Guia da Disciplina

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca 
TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO 
 
 
GUIA DA DISCIPLINA 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS 
 
 
Este guia tem como objetivo apresentar as orientações gerais a respeito da disciplina de 
Métodos Estatísticos do curso de Tecnologia em Gestão em Turismo oferecido pelo CEFET-
RJ em consórcio com a Fundação CECIERJ. Este instrumento permitirá que os alunos 
organizem melhor o tempo de estudo e de participação nas atividades do curso. 
Inicialmente apresenta-se as atribuições do futuro tecnólogo em turismo pautados no projeto 
pedagógico do curso, conforme o Ministério da Educação: 
“O Tecnólogo em Gestão de Turismo atua no planejamento e desenvolvimento da 
atividade turística nos segmentos público e privado. Desenvolve ações no âmbito do 
planejamento turístico, agenciamento de viagens (emissivas, receptivas e operadores 
de turismo), transportadoras turísticas e consultorias voltadas para o gerenciamento 
das políticas públicas e para a comercialização e promoção dos serviços relativos à 
atividade. A identificação dos potenciais turísticos do receptivo, considerando a 
diversidade cultural e os aspectos socioambientais para o desenvolvimento local e 
regional constitui-se em atividade relevante desse profissional.” MEC (2011, p. 44-
45). 
Assim, esta disciplina conduzirá o aluno ao desenvolvimento do conhecimento básico de 
alguns conceitos, métodos e ferramentas estatísticas utilizadas nas atividades dos futuros 
profissionais formados por este curso. 
1. Objetivos da disciplina 
1.1. Objetivo Geral 
O objetivo geral da disciplina Métodos Estatísticos é apresentar os princípios 
estatísticos básicos necessários à aplicação da organização, apresentação e análise de 
informações voltadas ao planejamento e desenvolvimento de atividades turísticas as 
quais este profissional será habilitado. 
1.2. Objetivos Específicos 
 Auxiliar o aluno no desenvolvimento da capacidade de organização, análise e 
apresentação de resultados através da análise exploratória de dados sobre 
turismo; 
 Apresentar algumas medidas resumo que auxiliem na análise dos dados quanto a 
sua posição e variabilidade; 
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 Introduzir alguns princípios de probabilidade. 
2. Organização das Aulas 
O conteúdo da disciplina de Métodos Estatísticos está dividido em 13 (treze) aulas 
envolvendo aplicações da estatística em estudos de fenômenos turísticos através dos seguintes 
tópicos: 
 Tipos de Variáveis; 
 Números Relativos; 
 Séries Estatísticas; 
 Medidas da Forma da Distribuição de Frequência; 
 Gráficos Estatísticos; 
 Medidas de Posição; 
 Medidas de Tendência Central; 
 Medidas de Variabilidade; 
 Noções de Probabilidades; 
 Correlação Envolvendo Variáveis do Turismo. 
3. Atividades de Estudo 
3.1. Orientações Gerais 
 Conheçam o cronograma da disciplina e organize seu tempo para participar das 
tarefas propostas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (plataforma do curso); 
 Não acumulem matéria. É fundamental que você estude um pouco todos os dias, 
de maneira que o conteúdo seja assimilado gradativamente. 
 Nesse curso é fundamental que você use uma calculadora para agilizar os 
cálculos; 
 A cada semana serão propostas tarefas, que poderão ser executadas por meio de 
Fóruns Temáticos, Atividades e/ou Glossário. 
 Acessem sempre nosso ambiente de aula, sobretudo, no início de cada semana. 
Nossa semana inicia às 0h das segundas-feiras. Assim, vocês poderão 
dimensional suas tarefas e contribuições de forma a evitarem o risco da urgência 
na realização das atividades muito próximo do final dos prazos. 
 As tarefas semanais propostas devem ser enviadas exclusivamente pela 
plataforma do curso. Seus prazos de entrega são encerradas automaticamente às 
23h55min do domingo. Recomendamos, que essa ação não seja feita na última 
hora, a fim de evitar que eventuais transtornos (problemas com internet, falta de 
energia, sobrecarga da rede, etc.) inviabilizem o envio. 
 Não será permitido o envio de tarefas por qualquer outro meio que não o local 
específico para isso na plataforma ou fora do prazo. 
 O não envio de uma tarefa no prazo acarretará na nota zero ao aluno. 
 Prestem bastante atenção quando forem enviar os arquivos com as tarefas, pois 
não será permitido reenvio. 
 As tarefas que contiverem trechos retirados de textos de outros autores 
(incluindo referências eletrônicas) deverão informar, obrigatoriamente, a fonte 
da qual estes foram retirados, explicitada de acordo com as normas de citação 
(NBR 10520:2001) e de referências (NBR 6023:2000) da ABNT. Apresentamos 
exemplos de citações como Anexo I deste Guia. 
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 É extremamente importante destacar que cópias de livros (digitadas e/ou 
digitalizadas), artigos, dissertações, teses e textos da internet serão detectadas 
facilmente e acarretarão na nota zero ao aluno, sem oportunidade de substituição 
do trabalho. 
 Todas as tarefas semanais serão AVALIADAS podendo compor a nota de 
alguma atividade a distância. 
3.2. Orientações Fóruns 
 Não acrescentem novos tópicos de discussão, para participar cliquem em 
responder no fórum criado por seu tutor ou coordenador de disciplina. 
 Cada contribuição nos fóruns propostos não poderá conter mais de 120 palavras. 
Este limite é importante para garantir-lhes melhor dinâmica. Contribuições 
formadas por um número de palavras maior do que 120 deverão ser divididas em 
mais de uma postagem ou serão penalizadas ao final da avaliação. 
 O aluno deverá participar com, no mínimo, duas postagens consistentes 
(referenciando o tema da semana e/ou debatendo com os colegas) e em dias 
distintos em cada semana em que o fórum esteja em vigente. 
 Jamais deixem para participar no último momento sob a alegação de que estava 
lendo ou acompanhando as postagens. Postagens feitas de última hora sofrerão 
redução em suas notas, que poderá chegar a 50% do total desta, se feitas em um 
único dia ou somente nos últimos dias do fórum. 
 As postagens nos fóruns deverão ser de caráter autoral, sendo facultado o direito 
de inclusão de citações de acordo com as Normas ABNT; portanto 
acompanhadas de citação de autoria. 
 Serão considerados para a avaliação dos fóruns, além da frequência e da 
realização das atividades propostas, a interação com colegas e tutor, a clareza e 
correção das postagens, correção ortográfica e uso da forma culta da língua 
portuguesa, a proatividade e a cortesia no trato com os colegas e com o tutor. 
3.3. Atividades 
 As atividades semanais serão propostas com a finalidade de serem fixados os 
conhecimentos adquiridos. 
 Para fins de envio, as atividades deverão ser encaminhadas no formato .doc ou 
.docx, através da plataforma do curso e em espaço destinado para este fim. 
Arquivos enviados em formato diferente do especificado não serão aceitos, 
sendo atribuída a nota zero ao aluno, sem a oportunidade de substituição da 
tarefa. 
 Toda atividade encaminhada pela plataforma deverá conter identificação, 
informando no cabeçalho do documento: nome completo; matrícula; polo; 
identificação da atividade, conforme disposições no arquivo Modelo 
Atividades. 
3.4. Glossário 
 A atividade Glossário é uma ferramenta muito útil, na qual os alunos podem 
inserir novos termos estatísticos, compartilhando seu conhecimento com o tutor 
e demais colegas. Esta ferramenta constitui um importante instrumento que 
poderá ser utilizado como referência e apoio em nossas tarefas. 
 Ao longo do curso cada aluno será convidado a contribuir com alguns termos 
estatísticos relacionados com temas das aulas. 
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 Sua participação é obrigatóriae fará parte do processo de avaliação constante de 
nosso curso. Caso o aluno não contribua quando solicitado será atribuída a nota 
zero a atividade Glossário da semana. 
4. Avaliação 
4.1. Avaliação a Distância 
 As Avaliações à Distância desta disciplina têm como propósito permitir que o 
aluno coloque em prática, em uma situação factível, os conhecimentos 
transmitidos. Para tal, será proposta uma atividade que se dividirá em duas 
etapas as quais serão respectivamente as AD1 e AD2. 
 Este instrumento avaliativo da disciplina será pontuado de 0 a 100. 
 É importante que o aluno tenha consciência de que tudo que for feito na AD1 
será aproveitado para a AD2. Tal requisito obrigará com que tenha organização 
no armazenamento dos dados, como também seja capaz de lidar com um 
processo contínuo de pesquisa em um período médio de tempo. 
 O não cumprimento das atividades correspondentes a composição das AD1 e 
AD2 comprometerá a nota. 
 A AD2 será proposta após a realização da AP1. 
4.2. Avaliação Presencial 
As avaliações presenciais serão realizadas em seus respectivos polos, em datas e 
horários definidos pelo CEDERJ, indicados no calendário de provas disponível na 
plataforma. 
Para realização das Avaliações Presenciais são relacionadas as seguintes instruções: 
1. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração 
de suas respostas; 
2. É permitido o uso de calculadores comuns, científicas ou financeiras. Não é 
permitido o uso de celulares, notebooks, tablets, etc.; 
3. A avaliação terá um formulário com todas as fórmulas apresentadas na 
disciplina, não sendo então necessário decorá-las. Para maior entrosamento 
com o formulário, ele estará disponível na plataforma. 
4. Escreva com letra legível; 
5. A avaliação é individual e sem consulta; 
6. As respostas devem ser desenvolvidas exclusivamente na Folha de Resposta, 
devendo-se: 
a. Utilizar caneta azul ou preta, respostas a lápis não serão 
consideradas; 
b. Identificar claramente a qual questão se refere a resposta; 
c. Ser claros, organizados e detalhistas. Respostas sem apresentação de 
seu desenvolvimento (cálculo) não serão consideradas; 
d. Identificar todas as Folhas de Respostas utilizadas. 
7. Rascunhos deverão ser feitos na Folha de Rascunho; 
8. Ao terminar a prova, entregar ao fiscal as Folhas de: Questões; Respostas; e 
de Rascunho. 
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4.3. Critérios de Aprovação 
Os critérios de aprovação em Métodos Estatísticos são os mesmos orientados pelas 
Regras Acadêmicas para disciplinas semestrais, disponíveis na página inicial da 
plataforma. 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA 
FONSECA (CEFET-RJ). Projeto Pedagógico do Curso de Tecnologia em Gestão de 
Turismo. Rio de Janeiro: CEFET-RJ, 2011. 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC). Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de 
Tecnologia. Brasília: MEC, 2010. Disponivel em: 
<http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=86&id=12352&option=com_content&>. 
 
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ANEXOS 
 
 
ANEXO I – Exemplos de citação de acordo com a ABNT 
 
Exemplo 1: citação de livro e como ela deve ser usada: 
Podemos perceber aplicações para os Números Complexos na construção de fractais, no 
estudo da aerodinâmica de aerofólios, na engenharia elétrica, em vários campos da física 
moderna, além do desenvolvimento da Matemática como ciência. Nas palavras de Caraça, 
temos que, 
E como a tarefa essencial da Ciência é, não apenas registrar os factos, mas, 
principalmente, descobrir os caminhos que vão de uns ao outros, isto bastaria 
para que a criação do campo complexo fosse bem vinda na Matemática. 
(CARAÇA, 2003, p.159) 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CARAÇA, Bento de Jesus. Conceitos Fundamentais da Matemática. 5 ed. Lisboa: Gradiva, 
2003. 
 
 
Exemplo 2: citação de site da internet e como ela deve aparecer: 
Schützer (2005) nos dá conta de que os movimentos do Cubo alteram a configuração de suas 
faces, mas preservam sua forma geral, por isso são chamados de simetrias ou permutações do 
Cubo. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
SCHÜTZER, Waldeck. Aprendendo Álgebra com o Cubo Mágico. 2005. Disponível em 
<http://www.dm.ufscar.br/profs/waldeck/rubik/>. Acesso em 23 ago. 2010. 
 
 
 
 
 
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ANEXO II – Normas Para Confecção das Tarefas 
 
As tarefas devem ser apresentadas em DOC ou DOCX, com a seguinte formatação: 
 Papel A4 
 Margens: superior – 2,5cm, inferior – 2,5cm direita – 3,0cm e esquerda – 3,0cm. 
 Fonte: Times New Roman ou Arial, tamanho 12. 
 Espaçamento entre linhas 1,5. 
 Sem espaços antes ou depois de parágrafos. 
 Citações com mais de três linhas na mesma fonte do texto com tamanho 11 e 
espaçamento entre linhas simples.