AD2 2024-2-SEMINÁRIOS 4

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<p>1</p><p>FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA</p><p>DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO</p><p>UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO</p><p>LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD / SEMIPRESENCIAL</p><p>Disciplina: Seminários IV Professor: Júlio Gralha</p><p>Valor: 8 Mediadora: Bianca Monteiro</p><p>Aluno (a): Bianca de Souza Sá Carvalho Matrícula: 20211080048</p><p>Avaliação à distância 2 – AD2 (2024/1)</p><p>A avaliação deve ser postada no formato PDF para viabilizar a correção on-line.</p><p>Com o avanço da tecnologia, o mundo está mudando rápido. O mundo digital</p><p>trouxe novos desafios e também novos caminhos para a Educação! Com o avanço da</p><p>tecnologia, as mudanças na vida cotidiana e na escola chegam mais rápido… Como</p><p>lidar com elas?</p><p>QUESTÃO 1:Há na escola a necessidade de atrair a atenção dos alunos para as atividades de aula</p><p>em função de um mundo com tantos estímulos digitais e visuais?</p><p>Sim, é necessário e fundamental atrair e despertar o interesse do aluno para as atividades em sala de aula</p><p>pois a constante presença da tecnologia influencia como o aluno obtém, processa e desenvolve o</p><p>raciocínio, o pensamento crítico, o foco e a atenção assim as atividades de aula colaboram para o processo</p><p>de aprendizagem por meio da leitura, escrita trabalhando o ponto de vista individual através da troca de</p><p>experiências e informações vindas do conhecimento que já adquiriu ou em desenvolvimento.</p><p>Questão 2: Qual seria sua proposta de ação tomando por base os textos estudados?</p><p>Algumas propostas que poderíamos abordar seria atividades que despertassem o interesse e a</p><p>curiosidade do aluno, com a necessidade do uso do pensamento e do corpo como as artes visuais, as</p><p>peças de teatros fundamentadas no contexto estudado, o cinema através de histórias e narrativas</p><p>contextualizadas, pois através delas obtemos as diversas formas de dramatização que auxiliam no</p><p>processo de fixação do conteúdo e promovem a integração do conteúdo e dos alunos entre si. O texto da</p><p>aula 10, o teatro como meio de socialização demonstra como o teatro no currículo escolar tem funções e</p><p>objetivos diversos e podem ser utilizados como apoio pedagógico e social de grande relevância para o</p><p>aluno, pode ser utilizado desde conversas informais em grupo, jogos de mímica, experiências e até mesmo</p><p>psicodramas pedagógicos como ferramenta de ensino percorrendo desde as disciplinas da linguagem</p><p>verbal até as da linguagem espacial. As artes visuais também é uma boa proposta a ser utilizada pois</p><p>através de uma leitura não verbal mostramos a capacidade de compreender diversos significados em</p><p>relação ao tempo e ao espaço, é preciso saber ler a obra para poder atribuir sentido a ela, na sala de aula</p><p>a criação artística parte de linguagens que são maneiras de transformar ideias em formas visuais</p><p>capacitando o aluno a criar soluções, interpretar, formular novas hipótese e participar do processo ensino</p><p>aprendizagem como demostra no texto 11 estudado.</p><p>Obs.:</p><p>As perguntas devem ser respondidas separadamente. Um texto único não será aceito.</p><p>Você deve tomar por base os textos estudados.</p><p>Outras referências podem ser usadas para complementar.</p><p>A proposta deve ser feita com base nos textos estudados e os mesmos devem ser citados.</p><p>Pelo menos trabalhar com dois textos estudados para a elaboração da proposta.</p><p>Responda com atenção!</p><p>Atente-se ao prazo de envio pela plataforma e</p><p>envie seu arquivo no formato PDF! Boa</p><p>prova!</p><p>Fundação CECIERJ/ CEDERJ</p>