Fundamentos de Psicologia e Psicologia da Aprendizagem - Avaliacao

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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
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Em nosso cotidiano, estamos habituados a pensar que o ser humano se desenvolve por dois motivos: ou
já nascem com um “destino traçado” e não temos muita influência sobre seu desenvolvimento; ou os
sujeitos vêm ao mundo como uma “folha em branco” e, então, podemos ensinar-lhes nossos valores e
tudo aquilo que aprendemos em nossa vida.
Com base no texto acima, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Expressões como “filho de peixe, peixinho é” ou “pau que nasce torto, não tem jeito, morre torto” nos mostram uma
atitude de agressividade diante do sucesso ou fracasso das pessoas.
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Ainda sobre as teorias psicogenéticas, julgue as alternativas abaixo como verdadeiras ou falsas e, em
seguida, assinale a opção correta:
(     ) Pesquisadores que assumem essa posição consideram que, desde o nascimento, o bebê humano se
encontra em processo de desenvolvimento e aprendizagem, agindo ativamente diante dos problemas
colocados tanto pelo ambiente físico como social e cultural.
(     ) O desenvolvimento é visto como um processo mediado, ou seja, marcado pelas interações que as
pessoas estabelecem em seu meio de cultura.
(     ) A escola, dentro dessa perspectiva, tem seu valor. Considera-se que as crianças e os adolescentes já
têm um conhecimento prévio, ou seja, um conhecimento construído em seu cotidiano, e que esse
conhecimento precisa ter lugar na sala de aula.
Resposta Marcada :
V, V, V.
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No que diz respeito às teorias psicogenéticas, assinale a alternativa incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
Para os pesquisadores que adotam essa perspectiva, o desenvolvimento é a aprendizagem.
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Pensar na escola como geradora de processos de desenvolvimento e aprendizagem é jogar por terra
alguns mitos que construímos ao longo de tantos anos, sendo eles, exceto:
Resposta Marcada :
Mito do professor despreparado.
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De forma geral, existem duas grandes concepções de História, antagônicas quanto ao papel do homem no
seu processo de desenvolvimento.
De acordo com os conhecimentos sobre essas duas concepções, assinale a alternativa incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
Na concepção denominada externa lista, a história do pensamento desenvolve-se totalmente condicionada aos
interesses pessoais, segundo uma relação de causa e efeito, com traços mecanicista, fatalista e determinista.
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Pensando na educação como geradora de processos de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a
alternativa incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
Embora a aprendizagem seja algo inerente à vida humana em sociedade, reservamos um lugar e um tempo
próprios para o desenvolvimento de certas habilidades que irão transformar a vida das pessoas. Esse lugar é o lar.
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Julgue as alternativas abaixo, que se referem à teoria inatista-maturacionista, como verdadeiras ou falsas
e, em seguida, assinale a opção correta:
(     ) A inteligência, bem como aptidões individuais, seria herdada dos pais e já estaria predeterminada no
momento do nascimento da criança.
(     ) Características psicológicas como o nível de inteligência e habilidades de escrita, leitura, cálculo,
entre outras, não seriam transmitidas de pai para filho através da herança biológica.
(     ) O comportamento e as habilidades das crianças seguiriam padrões mais ou menos fixos, governados
pelos processos de maturação, que seriam independentes da aprendizagem ou da experiência.
Resposta Marcada :
V, F, V.
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De acordo com a teoria comportamentalista, julgue as alternativas abaixo e assinale a opção correta em
seguida:
O desenvolvimento seria o resultado das múltiplas aprendizagens acumuladas durante a vida.
Para os estudiosos que se afiliaram à Teoria Comportamentalista, a ideia de aptidões,
disposições intelectuais ou temperamentos inatos é genuinamente verdadeira.
O tema central dessa corrente de pensamento é a aprendizagem como resultado das
influências dos fatores externos.
John Broadus Watson (1878-1958) foi o fundador do movimento comportamentalista e definiu
a Psicologia como um ramo objetivo e experimental das ciências naturais.
Resposta Marcada :
As alternativas 1, 3 e 4 são falsas.
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O contato direto com nossos amigos, filhos, pais e pessoas em geral nos faz constatar um fato corriqueiro:
as pessoas mudam durante seu ciclo vital. Nos primeiros anos de vida, essa mudança é ainda mais visível.
Assinale a alternativa incorreta abaixo, tomando o texto acima como base:
Resposta Marcada :
A discussão sobre a evolução psíquica do ser humano é alvo de um debate que teve início no final do século XIX,
porém não existe, mas nos dias de hoje.
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Julgue as alternativas abaixo e, em seguida, assinale a opção correta:
I. A ideia de aprendizagem como uma aquisição cognitiva se enfraquece quando ela é concebida como algo
que se constrói coletivamente, levando-se em conta as experiências passadas dos sujeitos envolvidos.
II. Conceber que o conhecimento e a aprendizagem se produzem na prática significa compreender que: o
conhecimento sempre passa por construção e transformação em uso.
III. A aprendizagem é um aspecto integral da atividade que se realiza durante todo tempo; a aquisição do
conhecimento é uma simples questão de obtê-lo e configura-se como um produto social.
Resposta Marcada :
A alternativa III está incorreta.
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