FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - Questionários 1 a 8 Enade

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FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – QUESTIONÁRIOS 1 AO 8 + ENADE 
 
QUESTIONÁRIO 01 – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
• Existem dois aspectos importantes que nos permitem observar a prática do pensamento filosófico. Quais 
são eles? 
Resposta Marcada: 
Explicação e Justificação 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• “A filosofia, que um dia pareceu ultrapassada, mantém-se viva porque se perdeu o instante de sua 
realização.” — Theodor W. Adorno. Considerando a afirmação, marque a opção CORRETA: 
Resposta Marcada: 
a filosofia é essencial para compreender as mudanças ocorridas principalmente nos últimos dois séculos, 
relacionadas a questões profundamente afetadas pelas mudanças sociais; 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Existe alienação quando ocorre um abismo entre o desenvolvimento humano- -genérico e as 
possibilidades de desenvolvimento dos indivíduos humanos, entre a produção humano-genérica e a 
participação consciente do indivíduo nessa produção. Esse abismo não teve a mesma profundidade em 
todas as camadas sociais; assim, por exemplo, fechou-se quase completamente nas épocas de 
florescimento da pólis ática e do Renascimento italiano; mas, no capitalismo moderno, aprofundou-se 
desmesuradamente. Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada: 
( ) VERDADEIRA 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• A filosofia é __________________ a cada pessoa que se pergunta o ___________________________ de 
algo sobre si mesma. É importante _________________________ as dificuldades e o seu contexto, e ver 
possíveis respostas que, embora não sejam totalmente ______________________________ , são um passo 
em frente na resolução dos problemas. 
 As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: 
Resposta Marcada: 
Peculiar – significado – compreender – satisfatórias. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Assim, o pensar não é obrigatório, uma vez que a sua existência como ferramenta sob a qual não reagem, 
não questionam o seu lugar ou papel na sociedade, não seguem os costumes e hierarquias do mundo 
moderno. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada: 
( ) FALSA 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
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QUESTIONÁRIO 02 – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
 
• Sobre os pilares básicos da filosofia, analise as seguintes afirmativas: 
 I – As pessoas costumam imaginar que a filosofia trata de assuntos abstratos, linguagem complexa e quase 
incompreensível, ou mesmo que é uma reflexão pouco relevante para o cotidiano. 
II – Filosofia é a decisão de não aceitar como naturais, óbvias e evidentes as coisas, as ideias, os fatos, as situações, 
os valores, os comportamentos de nossa existência cotidiana; jamais aceitá-los sem antes havê-los investigado e 
compreendido. 
III – A filosofia surge justamente quando as pessoas começam a exigir evidências e argumentos racionais que 
confirmem ou invalidem as crenças e ideias cotidianas. 
IV – É comum que intelectuais e filósofos ignorem a figura de Sócrates e Aristóteles. 
 Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS. 
Resposta Marcada: 
Apenas I, II e III. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Vários filósofos criaram conceitos e estabeleceram os chamados pilares da filosofia ou seus grandes temas. 
Segundo Kleinman, marque a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada: 
Epicurismo ou o estoicismo 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• A reflexão ________________________ de Sócrates estava voltada para a experiência humana, com foco 
na __________________ individual. Ele questionou o que faz uma vida boa e considerou 
_____________________ políticos e sociais. O pensamento de Sócrates é indispensável na construção da 
filosofia ________________________. No entanto, este filósofo não deixou nenhuma evidência escrita. 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: 
Resposta Marcada: 
filosófica – moral – aspectos – ocidental. 
 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Santo Anselmo foi um dos maiores filósofos da Idade Média, o fundador da escolástica. Seu trabalho 
teológico e filosófico visa provar a existência de Deus, porém ele abandona a fé. Para ele, para entender é 
preciso acreditar, e não o contrário. No entanto, a fé e a razão não estão separadas, mas a fé que busca a 
razão. Assim, o cristão deve chegar à inteligência pela fé e não chegar à fé pela inteligência. Se ele não 
entender isso, ele deve renunciar à fé. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada: 
( ) VERDADEIRA 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• A era moderna começa aproximadamente em 1453 e continua até a Revolução Francesa em 1789. É 
caracterizada por grandes mudanças sociais, como a ascensão da burguesia, o intenso desenvolvimento do 
comércio, novas descobertas científicas, o desenvolvimento de vários princípios filosóficos. Teorias e a 
diferença de valores religiosos nascidos na Idade Média. 
 I – O projeto filosófico de Descartes pode ser visto como uma defesa do novo modelo científico iniciado por 
Copérnico, Kepler e Galileu contra o entendimento escolástico que prevalecia na Idade Média. 
II – Segundo Marcondes, há dois aspectos na filosofia de Bacon: sua compreensão do pensamento crítico 
embutido na teoria do ídolo; e sua defesa do método científico indutivo e do modelo de ciência integrado à 
tecnologia… 
III – Segundo Locke, todo conhecimento e ideias vêm da experiência emocional e existem diversas formas de 
conhecimento. Para ele, todo conhecimento é inato. 
IV – Immanuel Kant (Prússia, 1724–1804 d.C.) é considerado um dos maiores filósofos que já existiram, pois sua 
obra mudou para sempre a estrutura da filosofia ocidental. 
Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS. 
Resposta Marcada: 
Apenas I, II e IV. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
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QUESTIONÁRIO 03 – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
 
• Sobre o conceito de Educação, é correto afirmar que: 
 
I – educar, que advém do latim educare, é conduzir de um estado a outro, é modificar numa certa direção o que é 
suscetível de educação; 
II – educação é todo conhecimento adquirido apenas no ambiente escolar; 
III – a educação contribuiu consideravelmente para fundamentar e para manter a ideia de progresso como 
processo de marcha ascendente na História; 
IV – a educação é concebida como produção do saber, pois o sujeito é capaz de elaborar ideias, possíveis atitudes e 
uma diversidade de conceitos. 
Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS. 
Resposta Marcada: 
Apenas I, III e IV. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Manacorda, no seu estudo sobre a história da educação, traz a compreensão de que a escola passa a ser não 
mais uma instituição específica da educação, mas, sim, uma instituição indispensável e lugar de vida das 
crianças e adolescentes do novo milênio. Analisando a afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada: 
Para defender a escola como uma instituição que atenda às necessidades dos sujeitos, há que se realizar esforço 
individual, em que o caminho do futuro seja o mesmo que o passado percorreu; 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Durante o período da República, Sócrates diz que o _________________ é o animal mais filosófico do mundo. 
Na verdade, o comportamento dele se destaca pelo desejo de aprender e nos mostrar que aprendeu. Ser e 
permanecer ______________________ , buscar rastros, agir como pesquisador (conceitos contidos no adjetivo 
philomathés) são atitudes e características básicas de um ____________________. Em ambas as palavras 
destacam-se o prefixo “philo”, referindo-se à ideia de amor pelo _______________________________. 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: 
Resposta Marcada: 
cão – curioso – filósofo – conhecimento. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• O instinto filosófico do cão, a impaciência ao conhecer novas pessoas (veja sua reação questionadora quando 
um visitante chega em casa) ou uma reação desconfiada aum estranho (latido ameaçador), outras inércias e a 
capacidade de morder, tiram a lealdade ao que é querido e por isso, a facilidade com que ele refaz seus passos 
para restaurar a meta alcançável à aceitação. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada: 
( ) VERDADEIRA 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Um filósofo é aquele que mete o nariz em tudo. Portanto, “filosofia” – filosofia da ciência, filosofia da história, 
filosofia da cultura, filosofia da comunicação, filosofia da religião, filosofia da linguagem, filosofia da arte, 
filosofia do direito e filosofia da educação. Analisando a afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada: 
As diferenças entre as várias abordagens, pensamento e compreensão do fenômeno educacional devem valorizar as 
observações feitas com base em seus pressupostos e usando as mesmas ferramentas analíticas; 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
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QUESTIONÁRIO 04 – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
 
• Antropologia é o estudo de como as pessoas entendem as esferas _________________________ e sociais 
ao seu redor. Visa olhar e compreender a _________________________ como um todo de forma ampla e 
complexa. Para isso, os estudos antropológicos analisam as pessoas e tudo o que elas dizem, 
_____________________________ ou produzem a partir de seu _____________________________ . 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: 
Resposta Marcada: 
culturais – humanidade – encarnam – comportamento 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Na teoria da história cultural de Marx, o trabalho distingue o homem dos outros animais. Analisando a 
afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada: 
As necessidades humanas são puramente biológicas, relacionadas à sua sobrevivência. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Segundo o autor, o _________________________________ é uma atividade diretamente relacionada aos 
processos _______________________ do corpo humano, que é acompanhado por 
_________________________ espontâneo, problemas _________________ e sua redução. 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: 
Resposta Marcada: 
trabalho – biológicos – crescimento – metabólicos. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Segundo Marconi e Pressoto, a antropologia é uma das ciências mais antigas. Seu desenvolvimento 
contribuiu para o desenvolvimento natural de outras abordagens como a geologia, a genética, a biologia e 
a própria sociologia. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada: 
( ) FALSA 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O discurso sociológico nasceu como uma forma científica para o tratamento teórico e empírico dos eventos 
das relações sociais humanas. Com base em sua análise, são formuladas teorias que traçam momentos e 
eventos únicos na história. Analisando a afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada: 
O positivismo é uma corrente de sociologia que busca destruir as ciências experimentais no conhecimento humano; 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
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QUESTIONÁRIO 05 – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
 
• Sobre o conceito de Linguagem, é CORRETO afirmar que: 
 
I – A linguagem é uma forma de expressar ideias a partir das informações apresentadas; 
II – linguagem é uma característica humana inata que possibilita que as pessoas expressem seus pensamentos e 
interpretem os pensamentos dos outros; 
III – Qualquer conjunto de signos ou sinais é considerado uma forma de linguagem; 
IV – a linguagem é um sistema simbólico que separa os humanos dos animais e os humanos uns dos outros. 
Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS. 
Resposta Marcada: 
Apenas I, II e IV. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Aranha diz: “o verdadeiro conhecimento emerge, assim, de uma relação constante entre intuição e razão, 
entre experiência e teoria, entre o concreto e o abstrato”. Analisando a afirmativa, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada: 
O pensamento, conhecimento e linguagem não são separados, não se relacionam. A teoria e prática não são 
necessárias para expandir sua visão. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• O problema do ______________________________ torna-se, portanto, crucial e a 
________________________ precisa começar pelo exame da capacidade humana de conhecer, pelo 
entendimento ou sujeito do conhecimento. A teoria do conhecimento volta-se para a relação entre o 
pensamento e as coisas, a ______________________ (interior) e a realidade (exterior), o 
___________________________ e a realidade; em suma, o sujeito e o objeto do conhecimento. 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: 
Resposta Marcada: 
conhecimento – Filosofia – consciência – entendimento. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Pelo esforço resultante do questionamento, a razão elabora o trabalho de conceituação, que tende a se 
tornar cada vez mais complexo, geral e abstrato. A ação do homem, inicialmente “colada” ao mundo, é 
lentamente elucidada pela razão, que permite “viver em pensamento” a situação que ele pretende 
compreender e transformar. Com isso não estamos dizendo que o pensar humano possa ficar separado do 
agir […], mas que o próprio pensamento torna-se objeto do pensamento: instala-se a fase de autorreflexão 
e crítica do conhecimento anteriormente recebido. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada: 
( ) VERDADEIRA 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• A linguagem refere-se ao processo de comunicação humana, amplamente praticado por todos os animais 
por meio de diversos gestos e movimentos. Você consegue entender o que separa os humanos dos animais 
quando eles também aprendem a linguagem? Segundo Aristóteles, a diferença entre o homem e os 
animais, porque todos carregam sons, está relacionada às palavras ou à linguagem. Analisando a 
afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada: 
A linguagem, por sua natureza social, permite mudanças arbitrárias. Portanto, para garantir uma comunicação 
confiável, é necessário seguir certas regras; 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
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QUESTIONÁRIO 06 – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
 
• É importante compreender que a filosofia é influenciada e afeta os cenários político e econômico. Para 
entender esse desenvolvimento, é importante conhecer alguns eventos importantes da história mundial. 
Quais são eles? 
Resposta Marcada: 
Queda da Bastilha em Paris, Revolução Francesa e Revolução Industrial; 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• A filosofia moderna chegou para quebrar paradigmas e questionar o mundo, o homem, a sociedade e até 
Deus, bem como novas formas de conflito e reivindicações sobre a organização geopolítica e epistêmica do 
mundo moderno, levantando os problemas sociais, econômicos e científicos do mundo , fazendo novas 
perguntas para novas respostas. Considerando a afirmação, marque a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada: 
Karl Marx (1818-1883) Compatriota de Hegel e Feuerbach, Marx é um dos principais filósofos da antiguidade. Sua 
teoria marxista se concentrou em uma compreensão materialista do desenvolvimento social que começou a associar 
o valor monetário ao valor social humano. Marx não apenas questionou o mundo, ele decidiu mudá-lo com suas 
ideias chamadas socialismo; 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• O pragmatismo é um desafio às teorias autoritárias, pois define a verdade em termos de experiência 
coletiva da sociedade. Mas se o conhecimento é relativo, a verdade é contingente emergente. Se o aluno 
interage com um ambiente dinâmico, deve-se educá-lo de acordo com essa realidade. Portanto, a escola 
deve ser um laboratório onde a criança dispõe dos materiais e ferramentas necessários para construir, criar 
e pesquisar, assumindo papel ativo no processo educacional. Analisando a afirmativa, podemos dizer que 
ela é: 
Resposta Marcada: 
( ) VERDADEIRA 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1• ___________________ concluiu afirmando que a escola não pode ser uma ________________________ 
para a vida, mas a escola é a própria vida. Portanto, os ____________________ do “aprender com a 
experiência de vida” não podem ser separados: a tarefa da escola é dar à criança a oportunidade de se 
____________________ constantemente com base nas experiências. 
 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: 
Resposta Marcada: 
Dewey – preparação – fundamentos – construir. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Se olharmos para as mudanças que ocorreram no mundo do ponto de vista filosófico, podemos afirmar 
que a filosofia mudou e interferiu nas atividades sociais da humanidade. Essa mesma ideia se encaixa 
perfeitamente com a educação, que nas sociedades – mesmo as mais primitivas – nem sempre foi um 
meio de expressão e às vezes foi um meio de controle nacional ou de classe e social. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada: 
( ) FALSA 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
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QUESTIONÁRIO 07 – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
 
• Somente no século XX a percepção da educação como meio de igualdade de oportunidades passou a 
influenciar as ações do Estado: a educação passou a ser considerada um direito. Analise as seguintes 
afirmativas: 
 I – A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração 
da sociedade. 
II – Desde a década de 1990, a globalização, as relações com outros países e os novos ciclos econômicos 
intensificaram a redefinição dos papéis do Estado. 
III – O presidente Luis Inácio Lula da Silva formulou a reforma em 1995 por meio do Plano Geral de Reforma do 
Estado. 
IV – O Estado deixa de ser o responsável direto pelo desenvolvimento do Estado, mas passa a seguir normas que 
promovam e regulem o desenvolvimento econômico e social. 
Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS. 
Resposta Marcada: 
Apenas I, II e IV. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• O ___________________________ reduz seu papel de executor ou prestador direto de serviços, 
mantendo-se entretanto no papel de ______________________ e provedor ou promotor destes, 
principalmente dos serviços sociais como educação e saúde, que são essenciais para o desenvolvimento, 
na medida em que envolvem investimento em capital humano; para a _____________________________, 
na medida em que promovem cidadãos; e para uma distribuição de renda mais justa, que o mercado é 
________________________ de garantir, dada a oferta muito superior à demanda de mão-de-obra não-
especializada. 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: 
Resposta Marcada: 
Estado – regulador – democracia – incapaz. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Para compreender o processo de definição do Estado, é necessário identificar algumas de suas 
características específicas, ou seja, os elementos que o compõem e são responsáveis por sua formulação, 
implementação e realização. Analisando a afirmação, marque a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada: 
II – O Estado tem uma simples ‘função’ dentro de um sistema político, de acordo com suas diferentes histórias, toda 
sociedade tem seu tipo peculiar; 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• A palavra ideologia é definida nos dicionários como o conjunto de ideias, princípios e valores de um 
indivíduo ou grupo, que formam a base da visão de mundo desse indivíduo ou grupo. Mas para Karl Marx, 
a ideologia na sociedade capitalista é uma realidade, uma verdade absoluta construída pela classe como 
instrumento. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada: 
( ) FALSA 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• Uma classe torna-se uma classe dominante precisamente quando impõe sua ideologia às outras classes 
como universais, isto é, quando sua ideologia é apresentada como a forma correta de ver o mundo. 
I – O papel político da ideologia dominante burguesa, dominada pela região jurídico-política, consiste no fato de 
não impor ao conjunto da sociedade um “modo de vida”. 
II – Numa economia capitalista, o Estado utiliza seus recursos para garantir a preservação e representação da 
ideologia da classe hegemônica. 
III – Os aparelhos ideológicos de Estado atuam mais no sentido de inculcar nos indivíduos uma ideologia “imposta” 
pela classe dominante, fazendo com que eles a assimilem naturalmente, isto é, espontaneamente. 
IV – A escola reproduz a sociedade e a sociedade reproduz a escola. A inculcação de uma ideologia ou arbitrário 
cultural passa pela estruturação de um sistema educativo baseado nos modos de produção capitalista, mesmo que 
isto ocorra fora ou acabe por passar ao lado do próprio sistema de produção. 
Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS. 
Resposta Marcada: 
Apenas II, III e IV 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
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QUESTIONÁRIO 08 – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
 
• Sobre a relação entre Estado e Educação, é CORRETO afirmar que: 
 I – Os estados do Brasil são divididos em territórios federais, estaduais e municipais, os quais são concebidos de 
forma que sejam garantidos os poderes conferidos por documentos constitucionais e outros documentos; 
II – Na reorganização dos papéis do Estado e das relações de capital devido à globalização, o Estado assumiu o 
papel de regulador, produtor e promotor da política social e educacional; 
III – O objetivo é intervir nas políticas públicas, modernizar a administração e retirar certos controles que tornavam 
os processos mais burocráticos e retardavam o andamento das obras de desenvolvimento, atrapalhando a 
qualidade do andamento; 
IV – O objetivo do setor educacional é promover a total dependência das instituições educacionais. 
Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS. 
Resposta Marcada: 
Apenas I, II e III. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• O Estado não se retira da educação. Ele adapta um novo papel, o do Estado regulador e avaliador que 
define as grandes orientações e os alvos a atingir, ao mesmo tempo que monta um sistema de 
monitorização e de avaliação para saber se os resultados desejados foram, ou não, alcançados. Analisando 
a afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada: 
A educação não é dever da família. É dever único e exclusivo do Estado, que tem por finalidade o pleno 
desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho; 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• A educação brasileira foi reformada nas décadas de 1920 e 1930 com a chamada Escola Nova. Em contraste 
com os métodos tradicionais de ensino, foi proposta uma modernização das estruturas de ensino 
(administração, conteúdo e métodos). Educadores associados a esse movimento acreditavam que a 
educação poderia colocar as pessoas em uma nova ordem social. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada: 
( ) VERDADEIRA 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• O objetivo da educação ________________________ durante a era Vargas era preparar as pessoas para 
o_________________, especialmente para o trabalho na rudimentar indústria brasileira. O objetivo não 
era a formação de uma ________________________ nacional baseada na educação democrática ou a 
formação de cidadãos que transformam a _____________________. 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: 
Resposta Marcada: 
pública – trabalho – identidade – sociedade. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• O MEC, como o conhecemos hoje, nasceu em 1995, quando se separou do esporte e a partir daí passou a 
ser exclusivamente responsável por tarefas relacionadas à estruturação e organização do sistema 
educacional brasileiro. Analisando a afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada: 
Os órgãos da administração que trabalham isoladamente do MEC são: Conselho Nacional de Educação, com sua 
função de assessoria do ministério, Gabinete do Ministro da Educação e Consultoriajurídica; 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
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ENADE – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
 
• Texto I 
É importante entender que a filosofia não é apenas uma lista de perguntas, ela as utiliza para seguir em frente. A 
filosofia tenta entender algo que envolve as pessoas, sejam elas físicas ou materiais. Mas se você pensar sobre 
isso, a questão também surge, o que é material, o que é material e de quais perspectivas eles podem ser 
respondidos. 
• Texto II 
Quando se pensa em debate em filosofia, geralmente se pensa nele como um argumento claramente formulado 
com a intenção de significar algo que está certo ou errado, literal ou metaforicamente. Mas nem toda afirmação 
precisa de explicação ou justificativa com base em seu significado literal. 
A partir das informações apresentadas, sobre os conceitos de filosofia, é correto afirmar que o principal foco da 
filosofia é: 
Resposta Marcada: 
O conhecimento sobre todas as coisas 
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 
• A filosofia contemporânea compreende um período que se inicia no século XVIII, passando por 
transformações profundas no mundo. 
Relacione as colunas de filósofos às suas corretas ideias e pensamentos. 
1. Karl Marx 
2. Hannah Arendt 
3. Friedrich Nietzsche 
4. Michel Foucault 
( ) Acreditava na falância de Deus, criticando a sociedade cristã de maneira feroz. 
( ) O mal não provém do desejo de se fazer o mal, e o sujeito pode agir de determinada maneira sob influências 
externas. 
( ) Suas ideias inspiraram as pegadogias críticas conhecidas. 
( ) Analisou as relações de poder em diferentes instituições. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: 
Resposta Marcada: 
3; 2; 1; 4 
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 
• A partir das transformações no mundo e no Brasil, os papéis do Estado foram ressignificados e novas 
propostas governamentais se apresentaram, tais como a formulação de uma reforma por meio de um 
Plano Diretor da Reforma do Estado, instituído em 1995, que propõe: 
Resposta Marcada: 
Que o Estado não seja mais o responsável direto pelo desenvolvimento econômico e social do País, reduzindo, assim, 
seu papel na execução e na prestação direta de serviços sociais. 
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 
• O Estado não se retira da educação. Ele adapta um novo papel, o do Estado regulador e avaliador que 
define as grandes orientações e os alvos a atingir, ao mesmo tempo que monta um sistema de 
monitorização e de avaliação para saber se os resultados desejados foram, ou não, alcançados. Analisando 
a afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada: 
A educação não é dever da família. É dever único e exclusivo do Estado, que tem por finalidade o pleno 
desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho; 
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
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