Avaliação Educação integral

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644838)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 85244728
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Ainda são muitas as resistências em utilizar as novas ferramentas digitais para inovar a prática 
pedagógica. É necessário discutir a relação entre a prática e a teoria na educação para que se 
promova um ensino de qualidade. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens 
que seguem:
 
( ) O papel do professor com esta nova realidade deve ser de orientador e não mais um mero 
transmissor de conhecimentos.
( ) A Educação deve apenas atender a sua função, que é formar os trabalhadores para o mercado de 
trabalho.
( ) O novo papel do professor no ensino é oferecer aos alunos uma aprendizagem que favoreça uma 
postura reflexiva e investigativa.
( ) No ensino tradicional, o aluno, ao realizar os exercícios de fixação e reproduzir exatamente a fala 
do professor, aprende com maior facilidade.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – V – F. 
B F – F – V – F.
C V – V – V – V. 
D V – F – V – F. 
A proposta de educação integral está relacionada com a integralidade do sujeito. O seu conceito vai 
além do tempo de permanência dos alunos na escola. Nesse sentido, a perspectiva para uma educação 
integral deverá ter como objetivo...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Além do aumento do tempo de permanência do aluno na escola, a elaboração de atividades para
ocupá-los no contra turno. 
B Modificar a forma de fazer educação. Para uma educação integral, o professor deve ser o autor
do desenvolvimento da aprendizagem.
C Um novo olhar para a aprendizagem, priorizando novas formas de comunicação e expressão.
D Proporcionar um ensino tradicional no período da manhã e no período da tarde, momentos
lúdicos com atividades divertidas. 
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A informática é muito utilizada pelas pessoas diariamente, tanto para resolver situações pessoais 
quanto profissionais. Um grande caminho foi trilhado para a construção de sua história. Diante dessa 
informação, associe as colunas:
 I – I Seminário Nacional de Informática Educativa.II – Educom.III – Projeto FORMAR.
IV – PROINFO 
( ) Lançado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) em 1983, teve como finalidade inserir nas 
universidades os centros pilotos.
( ) Criado para especializar os professores para atuarem como multiplicadores em suas regiões.
( ) A implementação da informática nas escolas se deu a partir do ano de 1975, envolvendo vários 
educadores de todas as áreas.
( ) Programa Nacional de Informática na Educação, teve por objetivo a implementação da 
informática nas escolas de educação infantil.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A II – III – IV – I.
B III – II – I – IV. 
C IV – II – I – III. 
D II – III – I – IV. 
São muitos os tipos de softwares desenvolvidos para a educação com a finalidade de proporcionar a 
aprendizagem através do fazer lúdico. No entanto, é fundamental refletir sobre a sua qualidade. Nessa 
perspectiva, analise o texto:
 
O professor Antônio, da Escola X, levou os seus alunos para a sala de informática para resolverem as 
atividades com o auxílio de softwares. Como a escola não possui computadores para todos da turma, 
como o professor poderá avaliar esta aula?
 Analise as possibilidades: 
I - Escolher apenas alguns alunos para acessarem os computadores, enquanto os demais aguardam a 
sua vez.
II - Propor aos alunos que se organizem em duplas para responderem as atividades baseadas em 
softwares tutorias, com o objetivo classificar e premiar o melhor aluno.
III - Propor aos alunos uma aprendizagem que contemple o uso de softwares educativos que 
possibilite a reflexão e a resolução de situações problema.
IV - Preparar atividades onde os alunos não utilizam o computador apenas como instrumento de 
transmissão de informações, mas que possibilite encontrar soluções, refletir sobre os resultados e 
tomar decisões.
 É coerente com uma aprendizagem significativa, apenas o que se descreve nas sentenças: 
A Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
B Apenas as sentenças III e IV estão corretas. 
C Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas. 
D Apenas as sentenças I e III estão corretas. 
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Sabemos que a modernidade chegou à educação. No entanto, não é suficiente inserir as novas 
ferramentas tecnológicas em sala de aula. O desafio é a preparação do professor para que possa 
utilizá-las a fim de potencializar o seu uso. Diante desta nova realidade, analise as sentenças a seguir 
quanto ao papel do professor frente a esta nova demanda:
 
I - O professor deve considerar como “competente” aquele aluno que tem maior capacidade de seguir 
à risca as suas instruções.
II - A metodologia que se baseia na repetição e no treino ainda deve ser levada em conta pelo 
professor, pois facilita a retenção de conteúdos.
III - A avaliação teórica é a melhor forma de saber se o aluno alcançou os objetivos propostos.
IV - Práticas pedagógicas fundamentadas na teoria e nos exercícios não podem considerar as 
ferramentas tecnológicas como facilitadoras do conhecimento.
 Agora, assinale a alternativa a correta: 
A Nenhuma sentença está correta.
B Todas as sentenças estão corretas. 
C Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
D Apenas as sentenças I, III estão corretas. 
Com as inovações tecnológicas, faz-se necessário incorporar na prática pedagógica o uso de 
ferramentas tecnológicas para a formação integral dos alunos. Diante disso, analise as sentenças a 
seguir quanto às mudanças esperadas para a educação:
 
I - O professor deve inserir as novas ferramentas digitas para transmitir os conteúdos propostos em 
seu plano de aula.
II - A capacitação e o aperfeiçoamento na área das tecnologias deve ser prioridade para que os 
profissionais da educação ofereçam uma aprendizagem mais dinâmica.
III - A capacitação docente deve proporcionar um ensino que dê condições ao professor de orientar 
seus alunos em projetos e pesquisas de forma contextualizada.
IV - O professor precisa conhecer as ferramentas da tecnologia educacional para realizar as mudanças 
necessárias.
 Agora assinale a opção a correta: 
A Todas as sentenças estão corretas. 
B Apenas as sentenças II, e IV estão corretas.
C Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas. 
D Apenas a sentença II está correta. 
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A escola não pode mais ser pensada como um local independente dos acontecimentos da sociedade. E 
sim, como um lugar que possibilite a interação e a integração entre os pares. Diante disso, a 
linguagem audiovisual deverá proporcionar o processo de construção do diálogo humano. Diante 
disso, analise as sentenças a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
( ) A importância dos recursos audiovisuais para a sala de aula está na enxurrada de informações que 
eles trazem para os alunos, mesmo sem conteúdo pedagógico.
( ) Para que se tenha resultados na aprendizagem, a utilização dos recursos audiovisuais devem estar 
relacionados com o conteúdo abordado pelo professor.
( ) O professor deve fazer uso de recursos audiovisuais sempre que houver falta de tempo para 
preparar uma aula.
( ) A aprendizagem por meio dos recursos audiovisuais depende de uma prática criativa e planejada 
para que se compreenda a sua relação com a educação.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – F – V – V.
B F – V – F – V. 
C V – F – V – F. 
D V – V – F – F.
A Webquest pode ser entendida como uma atividade investigativa orientada pelo professor, que os 
alunos realizam por meio de pesquisas na internet. Este modelo de atividade é reconhecida como 
sendo muito interessante quando a Internet é utilizada de forma produtivapara construir o 
conhecimento.
 Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: 
A Na webquest o aluno não consegue buscar conteúdos interessantes e sua participação somente
será para coletar dados sem relevância. 
B A webquest é uma metodologia em que a internet é utilizada pelo professor e pelos alunos no
desenvolvimento de materiais para serem armazenados na biblioteca, para consulta.
C A webquest é uma atividade mediada pelo professor que favorece a interdisciplinaridade dos
conteúdos. 
D Uma atividade de webquest possibilita a aprendizagem por meio da competitividade que é
gerada entre os alunos da classe. 
O portfólio digital é uma ferramenta que possibilita a divulgação das atividades realizadas na escola. 
Além de estimular os alunos na construção de seus projetos, ele serve como instrumento de avaliação. 
Diante disso, analise as sentenças a seguir:
 
I - O portfólio digital pode ser entendido como uma ferramenta que documenta de forma digitalizada 
o progresso de todos os envolvidos nas atividades, os objetivos propostos e as práticas pedagógicas 
adotadas.
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II - Para a construção do portfólio digital não é necessário o professor ter conhecimento sobre a 
informática, pois os alunos já sabem lidar com as ferramentas digitais.
III - O único problema de criar uma plataforma para a construção do portfolio digital é que ele fica 
restrito apenas ao autor, não podendo ser acessado em qualquer lugar.
IV - Um dos objetivos para a construção de portfólio digital é possibilitar aos professores o manuseio 
dos recursos digitais.
 Assinale a alternativa correta: 
A Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
B Apenas as sentenças I e II estão corretas. 
C Todas as sentenças estão corretas. 
D Apenas as sentenças I e IV estão corretas. 
A escola precisa criar espaços diferenciados de aprendizagens, possibilitando ao aluno diferentes 
formas de linguagens e novas formas de expressar o pensamento. Com base nessa premissa, julgue 
como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:
 
( ) É necessário que o professor tenha conhecimento para articular os conceitos com as informações 
trazidas pelas mídias audiovisuais, a fim de que os alunos possam reelaborar e construir novos 
significados.
( ) O objetivo principal da educação deve ser de inserir as novas mídias na sala de aula e investir em 
infraestrutura tecnológica, para uma escola moderna.
( ) A finalidade de utilizar os recursos audiovisuais em sala de aula é para superar o ensino 
fragmentado, possibilitando a comunicação e a interação ativa dos alunos no processo de 
aprendizagem.
( ) É necessário que o professor conheça as potencialidades das mídias audiovisuais e as 
possibilidades de construção de significados.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – F – V – V. 
B V – V – V – V. 
C V – F – V – V. 
D F – V – F – F.
Podemos considerar como um software educacional toda ferramenta que tem um objetivo de ensino e 
que contribui para reforçar os conteúdos ensinados. O professor deve analisar se o software escolhido 
atende a sua finalidade e dá suporte ao processo de aprendizagem. Diante disso, analise os itens a 
seguir, associando os tipos de softwares de acordo com suas características:
 I - Tutoriais.II - Exercitação.III - Investigação.IV - Simulação.V - Jogos.VI - Abertos. 
( ) Software que reforça por meio do treino o que já foi ensinado para os alunos. Tem por objetivo 
desenvolver habilidades memorizando as perguntas e respostas.
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( ) Software desenvolvido para controlar o processo de aprendizagem. O professor organiza a 
sequência pedagógica apresentando conceitos novos para o aluno, que será orientado a seguir as 
informações.
( ) Software que imita a realidade, podendo substituir os experimentos reais, de forma virtual. Com 
este software, podemos desenvolver nos alunos as habilidades de resolução de problemas.
( ) Software que explora a motivação dos alunos, aprendendo de forma divertida, aumentando a 
criatividade e explorando certas habilidades, como lateralidade e motricidade.
( ) Software que classifica as enciclopédias, permitindo que o aluno consiga localizar diversas 
informações e diversos assuntos.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A V – IV – I – II – III. 
B II – I – IV – V – III.
C I – II – III – IV – V. 
D I – IV – V – III – II.
Nunca se abordou tanto a importância da educação como fator determinante para as mudanças na 
sociedade. Para o educador mudar sua postura tradicional para uma postura mediadora, é 
imprescindível promover a inclusão digital dos alunos, para que se desenvolvam como profissionais 
criativos com capacidade de pensar e enfrentar situações do dia a dia. Neste caso, o papel do 
professor neste processo será de:
 Analise as sentenças e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) Garantir o acesso do aluno ao mundo digital, considerando sempre necessário aprender por meio 
da sequência apresentada no livro didático.
( ) Promover a autonomia, a capacidade de criar, de inovar e de se adaptar ao novo.
( ) Dar condições para que o aluno transforme seus potenciais em competências.
( ) Propor aprendizagens que favorecem a interação social, permitindo a formação de novas pontes 
de conhecimentos.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F – V – V – V. 
B V – F – V – V. 
C V – V – F – F. 
D V – V – V – F.
Ao longo do tempo o homem desenvolveu instrumentos para enfrentar os obstáculos trazidos pela 
natureza. A construção desses aparatos tecnológicos teve por finalidade superar as dificuldades 
encontradas.
 Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A Podemos perceber, pelos registros deixados pelos povos da antiguidade, que as técnicas utilizadas
nos utensílios domésticos foram sendo aperfeiçoadas ao longo dos períodos. 
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B No período paleolítico, o homem não apresentou nenhum grau de especialização que lhe
possibilitou transformar o meio onde vivia. 
C O homem do período neolítico deu seus primeiros passos deixando registros em cavernas.
D A tecnologia não pode ser vista como algo que surgiu para atender as necessidades do homem ao
longo de sua existência, pois seu uso é recente. 
A sociedade do conhecimento exige um professor que tenha conhecimento das novas tecnologias e 
saiba aplicá-las em sua prática. Sobre as características desse novo perfil de docente, analise as 
sentenças e classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
( ) Comprometido com as mudanças da sociedade para a construção de uma escola mais 
democrática.
( ) Competente e que domine as novas ferramentas digitais para uma prática interdisciplinar 
contextualizada.
( ) Resistente e que apresente uma postura exigente, com prática instrucionista, fruto de uma 
formação inicial tradicional.
( ) Interativo e que possibilite a construção do conhecimento de forma interativa entre o grupo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F – V.
B V – F – V – F.
C F – F – V – V.
D F – V – F – V. 
Um dos grandes desafios da educação é inserir as TIC nas práticas pedagógicas e definir de que forma 
elas poderão contribuir para a formação integral dos alunos.
 
Diante deste pressuposto assinale a alternativa CORRETA quanto à aplicabilidade das novas 
tecnologias em sala de aula: 
A As novas ferramentas tecnológicas podem ser entendidas como salvação para o ensino
brasileiro. 
B Dentre das grandes vantagens das ferramentas digitais são as possibilidades interativas que elas
proporcionam para a construção do conhecimento. 
C O grande objetivo da educação, diante das novas tecnologias, é desenvolver habilidades técnicas
para que os alunos saibam acessar a internet. 
D O professor não consegue realizar um bomtrabalho, nem ensinar os conteúdos pedagógicos se a
escola não possibilitar o contato com as variadas tecnologias digitais.
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Um dos grandes desafios do professor é utilizar o computador para estabelecer relações entre os 
conteúdos de forma interdisciplinar.
 
Diante disso, como o professor poderá aproveitar as possibilidades que a informática oferece para a 
aprendizagem? 
A O computador passa a ter uma função significativa quando o professor o utiliza como um objeto
mediador nos processos de aprendizagem. 
B
Os alunos já interagem diariamente com os outros alunos por meio das ferramentas digitais. Por
isso, as atividades realizadas na sala de informática não promovem a interação, nem possibilitam
que eles aprendam em conjunto. 
C As TIC são consideradas ferramentas complicadas para os professores, por isso devem ser
utilizadas em últimos casos. 
D As atividades em equipe, quando realizadas em ambientes virtuais, devem ser desenvolvidas para
estimular a competição entre os grupos.
As TICs trouxeram várias implicações para o sistema educacional, exigindo do professor um novo 
redimensionamento em suas práticas pedagógicas. As novas exigências para o ensino trouxeram 
ideias relevantes.
 Sobre tais ideias, assinale a alternativa correta: 
A Incluir o aluno no mundo digital não é apenas possibilitar que ele acesse novos ambientes, mas,
potencializar a aprendizagem de forma pedagógica. 
B O quadro deve ser descartado, pois com as novas tecnologias digitais, outras possibilidades
devem ser priorizadas. 
C Para a inclusão digital e democratização do ensino, o professor deve convidar os alunos a
acessar diferentes sites. 
D É mais cômodo para professor continuar lecionando a disciplina sem envolver as tecnologias
digitais nas atividades.
A história da humanidade praticamente iniciou junto com o desenvolvimento das técnicas, fazendo 
uso de objetos que foram sendo transformados em instrumentos. O termo tecnologia pode ser 
compreendido melhor se considerarmos a participação ativa do homem neste processo de 
transformação. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
 
I - Os primeiros passos para o desenvolvimento de técnicas foram de nossos antepassados primitivos 
que faziam uso de objetos encontrados na natureza para que lhes garantissem a sobrevivência.
II - O maior potencial tecnológico do homem esteve presente no período Paleolítico, onde utilizavam 
a pedra lascada para produzir e transformar os objetos.
III - A fabricação dos primeiros instrumentos feitos de pedra lascada pode ser chamada de 
instrumento tecnológico, pois tinham um propósito coletivo.
IV - Podemos afirmar, com certeza, que o uso das ferramentas marcaram o aparecimento do homem 
primitivo.
 Assinale a alternativa correta: 
A Apenas as sentenças I e III estão corretas. 
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B Apenas as sentenças I e IV estão corretas.
C Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
D Todas as sentenças estão corretas.
Os recursos tecnológicos possibilitam que o aluno se desenvolva de forma científica. Por isso, cabe à 
escola incorporar a tecnologia nas suas práticas educativas e inserir o educando neste mundo 
tecnológico.
 Diante disso, assinale a alternativa CORRETA quanto aos processos de ensinar e aprender:
A As novas tecnologias são incorporadas na educação como simples recursos didáticos, pois o
professor não as domina. 
B As tecnologias devem ser incorporadas como um novo mecanismo para desenvolver novas
formas de ensinar e melhorar a qualidade do ensino. 
C As formações de professores não contribuem para que os docentes modifiquem sua prática
tradicional. 
D Os professores não demonstram interesse em melhorar as questões metodológicas em sala de
aula, pelo fato de eles não terem um aprendizado prévio sobre o assunto.
O Brasil iniciou seu caminho para informatizar a sociedade em meados da década de 1970. O objetivo 
era garantir o desenvolvimento do país, possibilitando a capacitação tecnológica aos professores. 
Diante desta informação, analise as sentenças a seguir:
 
I - A partir de 1982, O MEC assumiu a responsabilidade da informatização da sociedade, criando 
mecanismos para a implementação de projetos.
II - A Secretaria Especial de Informática - SEI, teve como uma das finalidades supervisionar as 
atividades realizadas pelo Ministério da Educação e Cultura - MEC.
III - A equipe intersetorial formada pela SEI, MEC, CNPq e FINEP, iniciou as primeiras discussões 
para a utilização dos computadores para promover a aprendizagem.
IV - O primeiro Seminário Nacional de Informática na Educação foi na Universidade de Brasília, e 
teve por objetivo discutir as possibilidades para a criação de projetos-piloto.
 Agora assinale a opção a correta: 
A Nenhuma sentença está correta.
B Apenas as sentenças I e III estão corretas. 
C Apenas as sentenças II e IV estão corretas.
D Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas. 
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