Avaliação Final (Discursiva) - Individual - Atividades Rítmicas, Dança, Sociedade e Cultura

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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:955150)
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Prova 79086827
Qtd. de Questões 2
Nota 6,00
Foi na Europa que surgiram inúmeras manifestações artísticas que conhecemos hoje, inclusive o 
balé. Conhecida como "Velho Continente", a Europa tem uma rica história no mundo das artes, sendo 
berço de consagrados músicos, pintores, dançarinos, entre outros. Disserte sobre o surgimento do balé 
e seu contexto histórico.
Resposta esperada
O balé surgiu na Itália, no período conhecido como Renascentismo, em meados do século XV,
tendo como principal objetivo a diversão da classe governante constituída por nobres em eventos
na corte. O surgimento do balé marcou a transformação do estilo de dança primitivo, no qual os
movimentos eram instintivos, para a dança coreografada, na qual os movimentos e figuras eram
elaborados.
Minha resposta
O Balé teve suas origens na Europa, especialmente na corte francesa do século XVII, durante o
reinando de Luís XIV. Inicialmente, era uma forma de entretenimento da nobreza, com
apresentações em festas e eventos da corte, combinando dança, música e cenografia elaborada,
com temas que muitas vezes relatavam histórias mitológicas e eventos da realeza. Ao longo dos
séculos, passou por diversas transformações, adaptando-se a diferentes movimentos artísticos e
mudanças sociais. Durante o século XX, o balé continuou a evoluir, incorporando novas técnicas.
Hoje, o balé é uma forma de arte global, apreciada a rica história artística da Europa.
Retorno da correção
Acadêmico, você Contemplou parcialmente o esperado
Faltou argumentos abordando o conteúdo da questão.
Ao escrever um texto dissertativo é preciso inferir, interpretar, sintetizar, e não se trata apenas de
transcrever as palavras.
Esta orientação é para que nas próximas avaliações você responda à questão com construção
própria. Bons Estudos!
A dança como atividade nas aulas de educação física pode ser um processo de criação em que os 
alunos construam os seus movimentos, superando modelos existentes. O professor deve motivá-los 
para que elaborem movimentos improvisados, que não tenham sido treinados anteriormente e, com 
isso, tragam espontaneidade à sua execução. A prática de improvisação de dança deve ser aplicada na 
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aula de educação física, baseada no respeito às diferenças e interação do grupo; que explore a 
capacidade criativa e de percepção da sua própria ação. Desta forma, elabore e descreva uma prática 
de improvisação de dança, aplicada para as turmas dos anos finais, a partir do tema “Natureza” e de 
um tema que será sugerido por você. O plano deve conter o objetivo e o desenvolvimento da prática.
Resposta esperada
Prática 1 –
Objetivo: Realizar uma dança de improvisação utilizando o tema natureza.
Desenvolvimento: o professor inicialmente faz uma roda de conversa com os alunos sobre sobre
o tema “natureza” e pede que relatem o que conhecem. A partir das informações, solicitar aos
alunos que criem os movimentos que representem a natureza em todos os aspectos citados; pedir
que observem os movimentos feito pelos colegas e tentar realizar aquele que mais gostou; utilizar
uma música e pedir ao grupo que realize os movimentos em conjunto.
Prática 2 –
Objetivo – Executar movimentos de improvisação a partir do tema “personagens de histórias
infantis”.
Desenvolvimento: inicialmente, conversar sobre personagens de estórias infantis que conhecem.
Dividir os alunos em grupos de quatro ou cinco. Pedir que cada aluno escolha seu personagem e
crie os movimentos a partir do personagem escolhido. Em seguida, solicitar que cada grupo faça
a representação com música.
Minha resposta
PLANO DE PRATICA DE IMPROVISAÇÃO DE DANÇA: EXPLORANDO A NATUREZA E
OS CONTRASTES Objetivo: Desenvolver a capacidade criativa dos alunos, incentivando-os a
elaborar movimentos improvisados relacionados aos temas NATUREZA e CONTRASTES.
Promover a interação do grupo, o respeito às diferenças e a percepção da própria prática de
dança. Desenvolvimento. Aquecimento: - Inicie a aula com um aquecimento físico geral,
envolvendo alongamentos e exercícios de mobilidade para preparar o corpo para a dança. -
Inclua exercícios de conscientização corporal, com movimentos articulares, rotações e jogos de
equilíbrio, para despertar a percepção dos alunos sobre o próprio corpo e sua relação com o
espaço. Introdução ao tema NATUREZA e CONTRASTES: - Inicie uma conversa com os alunos
sobre a importância e a beleza da natureza, destacando elementos como árvores, animais, flores,
água, vento, bem como sobre os contrastes existentes na natureza, como luz e sombra, suavidade
e aspereza, entre outros. - Mostre imagens, vídeos ou trechos de musicas relacionados a natureza
e também exemplos de contrastes da natureza para estimular a inspiração e a criatividade dos
alunos. Exploração individual: - Peça aos alunos que se espalhem pelo espaço da sala de aula e
façam uma caminhada livre, observando a natureza ao redor e os contrastes presentes. - A partir
dessa observação, cada aluno deve escolher um elemento da natureza que o inspire representa-lo
através de movimentos improvisados, explorando os contrastes sugeridos. Interação em duplas
ou pequenos grupos: - Divida os alunos em duplas ou pequenos grupos. - Cada dupla ou grupo
deve compartilhar seu movimento inspirado na natureza e nos contrastes e criar uma sequencia
coreográfica juntos, combinando os movimentos individuais. - Incentive-os a explorar a
interação entre os corpos, os espaços vazios e o ritmo da música escolhida, enfatizando os
contrastes em suas criações. Apresentação: - Ao final da pratica, cada dupla ou grupo terá a
oportunidade de apresentar a sua sequencia coreográfica improvisada para o restante da turma. -
Durante as apresentações, estimule o respeito e a valorização dos diferentes movimentos e ideias
de cada grupo, destacando como eles exploram os temas propostos. Reflexão e enceramento: -
Promova uma conversa entre os alunos para que compartilhem suas experiência durante a pratica
e improvisação da dança. - Incentive os a refletir sobre a importância da espontaneidade,
criatividade, interação, e exploração dos contrastes da dança. - Encerre a aula destacando a
importância de valorizar e preservar a natureza. OBSERVAÇÕES: Para enriquecer ainda mais a
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prática os alunos podem ser desafiados a combinar os temas natureza e contrastes suas criações,
explorando como esses elementos se interconectam e se completam na expressão artística.
Retorno da correção
Acadêmico, você Contemplou parcialmente o esperado
Faltou argumentos abordando o conteúdo da questão.
Ao escrever um texto dissertativo é preciso inferir, interpretar, sintetizar, e não se trata apenas de
transcrever as palavras.
Esta orientação é para que nas próximas avaliações você responda à questão com construção
própria. Bons Estudos!
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