Aprendendo Idade em Inglês

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
LÍNGUA INGLESA 
HOW OLD ARE YOU?
1o ANO
AULA 6 – 1o BIMESTRE
Caro professor, o título da aula é “Qual é a sua idade?”.
NÚMEROS DE 1-10;
PERGUNTAR E RESPONDER SOBRE A IDADE.
EXPRESSAR-SE EM SITUAÇÕES COTIDIANAS;
EXPERIENCIAR PEQUENOS DIÁLOGOS EM LÍNGUA INGLESA.
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Caro professor, neste slide apresentamos o conteúdo e os objetivos desta aula. Seguem abaixo as habilidades.
(EF01LI01) Inferir, com apoio do professor e do contexto discursivo, o tema/assunto, as informações principais e/ou explícitas em textos orais.
(EF12LI02) Utilizar os conhecimentos da língua inglesa para expressar-se em situações cotidianas. 
(EF15LI02) Construir repertório lexical em língua inglesa relativo ao cotidiano infantil. 
(EF12LI03) Produzir registros, por meio de representações pictóricas, gráficas ou fotográficas, considerando o tema e o assunto, bem como o sistema numérico.
AGORA, VOCÊS JÁ SABEM CONTAR EM INGLÊS!
VAMOS REVISAR?
PARA COMEÇAR
Caro professor, retome com os estudantes os números de 1 a 10. Toque o áudio e peça para que eles repitam.
LISTEN, READ AND SAY.
ESTA É A PAT E ESTE É O SEU IRMÃO DAN. PAT ESTÁ FAZENDO UMA PESQUISA NA ESCOLA SOBRE A IDADE DOS SEUS COLEGUINHAS. 
MY NAME IS DAN. 
I AM 5. 
MY NAME IS PAT. 
I AM 8. 
O QUE É?
Caro professor, apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, nesse caso as expressões “My name is Dan. I am 5.” (Meu nome é Dan. Eu tenho 5.) e “My name is Pat. I am 8.” (Meu nome é Pat. Eu tenho 8.) Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente.
HOW OLD ARE YOU?
I AM 6. 
LISTEN, READ AND SAY.
O QUE É?
Caro professor, apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, nesse caso as expressões “How old are you?” (Qual é a sua idade? ou Quantos anos você tem?) e “I am 6.” (Eu tenho 6.) Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente.
HOW OLD ARE YOU?
I AM 7. 
LISTEN, READ AND SAY.
O QUE É?
Caro professor, apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, nesse caso as expressões “How old are you?” (Qual é a sua idade? ou Quantos anos você tem?) e “I am 7.” (Eu tenho 7.) Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente.
HOW OLD ARE YOU?
I AM 8. 
I AM 6. 
I AM 7. 
LISTEN, READ AND PRACTICE.
PRATICANDO
Caro professor, explore as imagens. Todas as palavras apresentadas até o momento aparecem aqui. Toque o áudio e peça aos estudantes que repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente. Você pode fazer a pergunta a alguns estudantes e pedir a resposta.
PAT QUER SABER A SUA IDADE. RESPONDA À PAT EM INGLÊS. DEPOIS, EM DUPLAS, PERGUNTE E RESPONDA AOS SEUS COLEGAS. 
HOW OLD ARE YOU?
I AM ... 
LISTEN, READ AND PRACTICE.
PRATICANDO
Caro professor, explique a atividade. Modele com alguns estudantes. Os estudantes trabalharão em duplas perguntando a idade um ao outro. Encoraje a troca de duplas. Aqui podemos usar a técnica LEMOV “Virem e conversem”.
I AM BILL. 
I AM 5. 
I AM SUE. 
I AM 7. 
I AM KIM. 
I AM 6. 
CORREÇÃO
LISTEN TO THESE KIDS AND WRITE THE ANSWERS. 
PRATICANDO
Caro professor, explore as imagens. Pergunta aos estudantes quantos anos eles acham que cada criança tem. Explique a atividade: “Ouça essas crianças e escreva as respostas.” Toque o áudio e peça aos estudantes que escrevam as idades mencionadas. Peça a eles que comparem suas respostas com os colegas antes da correção.
LISTEN TO THESE KIDS AND WRITE THE ANSWERS. 
I AM BILL. 
I AM ______. 
I AM SUE. 
I AM ______. 
I AM KIM. 
I AM ______. 
PRATICANDO
Caro professor, explore as imagens. Pergunte aos estudantes quantos anos eles acham que cada criança tem. Explique a atividade: “Ouça essas crianças e escreva as respostas.” Toque o áudio e peça aos estudantes que escrevam as idades mencionadas. Peça a eles que comparem suas respostas com os colegas antes da correção.
READ, MATCH AND COLOR. 
I AM 5.
I AM 3.
I AM 1.
PRATICANDO
Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Leia, associe e pinte.” Os estudantes observam as imagens e as idades de cada um e associam aos bolos. Na sequência eles pintam.
I AM 5.
I AM 3.
I AM 1.
CORREÇÃO
READ, MATCH AND COLOR. 
PRATICANDO
Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Leia, associe e pinte.” Os estudantes observam as imagens e as idades de cada um e associam aos bolos. Na sequência eles pintam.
COUNT AND COLOR.
PRATICANDO
Caro professor, explique a atividade: “Conte e pinte.” Os estudantes pintam a quantidade marcada em cada quadro de estrelas e podem comparar com seus colegas antes da correção.
CORREÇÃO
COUNT AND COLOR.
PRATICANDO
Caro professor, explique a atividade: “Conte e pinte.” Os estudantes pintam a quantidade marcada em cada quadro de estrelas e podem comparar com seus colegas antes da correção.
KIM GANHOU UM PRESENTE. O QUE SERÁ QUE ELA DISSE PARA A MÃE DELA? O QUE SERÁ QUE A MÃE DELA RESPONDEU? LISTEN AND PRACTICE. 
THANK YOU!
YOU’RE WELCOME!
PRATICANDO
Caro Professor: Explore as imagens. Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam. Na sequência, dramatize as ações com eles. “Thank you!” (obrigado/obrigada) “You’re welcome! (de nada)
ANSWER THE QUESTION. THEN, DRAW CANDLES ON THE CAKE THAT CORRESPOND TO YOUR AGE.
HOW OLD ARE YOU?
I AM _______. 
SISTEMATIZANDO 
Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “Responda à questão. Então desenhe velinhas no bolo que correspondem a sua idade.” Peça aos estudantes que escrevam o número correspondente a sua idade para completar a sentença “I am ______.” respondendo à questão “How old are you?” Peça que pintem o desenho do bolo e das velinhas. Para correção, chame os estudantes à frente da sala e peça que mostrem seu desenho. Os outros estudantes podem fazer a pergunta em grupo e o que está à frente da sala responde a sua idade. (Técnica LEMOV: Mostre-me)
RESPOSTA PESSOAL.
HOW OLD ARE YOU?
I AM _______. 
CORREÇÃO
ANSWER THE QUESTION. THEN, DRAW CANDLES ON THE CAKE THAT CORRESPOND TO YOUR AGE.
SISTEMATIZANDO 
Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “Responda à questão. Então desenhe velinhas no bolo que correspondem a sua idade.” Peça aos estudantes que escrevam o número correspondente a sua idade para completar a sentença “I am ______.” respondendo à questão “How old are you?” Peça que pintem o desenho do bolo e das velinhas. Para correção, chame os estudantes à frente da sala e peça que mostrem seu desenho. Os outros estudantes podem fazer a pergunta em grupo e o que está à frente da sala responde a sua idade. (Técnica LEMOV: Mostre-me)
REVISAMOS OS NÚMEROS DE 1 A 10 E APRENDEMOS A PERGUNTAR E A RESPONDER SOBRE A NOSSA IDADE;
NUMBERS;
COUNT 1 TO 10;
HOW OLD ARE YOU?
I AM...
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Caro professor, nesta seção você verificará o que foi aprendido nesta aula.
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-flash-cards-for-kids-learning-numbers-1-10-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1345629947?phrase=NUMBERS+1-10 
Slide 4 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/boy-and-girl-measure-height-and-compare-grow-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1375962713 
Slide 5 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-little-girl-holding-note-book-as-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1364406421 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-wear-uniform-and-ready-to-school-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1399103400 
Slide 6 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-little-girl-holding-note-book-as-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1364406421 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-wear-uniform-and-ready-to-school-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1399103404 
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 7 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-little-girl-holding-note-book-as-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1364406421https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-wear-uniform-and-ready-to-school-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1399103400 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-wear-uniform-and-ready-to-school-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1399103404 
Slide 8 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-little-girl-holding-note-book-as-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1364406421 
Slides 9 e 10 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/ve-got-my-abcs-covered-imagem-royalty-free/509919485?phrase=CRIAN%C3%87A+6+ANOS&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/cute-little-african-american-girl-looking-at-imagem-royalty-free/1353379172?phrase=CRIAN%C3%87A+5+ANOS&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/portrait-of-cute-girl-smiling-on-white-background-imagem-royalty-free/985138500?phrase=CRIAN%C3%87A+7+ANOS&adppopup=true 
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 11 e 12 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/black-and-white-character-of-a-man-in-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1080419304 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/coloring-book-little-boy-playing-a-toy-car-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1196919100?phrase=BABY&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/%C3%B0%C3%B1%C3%B0%C3%B1%C3%B0%C3%B0%C2%BA%C3%B0-%C3%B0-%C3%B0%C3%B0%C3%B0%C3%B1%C3%B1%C3%B1%C3%B1%C3%B0%C3%B1%C3%B0%C3%B0-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1486547766?phrase=CAKE%2BBW 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-birthday-cake-black-line-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1472334155?phrase=CAKE%2BBW 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/counting-game-for-children-count-how-many-cake-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/694562946?phrase=CAKE+CANDLES+BW 
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 13 e 14 - https://www.canva.com/design/DAFnIV7eOu4/GeO9RCM-v5f4pJWDN50-Nw/edit?utm_content=DAFnIV7eOu4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
Slide 15 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/mother-handing-gift-to-daughter-imagem-royalty-free/1466637917?phrase=RECEBENDO%2BPRESENTE 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/little-girl-receiving-a-gift-box-from-her-mother-imagem-royalty-free/1467126909?phrase=RECEBENDO%2BPRESENTE 
Slides 16 e 17 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/%C3%B0%C3%B1%C3%B0%C3%B1%C3%B0%C3%B0%C2%BA%C3%B0-%C3%B0-%C3%B0%C3%B0%C3%B0%C3%B1%C3%B1%C3%B1%C3%B1%C3%B0%C3%B1%C3%B0%C3%B0-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1486547766?phrase=CAKE%2BBW 
Arquivos de áudio produzidos pelo website www.freetts.com 
REFERÊNCIAS
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