Resgatando Brinquedos Infantis

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1. Tema: Projeto- Resgatando Brinquedos e Brincadeiras Infantis de ontem 
e hoje 
2. Componentes curriculares: Linguagens e Psicomotricidade (Educação 
Física) 
3. Professor (a) Fabia da Silva Lima Rocha 
4. Turmas (s) Maternal ao 4º ano 
5. Justificativa 
O projeto será desenvolvido com alunos do maternal ao 4º ano, resgatando 
brinquedos e brincadeiras, pois o brincar e o jogar são atos indispensáveis à 
saúde física e emocional. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o 
pensamento, a social ização, a oral idade e a autoestima, preparando-se para 
ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um 
mundo melhor. 
 
6.Objetivo geral: 
Resgatar brincadeiras esquecidas ou desconhecidas pelas crianças. 
 
7.Objetivos específicos: 
-Aumentar o repertório de brincadeiras e brinquedos infantis. 
-Fazer com que as crianças participem de si tuações de socialização. 
-Registrar de di ferentes formas o brincar . 
-Desenvolver a coordenação motora grossa e fina através dos jogos e 
brincadeiras. 
- Melhorar e trabalhar os di ferentes movimentos do corpo. 
 
8.Tempo estimado: 
Maio a novembro, onde encerrara com a culminância na Mostra Cienti f ica e 
Cultural 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9. Desenvolvimento-estratégias 
 
MATERNAL 
Atividade- CAVALO DE PAU 
Quem nunca brincou de caval inho de pau não sabe o que é diversão… fingir 
ser príncipe e princesa, fugir de bandidos e virar o herói da história. As 
crianças são mestres em usar a imaginação, e o que podemos fazer de 
melhor por elas é incentivá-las todos os dias. Uma ótima maneira de fazer 
isso é oferecer brinquedos mais lúdicos, como os que fizeram parte das 
nossas vidas e de nossos pais. 
Um dos brinquedos que fizeram muito sucesso, e que ainda não 
desapareceu, é o caval inho de pau. Com materiais simples que todos nós 
temos em casa, é possível fazer esse brinquedo tão incrível . 
Antes da construção dos caval inhos iremos fazer a rodinha para conversar 
com as crianças como surgiu e como as crianças brincavam. 
 Após a construção faremos caminhada na escola com as crianças montadas 
nos caval inhos, faremos também uma corrida de cavalo de pau. 
Os alunos do maternal trarão os materiais para construir o caval inho de pau 
e para isso serão util izados os seguintes materiais. 
EVA 
TINTAS 
CABO DE VASSOURA 
CORDA 
LÃ 
TESOURA 
COLA QUENTE 
PISTOLA DE COLA QUENTE 
 
 
 
 
 
 
INFANTIL I 
Atividade- BOLA DE MEIA 
1ª Etapa- Rodinha de conversa para falar como surgiu e das diversas 
maneiras de brincar com a boa de meia 
2ª Etapa Enviar bilhete para casa com a relação dos materiais que 
precisaremos 
3ª Etapa- Organizar os materiais e confeccionar a bola com os alunos 
4ª Etapa- Brincar com a bola nos pátios e quadra da escola de di ferentes 
formas que descobrimos. 
 
 
 
 
INFANTIL I I 
Atividade- BILBOQUE 
 
1ª Etapa- Conversa comas crianças de como surgiu o brinquedo e as formas de se brincar 
2ª Etapa- Enviar bilhete para as famílias com os materiais necessários para fazer o 
brinquedo. 
3ª Etapa- Confecção do brinquedo com as crianças 
4ª Etapa- Chegou a hora de brincar e curtir o brinquedo a atividade pode ser realizada 
individualmente, a criança deve acertar as tampinhas dentro da garrafa pet, esse 
brinquedo foi muito utilizado pela vovó e pelo vovô quando eles tinham a idade das 
crianças. 
 
 
 
 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: 
– 1 Garrafa pet 
– 2 Tampas de uma garrafa de suco 
– 1 Barbante 
– Cola quente 
– Material para enfeitar o brinquedo (papéis picados, fitas adesivas coloridas e etc) 
 
1º ANO 
Atividade- VAI E VEM 
O vai e vem é um brinquedo relativamente simples de fazer e além de ser 
divertido é muito bom para estimular a coordenação motora grossa das 
crianças e continuar desenvolvendo a coordenação olho -mão, um brinquedo 
divertido que as crianças vão amar. 
 
1ª Etapa- Conversa com os alunos sobre como surgiu o brinquedo, como e 
confeccionado e como se brinca. 
2ª Etapa- Enviar o bi lhete para casa com a relação dos materiais 
necessários para confeccionar os brinquedos. 
3ª Etapa-Confecção dos brinquedos com as crianças , convidar um membro 
da famíl ia para vir a escolapara ajudar a criança na confecção do brinquedo. 
4ª Etapa- Brincar no pátio com os brinquedos confeccionados. 
 
 
 
 
 
 
Materiais 
Garrafa pet 
Corda de varal 
4 argolas 
Durex colorido 
 
Atividade- JOGO DA VELHA 
 
O jogo da velha tem como objetivo formar primeiro uma l inha com três 
símbolos iguais, seja ela na horizontal, vertical ou diagonal , uma brincadeira 
divertida e de raciocínio. 
1ª Etapa- Conversa com os alunos sobre o jogo e como surgiu e se brinca. 
2ª Etapa- Pintura dos pratos e construção do jogo da velha 
3ª Etapa- Brincar com o jogo da velha que foi confeccionado 
 
 
 
 
2ºANO 
Atividades- BOLA DE GUDE 
 
1ª Etapa- Conversa e apresentação para os alunos, um momento de grandes 
descobertas, como: nomes variados da Gude, lugares di ferentes do mundo, 
como se brinca, variações na brincadeira, di ferentes formas de jogar através 
de vídeos. 
 
 
 
 
2ª Etapa- Cada aluno i rá comprar 10 bolinhas de gude 
e trará para sala de aula. 
3ª Etapa- Será confeccionado um saquinho de TNT para cada aluno guardar 
suas bol inhas e eles enfei tarão da forma que quiser, com pinturas, 
desenhos, etc. 
4ª Etapa-. Brincar l ivremente no pátio da escola, de formas variadas com as 
bolinhas de Gude. 
 
 
 
 
PETECA 
1ª Etapa- Conversa e apresentação para os alunos, um momento de grandes 
descobertas, como: nomes variados da peteca, lugares di ferentes do mundo, 
como se brinca, variações na brincadeira, di ferentes formas de jogar através 
de vídeos. 
2ª Etapa- Cada aluno deverá trazer jornais e penas para a confecção da 
peteca. 
3ª Etapa- Montar um panfleto demonstrativo de como montar e jogar a 
peteca. 
4ª Etapa-. Brincar l ivremente no páti o da escola com a peteca 
confeccionada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATERIAIS 
jornais 
penas 
tnt 
barbantes 
 
3º ANO 
Atividades- pé de lata 
 
1ª Etapa- Conversa e apresentação para os alunos, um momento de grandes 
descobertas, como: nomes variados do pé de lata, lugares di ferentes do 
mundo e como se brincar. 
2ª Etapa- Cada aluno i rá trazer de casa 2 latas grandes de lei te em pó ou 
outro tipo de latas vazias. 
3ª Etapa- Os alunos i rão decorar as latas da forma que quiser, com pinturas, 
desenhos, durex colorido, etc. 
4ª Etapa-. Brincar l ivremente na quadra da escola com o pé de lata. 
 
 
 
 
 
 
 
Materiais 
Lata de lei te 
Papel colorido 
Tintas 
Pincel 
cola 
 
 
 
JOGAR PIÃO 
1ª Etapa- Conversa e apresentação para os alunos, um momento de grandes 
descobertas, como: nomes variados do pião, lugares di ferentes do mundo, 
como se brinca. 
2ª Etapa- Cada aluno i rá comprar 1 pião e trará para sala de aula. 
3ª Etapa- Convidaremos uma pessoa para fazer a demonstração para os 
alunos de como se jogar o pião corretamente . 
4ª Etapa-. Brincar l ivremente no pátio da escola com o pião. 
 
 
4º ANO 
 
 
 
 
Atividade SOLTAR PIPA 
 
1. Etapa- Conversa sobre a pipa um momento de grandes descobertas, 
como: nomes variados de pipas, lugares di ferentes do mundo, que se brinca 
de pipa, Cuidados ao sol tar a pipa em lugares adequados, não ut il izando o 
cerol . 
 
 2. Etapa- Como confeccionar a pipa: Convidar um dos pais dos alunos para 
mostrar toda a técnica da construção de uma pipa. 
 3. Etapa- Fazer uma pipa em casa com ajuda da famíl ia e trazer para 
escola. 
4. Etapa- criar com os alunos um regulamento escri to de dicas para empinar 
pipas e o passo a passo de como confeccionar as pipa “Manual do Jogo” . 
5. Etapa- Empinar e curti r: Soltura da pipa que acontecerá em um espaço 
reservado e adequado. 
 
 
 
Atividade- Jogo de totó 
 
 O jogode totó além de ser muito divertido é uma ótima opção para o 
desenvolvimento da coordenação motora e também uma ótima ajuda para se 
aprender princípios como a cooperação, competi t ividade e trabalho em 
equipe. 
1. Etapa- Conversa com as crianças sobre o jogo, forma de br incar e 
nomes variados de cada região. 
2. Etapa- Enviar comunicado para os pais sobre os materiais para real izar 
o jogo 
3. Etapa- Confecção do totó com a turma 
 
 
 
 
4. Etapa- Construção de panfleto informativo de 
regras e como jogar 
5. Etapa- Brincar com o brinquedo confeccionado 
 
Materiais 
Caixa de papelão 
Bol inha fei ta de papel 
Pregador grande de roupa 
Tinta guache 
Durex colorido 
Pal i to de churrasco 
Tesoura 
Cola 
 
 
 
10. Avaliação 
 A aval iação será de acordo a participação dos alunos. Ao final do projeto 
será montado um campeonato de bola de gude, partida de peteca, 
campeonato de pião, sol tar pipa etc, envolvendo todos os brinquedos 
confeccionados por eles e na Mostra Científ ica i remos montar um espaço 
com os brinquedos confeccionados e os manuais fei tos pelas crianças.