e
apresentação de resultados.
Sobre essas concepções, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. II, está correta. 
b. I, II e III, estão corretas.
c. I e III, estão corretas.
d. III, está correta.
e. I e II, estão corretas.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A criação de calendários, criação de cartazes dos aniversariantes, confecção de livros,
exploração de histórias entre outras atividades e brincadeiras que envolvam ordem numérica,
compõem o campo do conhecimento que envolve as notações escritas e numéricas, podendo
ser abordadas na Educação Infantil. 
Partindo da apresentação do texto base, assinale corretamente a alternativa que visa a faixa
etária de acordo com o RCNEI.
Escolha uma opção:
a. 1 a 4 anos.
b. 4 a 6 anos. 
c. 3 a 4 anos.
d. 1 a 3 anos.
e. 2 a 3 anos.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o texto a seguir:
A Prática Pedagógica consiste em parte primordial da educação infantil e anos iniciais, sendo
estruturada em um contexto específico e intrinsecamente ligado ao Projeto Político
Pedagógico, que vai desde a organização do trabalho da instituição, passando pelas relações
que esta estabelece com a comunidade/sociedade, estendendo-se até os processos que
envolvem o trabalho do professor, como por exemplo as condições materiais e de conceitos. 
Toda essa dimensão exposta vai muito além da atuação do professor em sala de aula e da
realização de atividades.
Com base na leitura do texto acima, assinale a alternativa correta sobre a Prática Pedagógica.
Escolha uma opção:
a. É uma dimensão historicamente determinada, que engloba práticas acumulativas de
memorização e regras a serem cumpridas.
b. É uma dimensão historicamente determinada, de memorização e regras a serem
cumpridas.
c. É uma dimensão educacional e sua finalidade é historicamente determinada, que 
engloba práticas acumulativas e não formativas.
d. É uma dimensão educacional e sua finalidade é historicamente determinada, que
engloba práticas formativas. 
e. É uma dimensão educacional, que não possui finalidade historicamente determinada,
que engloba apenas práticas formativas e acumulativas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Ensinar e aprender o aluno entra no mundo dos sonhos das fábulas, proporcionando
momentos agradáveis e ainda dando espaço a criatividade, se deixando influenciar com o
lúdico, com as brincadeiras, trabalhando desta forma não só o raciocínio lógico, mas também o
seu esquema corporal e se envolvendo como se diz “de corpo e alma”, como consequência a
matemática se torna envolvente.(p.03). O Referencial Curricular Nacional para a Educação
Infantil - RCNEI (BRASIL, 1998), orienta os seguintes conteúdos para as crianças de 0 a 3
anos.
Sobre esse assunto, leia as afirmativas abaixo e analise-as como Verdadeiras (V) ou Falsas
(F):
( ) Utilização da contagem oral, das noções de quantidade, de tempo e de espaço, em jogos;
( ) Manipulação e exploração de objetos e brinquedos em situações organizadas de forma
para que cada criança possa descobrir as características e propriedades principais e suas
possibilidades associativas;
( ) Comunicação de quantidades por meio de linguagem oral com anotação dos números ou
registros não convencionais;
( ) Identificar números em diferentes contextos e comparar as escritas numéricas, identificando
algumas regularidades.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F, F, V, F
b. V, V, F, F 
c. V, V, V, F
d. V,V, V, V
e. V, F, V, V
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A avaliação faz parte do nosso dia a dia, uma vez que somos constantemente avaliados, seja
em nosso ambiente de trabalho, por meio da apresentação de resultados e metas ou em sala
de aula nos resultados das atividades e trabalhos. Com relação às atividades preparadas para
aplicar aos alunos, Stiggins Bridgeford (1997) deixa claro que existe um conjunto de princípios,
que devem compor os elementos da avaliação. 
Assinale a alternativa que descreve corretamente um destes princípios.
Escolha uma opção:
a. Os alunos nem sempre são os principais interessados no resultado das avaliações.
b. É dever do professor fazer uma avaliação de alta complexidade, para aumentar a
capacidade de raciocínio lógico do aluno.
c. É essencial que as metas estabelecidas no processo de avaliação sejam claras. Sua
qualidade depende, exclusivamente, da clareza e adequação da indefinição que será
alcançada e também avaliada.
d.
É importante avaliar o aluno durante as aulas. Também é responsabilidade do professor
direcionar a forma com que as avaliações irão determinar se os alunos aprenderam ou
não. 
e. As avaliações não exigem raciocínio claro para com isso poder aumentar a habilidade
de interpretar.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Analise o trecho abaixo:
O planejamento é uma atividade inerente à educação, e a principal etapa que contempla o
projeto pedagógico. São objetivos _______________: Obter maior efetividade no ensino,
Coordenar esforços para o aperfeiçoamento do processo de ensino aprendizagem e
Oportunizar um clima estimulador para o processo de desenvolvimento das tarefas
educacionais.
Assinale a alternativa abaixo que preencha corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
a. do planejamento 
b. da avaliação
c. dos planos de aulas
d. da pedagogia
e. da didática
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Em 2017, visando uma nova era na educação brasileira, foi homologada a Base Nacional
Curricular Comum (BNCC). 
Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº
9.394/1996), a Base deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades
Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas
de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. A Base
estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os
estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica. Orientada pelos princípios éticos,
políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a
Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana
integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Assinale a alternativa correta, visando sobre o que esse documento representa.
Escolha uma opção:
a. Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Básica. 
b. Documento de caráter extracurricular que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Infantil.
c. Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo apenas da
Educação Básica.
d. Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens extracurriculares que todos os alunos devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades do Ensino Fundamental.
e. Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens extracurriculares que todos os alunos devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades da Educação Infantil.
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