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CENTRO EDUCACIONAL DE SUPERIOR DE CIDADE LTDA FACULDADE DE CIDADE FIC DO LUDICIDADE: UMA FERRAMENTA PARA DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NOME INTRODUÇÃO METODOLOGIA Estudo de Caso com a participação de G.J. com idade de 10 anos cursando 3" ano do ensino Fundamental em como na uma escola municipal de Olho A avaliação a forma de Epistemologia Convergente 2010) sendo composta pela divertindo . de Entrevista Contratual Provas . E uma necessidade da Testes Atividade Centrada na personalidade do . da mente no comportamento Provas Anamnese para As necessidades extrapolaram as do de RESULTADOS E DISCUSSÃO modo que de de o . instrumento promovedor de . QUEIXA: uma criança fala As vezes agressiva na escola em casa com a própria . possibilitam expressão . todos or A e Funcional possuindo um valor do pensamento que se encontra abaixo do favorável as novas onde a aumenta o de . com colegas Adetividade com alguns membros da familia positivo com colegas Plaget a primordial para que professora tenha um desenvolvimento de forma tal atividade a expressão do A encontra-se no pré- de regras . a do operatório apresentando uma defasagem com relação a sua idade AVALIAÇÃO Essa criança comprometida na pois diagnosticada como deficiente intelectual DE Encontra no a criança relação entre a escrita a fala exerce sua escrita por meio de rabiscos letras utilizando-as MODALIDADE DE pobreza de contato com o esquemas de objeto incapacidade de coordenar estes deficit prejuizo na função da imaginação da OBJETIVO não respeito ao tempo da criança não a necessidade de de uma reduzido contato com déficit na Discutir sobre a da como representação dificuldade na das ferramenta para desenvolvimento problemas na aquisição da de cognitivo, por melo do diagnostico CONSIDERAÇÕES FINAIS A uma com a mesma a oportunidade de observar que a na aprendizagem do na construção do Podemos accegurar que o fazer transforma. podendo se uma no que diz da aprendizagem das que aprecentam outros banners VISCA, Jorge Clinica 2 ed José dos Pulso Editorial 2010.