CABECALHO PARA AS ATIVIDADES DO CURSO

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CURSO: Especialização em Educação Infantil e Desenvolvimento da Criança
COMPONENTE CURRICULAR:
PROFESSOR (A): Andréia Martins
TUTOR A DISTÂNCIA: Ítalo
ALUNO(A): Antônia Maria Aguiar de souza
TAREFA III
Portfólio II
A educação infantil é uma fase em que as crianças estão na etapa inicial dos
estudos, é onde elas estão começando a se desenvolver, principalmente no
infantil I, II e III, então tudo para elas é novo, todos os dias as crianças aprimoram
um pouco dos seus conhecimentos, aprendem a se socializar com outras
crianças. Para os professores ter um acompanhamento dos alunos, devem ter
sempre consigo anotações, o que a criança aprendeu, a dificuldade dela naquele
momento, cada ação da criança deve ser anotado, além de fotos, ou vídeos, pois
todos esses registros precisam ser guardados, para quando a escola pedir um
relatório do aluno, o professor deve rer todo esse material e facilitar na hora de
fazer a documento, ou até mesmo para os pais, já que hoje em dia é muito
comum os pais pedir relatório de acompanhamento do filho, seja para laudos ou
até mesmo de acompanhamento escolar. Todos esses registros são
desenvolvidos durante a aula desde as anotações, fotos, vídeos, frequência e até
atividades realizadas por eles, essas são as formas de mostrar como o seu
trabalho está sendo bem aplicado em sala.
FONTE: Anotações de aluno
professora Maria Aguiar e registro de aula do infantil III.
A educação infantil é onde acolhemos as crianças, é nessa fase que se inicia
todo o ciclo da educação, e para isso é preciso transformar esse ambiente o
mais prazeroso possível para nossas aulas. Precisamos ter um bom
planejamento e buscar sempre novas metodologias para renovar em sala de
aula, vale ressaltar que a acolhida em sala é a base de tudo e não podemos
deixar cair na rotina, pois é a acolhida que irá despertar o interesse da criança
pela aula. A forma como recebemos nossos alunos em sala pode transformar
nossas aulas, para isso temos várias sugestões para receber esses alunos, seja
com música, dança, abraço, brincadeiras e dinâmicas, é preciso colocar sempre
os alunos como a base do planejamento, e é a partir deles que vamos seguir
com a rotina.
FONTE: sala de aula educação infantil III, brincadeira caixa de movimentos, professoras Maria e Paula.